brinmax

Как мы с дочкой провели год на домашнем обучении и вернулись обратно в школу

В школе дочка дико уставала, приползала домой бледная и несчастная, а тут еще и домашка — в первом классе мы сидели над уроками конкретно. Мне было ее очень жалко.

Школьная программа на самом деле не тяжелая, но очень растянутая, потому что учеников много. Вот задали стихотворение наизусть, и пока все тридцать человек ответят, это уже один или два урока.

Еще проблема школы в том, что у ребенка формируется страх ошибиться. Агния, даже не посмотрев на задачу, сразу говорит: «Я не знаю, я в задачах не понимаю».

Перейти на домашнее обучение легко. Для этого нужно прикрепиться к какой-то школе, где потом вы будете сдавать аттестации по предметам. В разных школах свои уставы и правила. Если школа позитивно настроена, то проблем не будет. Мы нашли школу в Новосибирске, это довольно известная среди семейников школа, там можно учиться экстерном и дистанционно. Они сотрудничают с одной московской школой, и формально мы прикрепились туда. Там ты получаешь программу и под руководством куратора строишь себе график, который можно двигать. Если что-то не получается, тоже обращаешься к куратору, спрашиваешь. Все общение по скайпу или онлайн. Для каждого предмета дают тестовые вопросы. В конце обучения по каждому предмету надо сдать аттестацию.

За год надо сдать аттестацию по всем предметам, это как экзамены. Можно учить все предметы постепенно, а можно блоками — сначала один предмет за несколько недель, потом другой. В основном математика, английский и русский все-таки идут длительно.

Предметы сдаешь по мере готовности, хоть в сентябре. Дочка моей знакомой учится так во втором классе и все предметы сдает уже в январе, так что в феврале она уже свободна. Но они очень организованные, в отличие от нас.

Экзамены идут «под запись» — ты ставишь видеокамеру и ребенок два часа пишет. Конечно, можно сходить в туалет и что-то там подсмотреть, но в началке они такого еще не умеют.

Если результат не устраивает, экзамен можно пересдать. Родитель может стоять рядом с ребенком во время экзамена и если он видит, что все совсем плохо, то можно просто выключить запись и эта попытка нигде не зачитывается.

У нас так было с окружающим миром: дочка все выучила, но написала на три, мы попросили пересдать и на следующий день пересдали на пять.

Наша школа платная, сопровождение там стоит около 14 тысяч в год. Но есть школы, где аттестация стоит, к примеру, 4 тысячи, а есть совсем бесплатные. Да, учебники мы покупали сами, но честно говоря, расходы на учебники по сравнению с кружками и всяким дополнительным образованием — это ерунда.

Это один из сложных моментов домашнего обучения. Мне было трудно определиться, какие именно нужны учебники. С одной стороны, многие родители стараются найти самые интересные и качественные учебники. А с другой — в нашей школе говорят, что идеальных учебников нет, и ничего конкретно не советуют. В результате я покупала те же учебники, что были в московской школе, куда мы прикреплены.

В день мы тратили на занятия час или два. Причем занимались даже не каждый день. Конечно, большой плюс домашнего образования в том, что ты можешь распоряжаться своим временем. Но тут же кроется и минус — надо уметь себя организовать. У нас, например, с этим проблема. Получалось, что мы вставали в десять утра, потом до 12 раскачивались, в итоге занятия уползали на дневное время. Это мне не нравилось. Если совсем расслабиться, то перед экзаменами начинается настоящая гонка. У нас график в итоге съехал, и в конце года мы уже какие-то темы проходили быстро-быстро, галопом.

Но, конечно, у тебя больше свободного времени на кружки и другие занятия, и ребенок не устает. А когда ходишь в обычную школу, плюс 4-5 раз в неделю музыкалка, плюс домашка — ребенок просто не успевает ничего.

Ну и еще один плюс — можно спокойно куда-то уехать. Мы, к примеру, уезжали весной в Турцию. Там, кстати, с режимом было отлично — в семь утра мы были уже на ногах, такие бодрые. Мы там и занимались, и экзамены сдавали. На природе сел, включил интернет и сидишь пишешь контрольную.

Наша школа дает вопросы, но не говорит, где искать ответы. Поэтому родители идут в интернет и начинают искать сами. Получается, ты должен как учитель готовиться к занятиям. Ведь просто найти ответы на вопросы — этого мало, надо сделать так, чтобы ребенку было интересно. Поэтому в идеале хорошо на домашнем обучении заниматься с кем-то еще. Когда есть два-три сверстника, им веселее. Совсем идеально — взять для них учителя. Это действительно удобно и действительно очень продуктивно. Ты быстро проходишь школьную программу, а если есть учитель, то родитель не тратит на это кучу своего времени.

Мне нравилось, что ты можешь контролировать процесс обучения и видишь, какие знания ребенок получает. При этом ты тратишь меньше времени на занятия и учишься в режиме, удобном тебе. И не надо весь вечер ходить талдычить про домашку. Сейчас, когда Агния снова в школе, у нее домашка растягивается с четырех до девяти вечера.

Английский с домашним обучением стал значительно лучше, чем был в школе. Она пришла в школу в третий класс с реальными знаниями английского, а сейчас они упали опять.

Еще плюс семейного обучения в том, что когда ребенок чего-то не понимает, ты можешь остановиться, взять паузу. Потому что ребенок развивается скачками и в один момент он может не понимать, а потом через два-три месяца вдруг все сообразит. У нас так было с делением — мы его так долго долбили, это был ужас. В итоге я просто задвинула эту тему на время. А потом дочка вдруг включилась и все сразу поняла.

По-хорошему, младших во время занятий тоже надо занимать. Но это очень сложно, я так не могу — тебя начинают дергать сразу два ребенка. Ты вроде садишься с одним заниматься, а второй тоже спрашивает — а вот это? А это? Вместе заниматься у нас не получалось. Но, в общем, можно выделить время для занятий, сказав младшим «идите играйте». Но тогда начинает дуться тот, кто занимается.

Дочке было клево не ходить в школу. Первый класс напрочь отбил желание учиться в школе. Так что на домашнем обучении она радовалась, но ей не нравились экзамены, не нравилась рутина — задания по русскому, например. А все эти вопросы в компьютере, отвечать на них — это все нравилось.

Потом, когда она в третий класс вернулась обратно в школу, она сначала плакала «я хочу обратно, ненавижу школу». Но потом дело пошло лучше, и теперь она даже говорит, что ей нравится в школе, потому что там все занимаются, а не только ты. Это ее очень примиряет с действительностью.

За первый класс друзей в школе у дочки не появилось, как-то не сложилось, так что проблемы расставания со школьными подружками при переходе на домашнее обучение у нас не было. Но у нее не было недостатка в общении со сверстниками — у нас много наших друзей, детей-ровесников, с которыми мы все время встречались. Плюс были еще кружки, друзья во дворе — ей этого было вполне достаточно.

В целом мой опыт домашнего обучения был скорее положительным. Но кому-то это больше подходит, а кому-то меньше. Я поняла, что домашнее обучение — все-таки не мой вариант. Я не могу быть одновременно и мамой, и учителем. Хотя не исключаю, что еще вернемся к этой теме потом.

На семейном обучении большинство мам не работают, сидят дома и контролируют процесс, занимаются и водят на кружки.

Есть родители, которым комфортно в этой ситуации, когда дети все время дома. Мне же это не очень подходит, как выяснилось. Сейчас, когда дочка в школе, мне стало удобнее. Я особо не вникаю в процесс обучения, не знаю, чем они там занимаются, не знаю подробностей. Мне, конечно, легче и я не трачу на обучение кучу времени.

Что такое домашнее обучение и как на него перейти?

Приветствую вас, родители юных школьников! Буквально недавно все мамы и папы были абсолютно уверены в том, что получить образование, как детсадовское, так и школьное, можно исключительно в стенах государственных учреждений. Наши родители неслись по утрам в детский сад или в школу, таща за руку нас, спящих на ходу, а потом спешили на работу, чтобы после окончания рабочего дня успеть забрать своё дитятко обратно домой.

Сегодня в качестве альтернативы учебным государственным стенам приходят платные элитные детсады и школы, где за определённую денежку с вашим ребёнком будут заниматься уже «на другой волне». Но и такое обучение требует посещать учебное заведение.

А встречались ли в вашей жизни случаи, когда абсолютно здоровые (не беру за основу примеры детей с ограниченными возможностями) ребята учились и получали аттестаты, не выходя из дома? Что такое домашнее обучение, или по-модному сегодня «хоумскулинг», и доступно ли оно рядовому школьнику?

Существует ли российский хоумскулинг?

Домашнее обучение без прямого участия образовательного учреждения давно распространено в странах Западной Европы и Америке. В российском государстве хоумскулинг лишь набирает обороты. Для отечественного домашнего обучения не хватает наработанных научных методик.

Главными экспертами в семейном образовании пока остаются лишь сами родители, как правило, многодетные мамы и папы, которые своим хребтом через собственные пробы и ошибки проверяют альтернативную форму обучения.

Примеряя на себя западный опыт, российское законодательство с 1 сентября 2013 года предусмотрело в новом образовательном законе право каждой отдельной ячейки общества получать семейное образование. Система отечественного хоумскулинга сегодня даёт выбрать условия обучения ребёнка. Так, сделать это можно, либо полностью не выходя из дома, обучаясь заочно, либо в очно-заочной форме.

Что требует домашнее образование?

Прежде чем захлопать в ладоши от такой интересной идеи, когда про так поднадоевшую школу можно забыть, стоит задуматься о том, что весь груз ответственности за учебный процесс ляжет на плечи родителей. Готовы ли вы взвалить на себя такую ношу?

Ведь очень часто мамы и папы учеников начальной школы жалуются, что им приходится вечерами делать уроки с детьми, а иногда они и вовсе не способны объяснить ребёнку материал.

Для домашнего обучения от родителей потребуется либо стать самим «семи пядей во лбу», либо им придётся раскошелиться на репетиторов, которые очень даже не забесплатно, но с удовольствием придут на помощь.

Готовыми надо быть не только материально, но и морально. Как вы себе представляете, обрадуется ли родимая школа, если вы вдруг заявите, что ходить на уроки ребёнок больше не будет, а педагогам придётся принимать у него промежуточные экзамены?! Я пока это вижу с трудом.

Как указывает закон, учебное заведение не вправе вмешиваться в домашний образовательный процесс, поэтому выбирать образовательную программу и давать задания родители смогут на своё усмотрение. Как мамы и папы справляются с обучением своих детей на дому, покажет аттестация школьника. Как и все обычные дети, домашние ученики по окончании выпускных классов сдают ГИА и ЕГЭ.

Только после успешной сдачи экзаменов им будет выдан заветный аттестат.

Непрошедшие контроль качества будут вынуждены вернуться обратно в школу. Будет ли непредвзятым отношение педагогов при проведении экзаменационной проверки знаний, чтобы «слишком умным» родителям показать их место, – ответить сложно. Но абсолютно уверена, что трудности не заставят себя долго ждать.

Как можно учиться дома?

Сегодня у родителей, желающих дать своему школьнику индивидуальное обучение, есть выбор, каким из его видов заняться, учитывая особенности ребёнка.

Семейная учёба

Такой учебный процесс предполагает получение знаний дома при помощи родителей, репетиторов или просто самостоятельно. В школу домашние ученики являются лишь на сдачу аттестации.

Обычно к семейному виду обучения приходят дети, значительно опережающие сверстников по интеллектуальному развитию.

Учатся дома и те, которые профессионально занимаются спортом, музыкой или ещё чем-то, когда совмещение серьёзного увлечения и школы невозможно. Решают приобретать знания, не посещая школу, дети тех родителей, чья работа связана с частыми переездами, и ребёнку приходится по несколько раз в год менять учебное заведение.

Бывают и такие ситуации, когда учиться вместе со всеми мешают религиозные или идеологические причины.

Надомная учёба

Такой вид образования рассчитан на детей, которые ходить в школу не могут по состоянию здоровья.

В России насчитывается более 600 тысяч инвалидов в возрасте до 18 лет, и лишь около 25% из них получают образование дома, получая аттестаты зрелости. Остальные же, к сожалению, остаются без документов.

Учатся дети с ограниченными возможностями по одной из двух программ. Общая предусматривает изучение всех дисциплин и сдачу контрольных и экзаменационных работ, как в обычной школе. Только уроки могут быть сокращены до 20-25 минут либо, наоборот, совмещаются вместе с продолжительностью до 2 часов. Всего преподают от 8 до 12 занятий в неделю.

При вспомогательной программе планирование обучения выстраивается индивидуально и зависит от состояния здоровья и сложности заболевания.

Дистанционная учёба

Появилась благодаря развитию информационных технологий и предполагает получение образования посредством интернета и телевидения. Этот вид домашнего обучения подходит только тем детям, которые способны самостоятельно интенсивно работать. Дистанционная форма не привязана к определённому месту, связь с педагогами происходит посредством телефона, электронной и обычной почты.

Хоть российский закон и предполагает возможность получить образование дистанционно, на самом деле такая форма присутствует в школах лишь в виде эксперимента. Более того, чтобы оказывать услуги по дистанционному обучению, школьное учреждение должно пройти аттестацию. Нет на сегодня и единых программ, спецлитературы, технических средств и ловких специалистов.

Так что для начальной школы учёба на дистанции — это не лучший вариант, зато хороший способ получить высшее образование.

Что сделать, чтобы учиться дома?

Тихим вечером в тёплом семейном кругу вы вместе с ребёнком решили, что домашнее обучение – подходящий вариант, и вы «на ура» справитесь без школы. Непременно встанет единственно важный на первом этапе вопрос: как на него перейти и куда бежать?

Для перехода на семейное обучение родители стучатся в региональный Департамент образования, который после принятия решения о возможности сделать такой шаг в своём приказе прикрепляет домашнего ученика к образовательному учреждению. Делается это для того, чтобы сдавать промежуточные аттестации.

Конечно, можно прийти прямо в близлежащую школу к директору, но нельзя быть уверенным «на все сто», что он возьмёт на себя такую ответственность без вышестоящих органов.

Между школой и родителями появится официальная бумага, где помимо прав и обязанностей сторон, описываются детали учёбы, в том числе сроки сдачи проверочных работ и аттестаций, перечень практических занятий для обязательного присутствия.

Родителям, желающим учить ребёнка в семье, нужно помнить: школьные педагоги не обязаны ходить к вам домой, но школа должна предоставить учебные пособия и литературу из библиотеки!

Для перевода ребёнка на надомное обучение придётся собрать медицинские заключения и предоставить их в школу по месту жительства. Учебное заведение назначает из состава учителей тех педагогов, которые будут ходить домой. Родителям выдают журнал, где все учителя отмечают пройденный материал и ставят отметки. По окончании учебного года журнал сдаётся в школу.

Конечно, у домашнего обучения есть и плюсы и минусы. Подходя к образованию в индивидуальном порядке, мы устанавливаем детям свободный график, но одновременно даём соблазн раз за разом откладывать учёбу на потом. В любом случае, быть в рядах первопроходцев или остаться классиком – дело каждого родителя, ведь никто лучше вас не знает возможностей ребёнка.

Думаю, что прекрасным дополнением к статье будет сюжет из программы «Утро России», который как раз посвящен рассматриваемой сегодня теме. Смотрим видео.

А вы смогли бы решиться учить своего школьника дома? Хотелось бы услышать «за» и «против» хоумскулинга. Ваше мнение очень важно, ведь в споре рождается истина!

Удачи вам и вашим маленьким школьникам в новом учебном году!

Всегда ваша, Евгения Климкович.

Домашнее обучение в России: как всё устроено

Домашнее обучение (хоумскулинг, от англ. homeschooling – домашнее обучение) популярно в США и Канаде, имеет там многолетнюю практику. В России домашнее обучение, хотя и закреплено законодательно, вызывает пока скепсис со стороны образовательных учреждений. И родителям приходится быть в буквальном смысле первопроходцами. Педагог-психолог и мама обучающегося дома ребенка Анна Девятка рассказывает о плюсах, минусах и нюансах домашнего обучения.

Зачем?

Мы начнем с того, что каждому родителю, который заинтересовался домашним обучением, важно четко понимать свои мотивы – какие задачи в семье хотят решить при помощи домашнего образования. Кто-то хочет дать своему ребенку лучшее образование, чем в школе, сократив часы общеобразовательных предметов, таких как музыка и рисование, и увеличив часы профильных предметов – например, физики, истории, биологии. Для кого-то из родителей остро стоит вопрос сохранения здоровья ребенка. И обучая его дома, они надеются избежать перегрузки. Кто-то с помощью семейного образования совмещает начало спортивной карьеры ребенка и обучение.

Какие виды домашнего обучения бывают

Учить ребенка дома решаются далеко не все хоумскулеры. В настоящее время можно выбрать государственную или частную школу, которая поможет вам придерживаться плана обучения по предметам.
Существуют очно-заочный вид обучения, когда ребенок один-два раза в неделю учится в школе целый день, а остальное время занимается дома. За один-два дня дети изучают новый материал и отрабатывают его с родителями дома. При этом процесс обучения четко отслеживается и родителями и преподавателями.

Также можно перевести ребенка в обычной школе на заочное образование. В этом случае порядок обучения, предоставление домашнего задания и проверка выполненного, консультации с учителями – все эти нюансы проговариваются с администрацией выбранного учебного заведения, и в разных школах могут различаться.

Очная форма обучения в семейных школах подойдет для тех родителей, которые заинтересованы в более частом посещении школы детьми. Дети ходят в школу 3-4 раза в неделю. Такие школы позволяют получать образование в маленьких классах с тщательно сбалансированной учебной нагрузкой.

Правовая сторона


Домашнее обучение регламентируется законами. Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 г. предоставил родителям право на выбор формы обучения — учить ребенка в школе или в семье. Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» это право также подтвердил.

Чем привлекательно домашнее обучение

Индивидуальным подходом. Семейное образование позволяет выстроить такой график и систему обучения, которая подходит именно вашему ребенка. Также позволяет подойти к процессу обучения креативно, через игру, что особенно важно в начальной школе.

Учиться можно из любой точки мира. Так как основные участники образовательного процесса – родители и ребенок, это позволяет учиться из любой страны и совмещать путешествия, жизнь в других странах с образованием в России.

Можно выбирать окружение ребенка. Дети на домашнем обучении сдруживаются «по интересам». И если говорить про компанию «хоумскулят», среди них престижно много знать и соревноваться между собой на тему «кто больше знает» и «кто больше интересного расскажет». Для ребенка такое окружение – дополнительная мотивация учиться. Впрочем, этот плюс легко отнести и к минусам – ведь детям можно позволить и самим выбирать окружение, а не подбирать только «хороших мальчиков и девочек».

У вас появится круг единомышленников. Когда вы приступите к домашнему обучению ребенка, то встретите таких же заинтересованных в обучении родителей, которые готовы общаться, дружить семьями и помогать друг другу.

Ребенок учится выстраивать отношения с разными людьми и уважать непохожесть людей. С преподавателями, друзьями, родителями друзей – хоумскулята лучше понимают, что все люди разные, у каждого есть своя точка зрения, они лучше ориентируются в новых правилах и общении с новыми людьми и искренне не понимают, как это – быть «как все».

Что непривлекательно в домашнем обучении

Ребенку может стать скучно и одиноко. Как бы здорово ни был организован график жизни ребенка, бывают моменты когда компания не помешает – например, когда родители заняты работой, а ребенку тоскливо в соседней комнате. Родители-хоумскулеры нас поддержат – чтобы ребенок не скучал, можно позаботиться о дополнительных встречах с друзьями, например пригласить кого-то в гости.

Опасность гаджетов. Если ребенок остается дома один, важно поставить временные ограничители на компьютеры, планшеты и телефоны. Работаем на предупреждение компьютерной зависимости.

Один дома. Важно продумать, сколько времени ребенок может оставаться дома один, и может ли помочь кто-то из родственников и присмотреть за ним.

Платность образовательных услуг. Обычно в процессе домашнего образования родители привлекают репетиторов, а их работа стоит денег. Также прикрепление к школе может быть как платным, так и бесплатным. Если вы не хотите оставлять ребенка одного, придется платить за услуги няни.

К чему нужно быть готовыми родителям

Вообще, выбирая семейное образование, родители должны четко понимать свою мотивацию. Исходя из нее, важно прописать цели на год, и на все то время, когда ребенок будет учиться в семье. Кроме целей, важно обозначить критерии контроля качества образования – будут ли это сделанные задания для школы, или оценка преподавателя, или ЕГЭ.

Родители должны уделить внимание и воспитанию самомотивации ребенка. Это важно в любом обучении, но так как в школе ребенка дополнительно контролирует учитель, а дома ребенок иногда может делать уроки сам, пока мама рядом работает на компьютере – важно, чтобы ребенок сам хотел делать уроки качественно и самостоятельно. Самомотивация и самоконтроль — то чему могут научить родители. Спешить в этом вопросе не надо, на воспитание этих качеств следует потратить не меньше полугода и дальше поддерживать эти качества.

Ответственность за результат обучения делится на несколько частей. Первая и основная часть ответственности лежит на родителях – на том, как они организуют процесс обучения, пригласят ли репетиторов по профильным предметам, объяснят ли ребенку важность занятий и хорошего образования. Одним словом, сумеют ли родители создать у ребенка внешнюю мотивацию.

Ответственность ребенка – в том, что он искренне заинтересован в обучении и старается выполнять задания в срок и по возможности самостоятельно.

Будьте готовы, что на домашнем образовании ребенок станет чаще находиться рядом с вами, так что ваш график работы, занятий спортом, встреч с друзьями будет находиться в постоянной зависимости от графика жизни ребенка. Поймите для себя — готовы ли вы к этому.

Да и сам процесс домашнего обучения требует пристального внимания родителей. Например, ребенок может усиленно делать уроки всю неделю, а в субботу окажется, что он делал только английский, причем на полгода вперед. А в субботу пришел к родителям за помощью с математикой. То есть родителям придется постоянно держать руку на пульсе, выполнять в каком-то смысле роль завуча.

Важно выбрать адекватный для ребенка и его возраста темп изучения предметов. Так вы избежите перегрузки и сохраните интерес ребенка к обучению. А если ребенок сам захочет что-то дополнительно почитать, изучить более глубоко – у него всегда есть возможность сделать это самостоятельно или попросить родителей помочь.

***

Семейное образование станет альтернативой школе?

Во всем мире растет количество желающих перейти на домашнюю форму обучения

Превосходная мать та, которая может заменить детям школу, когда их туда не пустят.   Фото Александра Доникова/PhotoXPress.ru

Две новости последней недели – о восьмилетней выпускнице 11-го класса Алисе Тепляковой, которую готовы принять в МГУ, и о росте числа детей на домашнем обучении – заставляют опять вспомнить об образовании в семье.

Итак, Министерство образования Великобритании заявило на днях, что поддерживает семейное образование и планирует запустить платформу для официальной регистрации тех, кто переходит на эту форму обучения.

Как передает Би-би-си, за первые семь месяцев текущего учебного года количество семей, которые перешли на «домашку», выросло на 75%. Основные причины «ухода» из школы: беспокойство за здоровье детей и опасения, что из-за ограничительных антиковидных мер в школе пострадает успеваемость.

В России тоже растет количество обучающихся на дому. За последние два года оно выросло с 12 тыс. школьников в 2020 году до 16,5 тыс. в 2021-м. Будет ли расти число этих школьников и дальше – зависит от того, как будет воспринято родителями решение об обязательной вакцинации школьников. ВОЗ признала, что детей можно вакцинировать. В РФ прививка уже стала пропуском в институт. Не за горами и школа. Недавно руководитель НИЦ эпидемиологии и микробиологии имени Гамалеи Александр Гинцбург заявил, что вакцинация подростков «Спутником V» должна начаться не позднее 20 сентября. Но часть россиян точно не выражают особого желания делать прививку от коронавируса своим детям. Так, например, отрицательно отреагировали на вакцинацию школьников 69% респондентов, которые приняли участие в опросе компании Superjob. 37% опрошенных сказали, что однозначно не готовы вакцинировать детей от коронавируса, еще 32%, что скорее не готовы это сделать. Свое нежелание родители объясняют недостаточной изученностью вакцины. Однозначно готовы вакцинировать своего ребенка только 8% респондентов, еще 23% склоняются к этому решению.

Если школа для непривитых детей будет закрыта, то домашнее обучение неминуемо. Разбираемся, что здесь… Без «ковидной» причины в России семейное образование еще чаще всего выбирали по причине неудовлетворенности школьным образованием, при наличии психологических проблем у ребенка и наличии проблем со здоровьем.

И первая группа – недовольных школьным процессом, – как правило, имеет уже ко времени перехода на «домашку» свою собственную методику воспитания и обучения. Кстати, два эти компонента при домашнем обучении очень тесно связаны. Это замечено было еще на примере семьи Никитиных. Была такая дружная семья во времена СССР, решившаяся бросить вызов традиционной школе. Дети Никитиных были физически закаленными, болели намного реже других, росли самостоятельными и любознательными. Уже в три года умели читать, а в четыре решали несложные уравнения. При этом родители не пугали детей «оценками» и шли через интерес ребенка. Такой была цель в воспитании. Хотя дочь Никитиных Юлия отмечала в своих интервью позднее, что привычку учиться «через не хочу» ей пришлось нарабатывать уже самой в старшем возрасте.

Теперь обратим внимание на то, что говорит отец нынешней восьмилетки, которую приняли в МГУ. Он тоже обращает внимание, что девочка занималась по собственной методике семьи. Отец отмечает хорошую память ребенка. И то, что все внимание учителя было сосредоточено на ней одной. Девочка любознательна, много и охотно читает. Последний момент очень важен, вместе с дисциплиной, которая и вырабатывает эту самую привычку «учиться через не хочу». Только около 30% детей читают каждый день, говорит «НГ» глава Российской школьной библиотечной ассоциации (РШБА) Татьяна Жукова. Берутся за книги два-три раза в неделю – 14%, реже раза в неделю – 12%. Причем 46% читают только книги, заданные по школьной программе.

Конечно, массовый переход на «домашку» в добровольном порядке случиться не может априори. Семья не готова. Вот в Китае все возможно. Там достаточно жесткое домашнее воспитание. У нас нет. Но и к прививке не все родители расположены. Так что, все-таки привет, домашнее образование? И не забудьте, что и воспитание тоже. 

как перевести, основания и опыт родителей

Домашнее обучение с точки зрения закона

По закону «Об образовании в РФ» абсолютно все граждане должны получить основное общее образование, то есть окончить минимум 9 классов — эта обязанность утверждена в статье 66. Однако статья 17 того же закона гласит, что обучение ребенка может проходить не только в школе, но и за ее пределами, то есть на дому.

Обучение дома с 1-го по 9-й классы называется семейным образованием, и решение о нем принимают родители. В 10-м и 11-м классах такой формат называется самообразованием — его могут выбрать подростки с согласия родителей.

Закон допускает и сочетание разных форм, когда часть предметов ребенок изучает в школе, а часть — дома с родителями, репетиторами или преподавателями онлайн-школ. В любом случае для того, чтобы получить документы об образовании и поступить в средние или высшие учебные заведения, ребенку придется в 9-м и 11-м классах сдавать аттестации по всем предметам.

Основные положения относительно домашнего обучения в России регулирует закон № 273-ФЗ от 29.12.2012. Стоит обратить внимание на следующие статьи:

• статья 17 — определяет формы школьного образования;
• статья 44 — утверждает права родителей на выбор формы обучения для ребенка до 9-го класса включительно и права детей на самоопределение в этом вопросе после 9-го класса;
• статья 63 — устанавливает правила и особенности получения среднего образования.

Формы домашнего образования

Есть три способа учиться вне школы:

1. Семейное обучение — ребенок изучает программу независимо от школы, а родители сами несут ответственность за его образование. Однако для того чтобы получить документы государственного образца, школьнику все-таки придется аттестоваться вместе с другими учениками в 9-м классе.

2. Дистанционное обучение — такой формат обычно выбирают для детей, которые живут вдали от школы, или как временную меру на период форс-мажорных обстоятельств. Например, карантина, что и случилось весной 2020 года. При этом ответственность за учебный процесс — на школе.

3. Надомное обучение — тоже предполагает, что ребенок учится дома, но часто по медицинским причинам. В этом случае «надомники» остаются прикрепленными к школе и следуют ее программе — за учебный процесс по-прежнему отвечает школа, а не родители.

Чем отличаются формы домашнего образования

Различия	Семейное	Дистанционное	Надомное
Не зависит от школы	да	нет	нет
Ребенок числится в школе	нет	не всегда	да
Доступно всем	да	да	нет
Можно учиться по своему расписанию	да	да	нет
Можно сдавать аттестации экстерном	да	да	нет

Разберем подробнее каждую форму обучения, чтобы выбрать то, что подходит вам больше всего.

Что такое семейное обучение

Самое главное отличие этого формата — в том, что его могут выбрать все желающие, даже если со здоровьем и с внешней ситуацией все в порядке. Ребенок может в любой момент перейти на индивидуальное обучение на дому или вернуться обратно в школу. При этом ученики или их родители сами выбирают программу подготовки.

До 9-го класса включительно решение о переходе на семейное обучение принимают родители. Вот что им нужно сделать:

• уведомить ГорОНО о желании перейти на самостоятельное обучение;
• открепиться от школы, написав заявление на имя директора;
• выбрать онлайн-школу, курсы или репетиторов по основным предметам;
• прикрепиться к любой школе для сдачи промежуточных аттестаций (по желанию) или итоговых в 9-м и 11-м классах.

Аттестоваться можно в своей бывшей школе или в любой другой — ограничений нет. Важно лишь договориться обо всем заранее, иначе ребенок рискует официально остаться в том же классе на второй год. Если аттестация не будет сдана, ученика не смогут перевести в следующий класс.

Кому подойдет семейное обучение

Причины уйти из школы и заниматься самостоятельно могут быть разными: не устраивает качество образования, ребенок-спортсмен не успевает двигаться в ритме школьной программы или, наоборот, ребенок готов освоить программу быстрее. Бывает и так, что уход из школы становится лучшим решением из-за плохих отношений со сверстниками, буллинга и других проблем.

Домашнее обучение станет оптимальным выходом, если:

• ребенок живет в небольшом городе или поселке и выбор школ с хорошим качеством преподавания ограничен;
• семья часто переезжает по служебным или другим обстоятельствам, путешествует и меняет города;
• дорога к ближайшей школе занимает много времени и ездить каждый день попросту неудобно;
• ребенок усваивает программу быстрее сверстников и скучает на уроках;
• юный спортсмен, актер или музыкант не может посещать занятия из-за тренировок, сборов, репетиций;
• ребенок нуждается в своем темпе освоения программы по психологическим причинам.

Поскольку закон не запрещает сочетать разные формы обучения, по желанию можно самостоятельно изучать лишь отдельные предметы и при этом не переходить на домашнее образование полностью. Правда, на практике далеко не в каждой школе это удается реализовать.

Как перейти на семейное обучение

Чтобы оформить все по закону, рассмотрим подробнее, как правильно оформить домашнее обучение.

1. Обратиться в школу, где учится ребенок, и написать заявление об отчислении. Укажите причиной отчисления переход на семейное обучение. Если ребенок будет учиться дома с первого класса и пока еще не зачислен в школу, достаточно уведомить департамент образования.


2. В течение 15 дней после выхода приказа об отчислении написать заявление в городской департамент образования — подать его лично или отправить по почте заказным письмом с уведомлением. Рекомендуем сделать 2 экземпляра, чтобы один оставить себе с подписью представителя департамента.


3. Выбрать подходящую онлайн-школу или репетиторов для каждого обязательного предмета, поскольку при семейном обучении ответственность за это несут родители. Ребенок может учиться и самостоятельно, но в большинстве случаев все-таки нужен наставник для системности знаний и постоянного контроля.


4. Написать заявление на проведение аттестации и заключить договор с одной из школ о сдаче промежуточных и итоговых аттестаций. Иногда администрация отказывает в этом, и можно побороться за свои права, потребовав письменный отказ. Но чтобы избежать предвзятости в оценке знаний, проще выбрать школу, в которой пойдут навстречу, или воспользоваться дистанционной аттестацией. Такую услугу предоставляют некоторые образовательные платформы, например Центр поддержки семейного образования (ЦПСО).

Договориться со школой нужно не позднее чем за 2 недели до очередной аттестации. Заранее уточните график аттестаций и условия, при которых ребенок будет к ним допущен, чтобы перед экзаменом не выяснилось, что нужен еще реферат, конспект и две-три лабораторные работы.

На время прохождения аттестаций ребенок считается экстерном. По желанию он может сдать экзамены не только за текущий, но и за следующий класс, однако есть ограничения — аттестоваться можно лишь по 1 предмету или курсу в день.

Родителям, плотно занятым на работе, бывает сложно организовать домашний учебный процесс, а ведь детям до 10–12 лет помощь взрослых необходима. Онлайн-школа Skysmart поможет выстроить график занятий, даст системный подход к знаниям и личного неравнодушного наставника для каждого ребенка. Выбирайте курс и записывайтесь на бесплатное вводное занятие.

Что такое надомное обучение

Формат надомного обучения часто путают с семейным, хотя на деле они похожи только тем, что ребенок получает знания дома. В остальном этот вариант ближе к обычному образованию: дети учатся по программе своего класса, вместе со всеми пишут контрольные работы, могут участвовать в общешкольных мероприятиях.

Главное, такие ученики остаются прикрепленными к школе, получают учебники и занимаются с учителями по составленному графику. Занятия могут проходить вживую, когда преподаватель приезжает к ребенку на дом, или в онлайн-режиме. Часто встречается очно-заочная форма такого домашнего образования, когда многие уроки идут дистанционно.

Этот формат создан специально для детей с инвалидностью и тех, кто нуждается в длительном лечении с постоянным присмотром и уходом. Соответственно, для перевода ребенка на такой вид домашнего обучения нужны медицинские основания. Право ребенка учиться на дому по медицинским показаниям регулируется статьей 66 Федерального закона «Об образовании в РФ».

Причиной для надомного обучения может стать:

• тяжелое поражение опорно-двигательного аппарата;
• период иммунной терапии при онкозаболевании;
• апластическая анемия, требующая длительного лечения;
• сахарный диабет I типа с осложнениями;
• мышечная дистрофия, миопатия;
• эпилепсия с частыми приступами;
• сердечная недостаточность II или III стадии;
• тяжелая степень кожных заболеваний.

Полный перечень заболеваний, которые служат основанием для домашнего обучения, есть в Приказе Минздрава № 436н от 20 июня 2016 года. Решение об индивидуальном графике занятий на дому принимается на основе медицинского заключения и с ведома городского отдела образования.

Сколько учатся школьники надомного обучения

Класс	Количество уроков в неделю
1–4	8
5–8	10
9	11
10–11	12

Как оформить надомное обучение

Переход к такому формату, как правило, занимает немало времени из-за необходимости собрать медицинские документы. Несмотря на то, что в законодательстве указан четкий список заболеваний, доказать степень их тяжести и невозможность ходить в школу в обычном режиме бывает нелегко.

Рассказываем, как перейти на домашнее обучение по состоянию здоровья:

1. Обратиться к участковому педиатру, который должен инициировать заседание комиссии МСЭ. По решению этой комиссии выдается заключение о том, что ребенок нуждается в обучении дома.


2. Написать заявление о домашнем обучении директору школы, приложив к нему копию медицинского заключения. Еще одно заявление направить в департамент образования.


3. С пакетом документов прийти в школу, чтобы договориться об индивидуальном учебном плане для ребенка и подписать договор, в котором будет указан график контрольных аттестаций.


4. Получить на руки журнал учета занятий для отметок о количестве учебных часов, успеваемости, пройденных темах. Журнал заполняют учителя, которые приходят на уроки домой к ребенку.

В отличие от семейного образования, при надомном формате ребенок остается в контингенте школы — это значит, что вместе с другими ребятами он должен сдавать проверочные работы, тесты, контрольные.

Что такое дистанционное обучение

С дистанционными технологиями все мы близко столкнулись во время локдауна 2020 года — это онлайн-уроки, вебинары, консультации с преподавателями по видеосвязи, домашние задания в электронной форме и многое другое. Этот формат используют при семейном, надомном и обычном обучении в школе.

Дистанционное обучение — это не самостоятельная форма учебы, а лишь способ преподавания. Он приходит на помощь в тех случаях, когда провести урок лицом к лицу с учениками затруднительно. Например, если сложно синхронизировать график уроков для детей на надомном обучении, часть занятий проводят онлайн.

Заочное и очно-заочное школьное образование

Если вы думаете, как перевестись на домашнее обучение, но не уверены, что сможете самостоятельно организовать учебный процесс, есть еще один законный способ не ходить в школу — заочное и очно-заочное образование.

Школьники-заочники остаются в составе своего класса, они учатся по той же программе, что и остальные ученики, получают учебники и другие материалы. Но при этом могут посещать занятия выборочно или же появляться только на лабораторных и контрольных работах, срезах, аттестациях.

Этот вариант хорошо подходит для одаренных детей с активной жизнью вне школы: спортивными сборами, соревнованиями, гастролями. Также он будет оптимальным, если школьная программа устраивает родителей, но ввиду частых командировок они не могут постоянно жить в одном городе. Перевод на заочное или очно-заочное обучение происходит по договоренности с администрацией школы — для этого нужно написать заявление.

Семейное и заочное обучение: в чем разница

	Семейное	Заочное
Кто отвечает за качество образования	Родители	Школа
Кто определяет график учебы	Родители	Школа
Кто устанавливает образовательную программу	Родители	Школа
Ребенок числится в школе	Только на время аттестации	Всегда
Текущая аттестация	Не обязательно	Обязательно
Промежуточная аттестация	Обязательная только при переходе из начальной школы; проводится в любой школе, которая работает с семейным обучением	Обязательна и проводится в текущей школе по внутреннему учебному плану
Итоговая аттестация	Обязательна, проводится в общем порядке	Обязательна, проводится в общем порядке

Изменения в законе об образовании

В 2020 году в ФЗ-№273 был внесен ряд поправок. По новому закону об образовании обучение на дому стало более регламентированным. Вот что изменилось:

Сроки. Теперь родители должны уведомить городской отдел образования о своем решении учиться дома в течение 15 дней с момента отчисления ребенка из школы. Если учиться дома решили во время летних каникул — отправить уведомление нужно за 14 дней до начала учебного года.

Промежуточная аттестация. Раньше для школьников на семейном обучении были обязательными только аттестации за 9-й и 11-й классы. Теперь, чтобы школьника в будущем допустили к ОГЭ, он должен пройти промежуточную аттестацию в начальной школе.

График аттестаций. Порядок сдачи экзаменов, зачетов и других проверочных работ должен быть закреплен в специальном графике, который школа выдает родителям. По новому закону разрешено сдавать только одну аттестационную работу в день. Это хорошая новость: детям на семейном обучении больше не смогут поставить 2–3 экзамена на один день, как это иногда случалось.

Плюсы и минусы обучения на дому

Мы разобрались, как перейти на домашнее или дистанционное обучение в школе, а сейчас перечислим кратко его плюсы и минусы. По мнению многих родителей, обучающих ребенка дома, делать это вне школы не так сложно, как может показаться на первый взгляд.

Преимущества домашнего обучения:

• возможность самостоятельно планировать свой график без привязки к школьному расписанию;
• свобода передвижений — благодаря дистанционным технологиям ученик и преподаватель могут быть за сотни километров друг от друга;
• гибкая учебная программа — ребенок может уделить больше времени тем предметам, которые ему интересны;
• возможность профессионально заниматься искусством или спортом, уделять больше внимания внешкольным делам;
• выбор удобной формы подачи материала: видеоуроки, лекции, учебники, презентации, курсы с наставником.

Сложности и возможные проблемы:

• все организационные вопросы при домашнем обучении ложатся на плечи родителей, им нужно самостоятельно выбирать учебную программу и график занятий;
• если дети не числятся в учебном заведении, бывают сложности с получением скидок для школьников, льготных билетов на транспорт или в музей;
• при семейном обучении в младших классах одному из родителей придется больше бывать дома, что не очень совместимо с обычным рабочим графиком;
• от подростков домашнее образование требует самодисциплины и умения правильно распределять время, соблюдать распорядок дня.

Кроме того, возникает вопрос социализации, ведь ребенок, который учится дома, не участвует в жизни школьного коллектива. Но родители детей на семейном обучении в один голос говорят, что эта проблема — скорее миф. Дети, не связанные школьным расписанием, обычно занимаются в кружках и спортивных секциях, где у них много общения со сверстниками.

К относительным минусам можно отнести финансовый вопрос. Цена домашнего обучения складывается из стоимости услуг репетиторов, онлайн-школы или других учебных курсов — это может отразиться на семейном бюджете. Но уже в средних классах дети начинают учить многие предметы самостоятельно. Родители же могут навсегда забыть о взносах в фонд класса, о тратах на подарки учителям, на школьную форму и о других расходах.

Реальный опыт семейного обучения

Мы поговорили с родителями, чьи дети давно учатся дома, и узнали, с какими сложностями они столкнулись и что им нравится в таком формате учебы.

История домашнего обучения: Кристина Сандалова

Юрист, психолог, эксперт по семейному обучению Национальной ассоциации семейного образования, автор инстаграм-блога, мама десятиклассника Гриши и 4-летней Киры.

Почему выбрали семейное обучение

О семейном обучении я знала давно, но эта идея казалась мне странной. Я представляла, как дети целыми днями сидят дома в четырех стенах, без социализации, без коллектива. Словом, у меня в голове были традиционные мифы. Все изменилось, когда я познакомилась с человеком, который занимался семейным образованием в России уже более 30 лет — Игорем Моисеевичем Чапковским. Он перевернул мое представление о домашнем образовании. Я увидела его семью, его четверых уже взрослых детей, которые в свое время учились дома, — это были успешные, интеллигентные люди.

Всерьез о домашнем обучении я задумалась, когда пришла пора отправлять сына в 1-й класс. К 6 годам у Гриши было много увлечений: спорт, шахматы, музыка, театральная студия — стало понятно, что совместить все это со школой просто нереально. Я предложила сыну выбрать два кружка, которые можно оставить, но он очень расстроился, потому что не хотел выбирать. После долгих обсуждений мы решили, что готовы попробовать учиться дома. Именно попробовать, а если ничего не получится — с 7 лет пойти в школу вместе со всеми.

Было сложно. Я столкнулась с тем, что нужно самой выбирать школьную программу, самой все организовывать, а в интернете на тот момент по теме домашнего обучения был полный вакуум. Именно тогда я начала вести блог, чтобы делиться своими наработками с такими же родителями. Мне хотелось пробудить (нет, скорее, не убить) в ребенке тягу к знаниям, любопытство, интерес. Хотелось, чтобы во главе угла стояла его собственная мотивация. Ведь даже кружки мы в свое время выбирали те, на которые Гриша бежал с удовольствием. Если у ребенка есть собственная мотивация, родителям не нужно тратить время и ресурсы на контроль.

Об административных трудностях

Большая часть трудностей связана с административными вопросами: далеко не все директора школ лояльны к «семейникам». В школе, к которой мы прикрепились в самом начале для аттестации, был молодой директор, который с большим интересом относился к этому формату обучения. Но когда руководство сменилось, мы столкнулись с такой стеной непонимания, что вынуждены были просто уйти в другую школу. Я советую всем родителям в таких случаях не тратить время и нервы на эти бои, а сразу менять учебное заведение. Сейчас есть большой выбор, и вы обязательно найдете тех, кто будет разделять ваши взгляды или хотя бы относиться к ним с уважением.

Рекомендую заключить договор со школой и прописывать в нем все условия аттестации: когда и в какой форме она состоится, будет ли это контрольная, тест, устное собеседование. Обязательно должны быть консультации с учителями перед аттестацией, чтобы понимать, как готовиться и на что обратить внимание. Также нужно оговаривать, по какой программе пройдет аттестация, потому что вы можете готовиться по одному учебнику, а на экзамене будут совсем другие темы. Наконец, если ребенок нервничает на экзаменах, можно сдавать аттестации дистанционно — сейчас есть платформы, которые предоставляют эти услуги.

Об учебе

В конце первого класса Гриша успешно сдал аттестацию, поэтому мы решили остаться на домашнем обучении еще на год. И потом вот так было в каждом классе — я думала, вдруг он захочет пойти в школу позже. Я бы дала ребенку прожить этот опыт. И неважно, пошел бы он в школу на год, на пять лет или решил доучиваться вместе со всеми — это в любом случае был бы его выбор. Но Гриша в школу так и не захотел.

В прошлом году сын закончил сразу два класса. В ноябре 2020 года он аттестовался за 8-й класс, а весной — уже за 9-й, после чего сдал ОГЭ. Кстати, только в этот момент у Гриши появились репетиторы, раньше он справлялся самостоятельно. По моему опыту, если с самого начала правильно выстроить учебный процесс, уже с 10–12 лет детям не нужен родительский контроль, они могут учиться сами. Сейчас Грише 14 с половиной лет, он ученик 10-го класса.

О движении в своем темпе

Один из больших плюсов домашнего обучения я вижу в том, что оно позволяет ребенку двигаться в своем темпе. Ведь все дети по-разному осваивают программу — по какому-то предмету ребенок может опережать класс, а другой будет даваться ему с трудом. И в результате на уроках получаются то лишние стрессы, то откровенная скука из-за необходимости подстраиваться под остальных.

В первом классе у Гриши были проблемы с письмом — он писал медленно и не очень красиво. В школе в таких случаях не избежать замечаний, а порой и сниженных за почерк оценок — мне пришлось бы заставлять его, требовать, давить. Думаю, не стоит и говорить, к чему это обычно приводит — у ребенка очень быстро развивается отвращение. К счастью, на домашнем обучении у нас было время найти удобные прописи, понемногу отрабатывать технику письма и дорасти, созреть для этого навыка. У Гриши и сейчас не лучший почерк, но моей целью было не отточить каллиграфию, а привить любовь к родному языку.

Такая же история с чтением — в начальной школе Гриша не любил читать, и вместо стандартной школьной программы я выбирала книги, которые были ему интересны. И вот уже в 3-м классе сын читал с удовольствием, у него наладилось письмо, и мы забыли об этих проблемах.

Опыт обучения на дому: Ольга Скребейко

Главный редактор домашнего издательства Skrebeyko, автор блога, мама четырех сыновей.

У меня четверо сыновей: Саше исполнилось 12 лет и он закончил 6 класс, Никите — 9 лет, он учится в 4 классе, Мише — 6 лет, а Ромке — 3 года. Саша и Никита учатся с опережением, то есть по возрасту они должны быть на несколько классов младше. С шестилетним сыном-дошкольником мы пока занимаемся в свободном формате, не по программе.

Со старшими мы никогда не прикреплялись к школе, поэтому перехода с одной системы на другую у нас не было. Впервые мы прикрепили сыновей к школе только в прошлом году, потому что решили сдать необязательную промежуточную аттестацию. Я сделала это через компанию, которая занимается онлайн-аттестациями и берет на себя все вопросы взаимодействия со школой. Дети проходят тесты на специальной платформе, после чего получают справку из школы об окончании очередного класса.

О репетиторе

Долгое время мы обучались самостоятельно и пробовали разные учебные площадки — благо, их появляется все больше и больше. Но в прошлом году я захотела, чтобы кто-то кроме меня занимался с ребятами, и так у нас появилась Наташа. С младшим Никитой она занималась как учительница, а с Санькой это было скорее тьюторство — помощь в подборе информации, упражнений, каких-то практических заданий.

Мне очень повезло найти человека, который всерьез увлечен своим делом. Мальчишки с удовольствием ездили к Наташе трижды в неделю и проводили там по полдня. Она занималась с ними всеми предметами в рамках школьного курса. И что мне особенно понравилось, предметы были «перелинкованы» между собой, то есть они преподавались системно, а не отдельно друг от друга, как это обычно бывает в школе, а к скучным непонятным формулам всегда находились интересные примеры из жизни Например, чтобы рассчитать скорость, мальчишки замеряли расстояние от столба до дерева во дворе и время, за которое каждый из них его пробегает. Так они сразу понимали, как то или иное знание может пригодиться в реальной жизни.

О вызовах и победах

Мы, как родители, постоянно бросаем сыновьям вызовы. Например, до Нового года пройти целиком класс, сдать все контрольные и тесты. Словом, показать, что поняли материал. И обязательно придумываем какой-то особенный подарок за достижения, который обсуждаем вместе с детьми.

В этом году всю пройденную с учительницей программу мы закрепляли аттестацией, дети ее сдали успешно. Да, не без четверок, была даже тройка. Но здесь я бы поспорила с комитетом платформы, на которой мы аттестовались, потому что не все вопросы были поставлены корректно. В итоге мы эту тройку пересдали и двигаемся дальше.

О социализации

С самого начала мы с мужем мало пользовались услугами детских садов, нам не очень нравилась эта идея. Я считаю, что детям важнее всего находится в семье, где они будут впитывать верные ценности. У нас нет никаких страхов, связанных с социализацией, которыми так часто пугают родителей, чьи дети не ходят в школу. Семья — это отличная площадка для отработки любых социальных навыков. И наши дети по способности вступать в диалог, находить общий язык и взаимодействовать с окружающими могут дать фору многим.

Помимо школы, у ребят есть любимые занятия по скалолазанию, куда они с удовольствием ходят уже второй год. Эти занятия проходят три раза в неделю по два часа, а кроме того, сыновья ездят на соревнования, на сборы в горах, и все это занимает немало времени. Есть и другие увлечения: они пробуют борьбу, карате, плавание, ездят в детский технопарк «Кванториум» — им все интересно. Хорошо, что на это хватает времени.

О попытке уйти в школу

Однажды я устала от того, что помимо роли мамы мне приходилось играть роль учительницы. И я сказала парням — давайте вы пойдете в школу. Привела младшего сына на встречу с директором, хотела показать ему само здание, познакомить с учителями. Мне сказали, что ребенка могут зачислить, от нас нужны только справки о том, как пройден предыдущий класс. Но самое главное — учительница решила узнать мнение сына, хочет ли он в школу. Никита ответил «Не-е-ет», и на этом все вопросы были закрыты, больше мы таких попыток не делали.

Сыновья знают, что их друзья ходят в школу, и часто слышат, сколько времени тратится на домашние задания, скучные предметы, на разные дополнительные вещи. Поэтому мои парни ценят домашнее образование.

Родителям есть из чего выбирать. К счастью, сейчас появилось огромное количество образовательных программ и платформ. Тем, кто думает о домашнем обучении, но пока сомневается, я могу посоветовать две книги моей подруги и коллеги Лейлы Сазонтовой — мамы мальчика, который уже закончил 9 классов дома и готовится к поступлению в колледж. Лейла много писала о том, как устроить весь этот процесс юридически, технически и физически.

Да, это нелегко. Если у вас нет к этому склонности, нет спокойного состояния ума и большого количества времени — лучше сразу искать людей, которые будут помогать с семейным образованием. Я вижу по своим мальчишкам, что для детей такой вариант лучше, чем обучение в школе.

Кто переходит на домашнее обучение

Вы живете за рубежом

Вы живете или уезжаете в другую страну, но есть желание продолжить обучение ребенка по российской программе? Первое, что необходимо сделать — понять, как часто Вы планируете или сможете возвращаться в Россию, от этого зависит, как будет Ваш ребенок проходить аттестацию при переходе из класса в класс. Так же немаловажно решить — будет ли ребенок обучаться в местной или международной школе, т.к. нагрузка возрастет вдвое и нужно правильно организовать режим обучения. Тем не менее это возможно, мы уже помогли многим семьям, живущим в 60 странах мира.

У ребёнка есть серьёзное и интересное хобби или он по другим причинам не может регулярно посещать школу

80% семей помимо школы отдают свое чадо на занятия в различные кружки и секции. Это могут быть спортивные или музыкальные школы, занятия эстрадным искусством или художественно-прикладным. Многие родители отдают детей на языковые курсы и курсы программирования. Объединяет их одно – катастрофическая нехватка времени, которая зачастую приводит к снижению успеваемости. Совмещать школу и другие виды деятельности достаточно сложно, а для многих — просто невозможно. Перевод ребенка на домашнее обучение поможет решить сразу несколько проблем, при этом ребенок по-прежнему может посещать занятия, но существенно сократив их количество.

Не устраивает система образования, ребенок опережает школьную программу

Все чаще родители сталкиваются с тем, что уровень и эффективность образования в школах их не только не устраивает, но и вызывает опасение за будущее ребенка.

Основные ситуации:

• Ребенок мотивирован на обучение, но ему не интересно на уроках. Дома изучаете программу быстрее и интереснее, убежали существенно вперед по программе, но уже не знаете, что ему давать.
• С успеваемостью вроде бы все в порядке, но реальный уровень подготовки ребенка вызывает серьезную тревогу.
• Не нравится, как выстроен учебный процесс в школе. Уже сложилось свое представление о том, какое образование вы хотите дать своему ребенку.
• Конфликты с учителями отражаются на успеваемости, у ребенка исчезает мотивация к обучению.

У ребенка проблемы с усвоением школьной программы

Причинами плохой успеваемости в школе могут служить как внешние проблемы (отсутствие мотивированных преподавателей, переполненность классов), семейные обстоятельства (частые переезды, невозможность регулярно посещать занятия, отсутствие контроля), так и личные особенности ребенка (невнимательность, забывчивость, гиперактивность и прочее). Нужно ли в такой ситуации переходить на домашнее обучение? Как не «упустить» ребенка? В любом случае мы поможем принять правильное решение, но предварительно проведем подробную диагностику уровня подготовки ребенка.

Школьное или семейное образование? • Звезда

Анна Шарнина

Учитель истории и обществознания

Домашнее образование может быть скорее исключением, чем правилом

Можно бесконечно перечислять минусы нынешней российской школы, но я хочу остановиться на том, что не может дать домашнее обучение, но обязательно даст школа, пусть и не самая лучшая.

Если из школы сделать систему муштры и зазубривания информации, а не самостоятельного получения знаний, то ни к чему хорошему это не приведёт. Из ребёнка вырастет не критически мыслящая — а значит мыслящая вообще! — личность, а лояльный наёмный работник, конформист, «к добру и злу постыдно равнодушный».

Что даёт современная школа подросткам, которые только-только на пути к становлению личности? Она даёт им главное — социализацию, возможность проявить себя в качестве человека, реализовать свой потенциал в коллективе. За всеми вычетами, которые неизбежны сегодня в «традиционном», если угодно, образовании, — это главное.

Школа — это целая жизнь и система поведения в коллективе. В современном обществе достаточно сложно отобрать нужную информацию, отфильтровать ту, которая благотворно скажется на развитии личности. Благодаря профессионализму педагогов и делению на предметы, это удаётся. Школа дисциплинирует и формирует правильный режим дня ребёнка. Благодаря расписанию, урокам физкультуры и правильному питанию, всё это удается получить ребёнку в школе. В школе ребёнок усваивает современные программы, которые значительно облегчат поступление в университет.

Может ли дать ребёнку домашнее обучение умение общаться со сверстниками, быть частью целого, чувствовать и осознавать себя необходимым звеном коллектива, понимать логику тех общественных отношений, которые сложились в сегодняшней России?

Мне могут возразить: «А разве домашнее обучение помешает ребёнку общаться со своими сверстниками?». Закончились уроки — общайся с друзьями сколько угодно. Но будут ли понимать друг друга такие дети, ведь значительную часть времени они проводят в совершенно разной социальной среде, и если у школьников круг их общения включает в себя всю школу — от одноклассников до директора, то у тех, кто получает образование дому, — только учителя и родители. Какие интересы, кроме образовательных, могут быть у подростка и учителя? Вряд ли они будут интересны друг другу за этими рамками, поскольку педагог, который преподаёт на дому, заинтересован лишь в предоставлении образовательной услуги.

Нынешнюю школу вполне оправданно ругают за то, что она не занимается воспитанием детей: мол, есть родители, пусть и воспитывают. Такая позиция, конечно, абсурдна, потому что ребёнка воспитывают все — и родители, и учителя, и улица, и случайный прохожий. Человек формируется, становится личностью через тысячи общественных связей.

Правильно организованное обучение в коллективе идёт только на пользу, так как дети в процессе учёбы объясняют друг другу и разбираются вместе. Это эффективнее, чем индивидуальное обучение.

Конечно, может быть и такое, что ребёнок учится в школе, но родители настолько лишают его самостоятельности, что он всё равно становится инфантильным, несамостоятельным — из-за чрезмерной опеки. В будущем это грозит тем, что подросток вырастет «белой вороной» и будет просто не приспособлен к самостоятельной жизни в социуме, его будет постоянно кто-то «опекать».

Прекрасное образование подрастающий человек может получить и на дому, и есть ситуации, когда так будет действительно лучше и для ребёнка, и для его родителей, но это вовсе не значит, что знания усваиваются лучше при индивидуальном обучении. Я понимаю, что сегодня гонка за так называемым «индивидуальным подходом» доводится до абсурда, но так можно вообще дойти до удивительных умозаключений.

Я нисколько не против домашнего обучения, но это может быть скорее исключением, чем правилом. Проблема современной школы — это общественная проблема, которую нужно решать общественными средствами, а не отмахнуться рукой и сказать: «Мой ребёнок и дома сможет получить хорошее образование».

Поддержать мнение 34

Наталья Панова

Мать троих детей, старший из которых обучается дома

Я нашла только два минуса семейного образования

Мы переехали из города в деревню три года назад. В деревне нет школы, а ближайшая находится в 10 километрах от нас. Школьный автобус забирает детей в 7 утра и привозит в 16 часов. Так что семейное обучение (СО) стало для нас хорошим выходом из сложившихся обстоятельств.

Но. Меня как-то спросили, выбрали бы мы СО, если бы жили в городе и рядом с хорошей школой. Скорее всего — да. Потому что к первому классу наш сын (на тот момент ему было 7,5 лет) уже хорошо читал и считал. И мы, с одной стороны, не хотели потерять темп в получении знаний, а с другой стороны опасались, что на уроках ему будет скучно, когда другие дети проходят то, что он давно знает, и поэтому его учебная мотивация может снизиться. На семейном обучении у нас есть возможность пропускать из школьной программы то, что ребёнок и так знает, и подтягивать до хорошего уровня то, что давалось с трудом.

Плюсами домашнего обучения для нас стали:

• Экономия времени. Полчаса-час в день достаточны для освоения программы первого класса — против трех-четырёх часов, которые ребёнок проводит в школе. Специалисты подсчитали, что из 40 минут урока только 10-15 минут приходится на учебную деятельность, остальное время «съедает» дисциплина, опрос пройденного материала, ожидание отстающих учеников и т. д.
• Индивидуальность. К единственному ученику легче найти подход. Используя его сильные стороны, легко подтянуть слабые. Родители, хорошо знающие увлечения своего ребёнка, смогут быстрее найти тему или способ обучения, способный увлечь ребенка и принести хороший результат.
• Гибкость графика. При СО остаётся больше времени для посещения музыкальных и спортивных школ и кружков. Есть возможность ездить в командировки с родителями, устраивать каникулы в удобное время. И не нужно вставать в школу в 7 утра.
• Сохранение здоровья. Правильное домашнее питание, возможность сохранять комфортный режим дня, отсутствие стрессов позволяют ребёнку сосредоточиться на образовании.
• Сохранение привязанности внутри семьи. Родителям совсем не нужно становиться злыми надсмотрщиками. При хорошо выстроенном образовательном процессе внутри семьи родители и дети становятся союзниками, вместе изучают и обсуждают новое и интересное, планируют и готовятся к экзаменам и тестам, занимаются делами по дому, посещают работу родителей. В дальнейшем всё больше ответственности за учёбу перекладывается на ребёнка, родители лишь помогают составить учебные планы и вести переговоры со школой о сдаче тестов и экзаменов.
• Качество образования. Низшая планка задаётся ежегодными аттестациями. Верхней планки практически нет — все зависит от желания ребенка и родителей, от возможностей спланировать и обеспечить желаемый уровень образования. Если есть силы и желание, можно сдавать хоть два класса за год.
• Социализация. Каждый понимает её по-своему. Для кого-то — это умение ходить строем и подчиняться, быть частью большого коллектива и «не возникать». Для кого-то социализация — это изучение отношений между людьми и умение реагировать на разные жизненные ситуации. В любом случае, у домашнего школьника возможностей социализироваться ничуть не меньше, а иногда и больше, чем у ребят, посещающих школу. Подобие школьного класса можно встретить в кружках, секциях, музыкальных и художественных школах. Помимо этого, встречи со взрослыми, окружающими родителей, бытовые дела (поход на почту, банк, магазин), возможность ближе познакомиться с жизнью и работой родителей — «семейный школьник» получает возможность видеть взаимодействие людей в разных ситуациях.

Минусы семейного образования. Я смогла найти только два:

• Ответственность за образование собственного ребёнка полностью лежит на родителях. В случае «провала» (например, плохой результат на ЕГЭ) винить будет некого.
• Полная вовлечённость взрослого в учёбу ребенка. Хотя бы один из родителей должен обладать временем и желанием заниматься семейным образованием.

Семейное обучение требует больше труда и родителей, и детей, больше ответственности, в сравнении с обучением в школе. При этом качество семейного обучения может быть гораздо выше школьного, но это полностью зависит от физических и моральных сил родителя, посвятившего себя своему ребёнку.

Поддержать мнение 73

Домашнее обучение

Обновления COVID-19 для домашнего обучения

Получайте обновления COVID-19 для домашнего обучения, чтобы получать самые последние новости и объявления.

Центральный офис домашнего обучения Департамента образования города Нью-Йорка вновь откроется для публики в понедельник, 13 сентября 2021 года. В целях обеспечения здоровья и безопасности персонала и посетителей родители могут посещать офис только по предварительной записи. Чтобы записаться на прием, отправьте электронное письмо по адресу [email protected].Родители и опекуны без предварительной записи не могут быть видны.

Все посетители учреждений DOE должны заполнить форму проверки состояния здоровья на мобильном устройстве или в Интернете, прежде чем они войдут в здание. Этот медицинский осмотр необходимо проходить каждый день по прибытии. При входе в учреждение DOE вас попросят предоставить результаты проверки, показав свой телефон или распечатав результаты. Посетители, которые не могут предоставить заполненную форму проверки, не будут допущены в здание. Все посетители должны постоянно носить защитные маски, пока находятся в зданиях DOE, и должны сохранять физическую дистанцию, где это возможно.

См. Документ «Информация для родителей — 2021-22 учебный год», чтобы получить помощь по общим запросам; большинство из них не требует личного посещения.

Семьи, заинтересованные в инструкциях по медицинским показаниям , должны посетить страницу с необходимыми медицинскими инструкциями, чтобы получить дополнительную информацию о процессе подачи заявления и прав на участие

Контактная информация

Офис домашнего обучения
333 Seventh Avenue, Floor 7
New York, NY 10001

LetterofIntent @ школы.nyc.gov (только для подачи писем о намерениях в домашнюю школу)
[email protected] (для общих запросов и подачи документов)

Уильям Харрингтон
Директор, Управление домашнего обучения

Джон Гитто
Советник-консультант средней школы

Megan Liendo
Консультант

Дэвид Саммервилл
Консультант

Общая информация о домашнем обучении в Нью-Йорке

Центральный офис домашнего обучения приветствует вас в 2021-2022 учебном году.Приведенная ниже информация предоставит вам инструкции по регистрации вашего ребенка (или продолжения) домашнего школьного образования на 2021-2022 учебный год.

Как мне записать (или повторно записать) моего ребенка на домашнее обучение в этом учебном году?

Чтобы продолжить домашнее обучение вашего ребенка, вы должны ежегодно подавать письмо о намерениях для каждого ребенка. В 2021-22 учебном году это письмо должно быть подано примерно 1 июля 2021 года:

• Если вы планируете продолжить домашнее обучение для всех в настоящее время зарегистрированных учеников , вы можете заполнить письмо о намерениях Домашняя школа В Нью-Йорке на 2021-22 учебный год опрос только для вернувшихся учеников онлайн.
• Если вы хотите зарегистрировать дополнительных студентов (которые в настоящее время не зачислены), пожалуйста, заполните форму письма о намерениях (только для новых студентов), которая доступна в разделе документов ниже, и отправьте электронное письмо по адресу [email protected].
• Родители, решившие начать домашнее обучение (или поселившиеся в школьном округе после начала учебного года), должны подать письмо о намерениях в домашнюю школу в течение 14 дней после начала домашнего обучения в школьном округе. .Вы можете использовать PDF-шаблон Письма о намерениях (находится в разделе документа ниже) и отправить заполненную форму по адресу [email protected].

Каковы следующие шаги после отправки письма о намерениях?

Для того, чтобы ваш ребенок получил образовательный опыт, соответствующий части 100.10 Постановления Уполномоченного Департамента образования штата Нью-Йорк (NYSED), существует несколько форм, которые вы должны подавать в течение учебного года.

Вы должны предоставлять перечисленные ниже предметы каждый год в указанные ниже даты.

Годовые обязательные крайние сроки

• 1 июля 2021 года или около того: подать письмо о намерениях [см. Часть 100.10]
• 15 августа 2021 года или около того: подать индивидуальный план домашнего обучения (IHIP) [см. Часть 100.10]
  • Часть 100.10 предоставляет семьям четыре недели после подачи письма о намерениях (15 августа, для писем о намерениях, подлежащих отправке 1 июля), чтобы они могли подать заполненную форму IHIP.
• 15 ноября 2021 г .: подать квартальный отчет № 1
• 31 января 2022 г .: подать ежеквартальный отчет № 2
• 15 апреля 2022 г .: подать ежеквартальный отчет № 3
• 30 июня 2022 г .: подать ежеквартальный отчет № 4 и Ежегодная оценка

Сроки для квартальных отчетов 1–3 предлагаются Центральным офисом домашнего обучения. Родители могут определять фактические даты подачи квартальных отчетов на последней странице IHIP, но отчеты должны отправляться через четыре равных квартальных интервала.Для учащихся, поступающих на домашнее обучение в течение учебного года, количество отчетов должно быть пропорционально периоду домашнего обучения.

Доступные шаблоны документов

Чтобы поддержать родителей и семьи, мы предоставили электронные копии каждой формы. Вы можете загрузить каждую форму на том языке, на котором вы говорите дома, и заполнить ее на своем компьютере или электронном устройстве. Список форм находится внизу этой страницы.

Родители или опекуны каждого ребенка несут исключительную ответственность за своевременную отправку этих документов в соответствии с положениями Части 100 Положения комиссара штата Нью-Йорк.10.

Куда отправить документацию?

Родители детей, которые в настоящее время обучаются на дому в Нью-Йорке, должны отправлять все вопросы о соответствии напрямую по адресу [email protected]. Обратите внимание, что документы о соответствии, включая письма о намерениях, квартальные отчеты, IHIP и годовые оценки, не могут быть приняты по факсу.

Во всей документации должно быть указано имя вашего ребенка, как оно указано в наших записях. Для индивидуальных планов домашнего обучения (IHIP) и квартальных отчетов отправляйте только одну форму на каждого ребенка — не указывайте в одной форме несколько детей, даже если они учатся в одном классе.

Если вы переехали или ваша контактная информация изменилась, отправьте электронное письмо по адресу [email protected] вместе с именем ученика, чтобы избежать задержек.

Что делать, если я больше не учу своих детей дома?

Если вы больше не являетесь семьей, обучающейся на дому в Нью-Йорке, отправьте электронное письмо по адресу [email protected] и предоставьте краткое описание обстоятельств, которые могут включать следующее:

• Если ваш ребенок прошел обучение на дому в школе в год, когда ему исполняется 17 лет, ваш ребенок превышает обязательный возраст и может быть выписан;
• Если ваш ребенок перешел в частную, приходскую или негосударственную школу, а вы по-прежнему проживаете в Нью-Йорке, мы можем выписать вашего ребенка;
• Если вы переехали на постоянное место жительства за пределы Нью-Йорка или США и не планируете возвращаться в Нью-Йорк, мы можем выписать вашего ребенка; или
• Если ваш ребенок сдал экзамен TASC (ранее GED), мы можем выписать вашего ребенка.

Что, если я хочу записать своих детей в государственную школу Нью-Йорка?

Если вы решите записать своего ребенка (детей) в систему государственного образования, вы можете сделать это в любое время. Обратитесь в Центр обслуживания семей, чтобы обсудить возможные варианты.

Вопросы?

Прочтите ответы Департамента образования штата Нью-Йорк на часто задаваемые вопросы о домашнем обучении.

Для получения более подробной информации прочтите часть 100 постановления Уполномоченного Департамента образования штата Нью-Йорк.10.

Документы

Родители и опекуны могут использовать приведенные ниже шаблоны. Все документы в редакции по состоянию на май 2021 г.

Домашнее обучение | Техасское образовательное агентство

Эта веб-страница, содержащая информацию о домашнем обучении, была создана Агентством образования Техаса в качестве любезности родителям, заинтересованным в обучении своих детей дома. TEA не регулирует, не индексирует, не контролирует, не утверждает, не регистрирует и не аккредитует программы, доступные для родителей, которые выбирают домашнюю школу.

Определение суда

Домашнее обучение было законной альтернативой государственному обучению с 1994 года. В случае Leeper et al. против Арлингтона ISD и др. . Верховный суд Техаса поддержал решение суда низшей инстанции о том, что дети, обучающиеся дома, освобождаются от обязательного посещения в той же степени, что и учащиеся частных школ. Родители, которые выбирают домашнюю школу, должны пройти курс обучения, который включает в себя хорошее гражданство. Округ государственной школы может попросить родителей предоставить письменные заверения в том, что они намерены обучать своего ребенка на дому.

Перевод в общеобразовательную школу

Штат Техас не выдает дипломы учащимся, обучающимся на дому. Учащиеся, обучающиеся на дому, могут поступать в государственную школу в любое время, но должны знать, что в большинстве округов действуют правила и процедуры для оценки уровня усвоения курсов, которые прошли учащиеся домашних школ. Результаты оценки могут быть использованы для выставления оценок или присуждения зачетных единиц, либо того и другого. Учащиеся, переводящиеся из домашних школ, должны пользоваться тем же режимом, что и учащиеся, переводящиеся из неаккредитованных частных школ.Рекомендации TEA по надлежащей оценке зачисления включены в Письмо Комиссара по политике домашней школы.

Вручение диплома

Штат Техас считает успешное завершение домашнего школьного образования эквивалентным окончанию государственной средней школы, поэтому высшее учебное заведение в Техасе должно относиться к выпускнику домашней школы в соответствии с теми же общими стандартами, включая конкретный результат стандартизированного тестирования. требования, как и другие поступающие на бакалавриат, окончившие государственную среднюю школу.За дополнительной информацией и конкретными рекомендациями обращайтесь в Координационный совет по высшему образованию Техаса.

ресурсов

За дополнительной информацией о домашнем обучении обращайтесь в Техасскую коалицию домашних школ или Техасских домашних педагогов. В качестве альтернативы родители могут связаться с Комиссией по аккредитации частных школ Техаса и Международной ассоциацией школ, управляемых учащимися, для получения информации об аккредитованных частных школах. Родители, заинтересованные в утвержденных штатом стандартах учебной программы, могут посетить страницу Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS) на веб-сайте TEA.

Все большее число гавайских родителей обращаются к домашнему обучению.

Mahalo для поддержки рекламодателя Гонолулу. Наслаждайтесь этой бесплатной историей!

Гейл Нагасако начала обучать сына на дому на Мауи в 1980-е годы, когда относительно немногие занимались подобными вещами.

Ее сын, Джордан, обучался на дому почти все годы обязательного обучения, и теперь он ведет успешный бизнес, снимая свадьбы.

Его мама написала книгу о домашнем обучении и сформировала группу поддержки, чтобы помочь другим родителям последовать ее пути.Она сказала, что ее опыт научил ее, что домашнее обучение может быть веселым и легким, часто требуя гораздо меньше времени, чем можно было бы подумать.

Сегодня Нагасако больше не является частью небольшой группы, противостоящей ограничивающим структурам традиционного образования.

«Есть много успешных учеников на дому», — сказала она. «Вам больше не нужно бояться этого, и гораздо больше желающих совершить прыжок».

Действительно, Гавайи переживают волну того, что родители обращаются к домашнему обучению, движимая в последние пару лет теми, кто ищет более безопасную альтернативу обучению детей в разгар пандемии коронавируса.

Около 3300 родителей сообщили Департаменту образования штата за последний год, что они забирают своего ребенка из государственной школы в пользу домашнего обучения, согласно отчетам департамента. Это помимо более чем 6000 родителей, которые в прошлом году официально уведомили о своем переходе на домашнее обучение.

Цифры отражают общенациональную тенденцию, согласно которой количество детей в домашнем обучении резко возросло в ходе пандемии.

Весной 2019 года их было 2.По данным Национального исследовательского института домашнего образования, в Америке 5 миллионов учеников, обучающихся на дому. К 2020-2021 учебному году их число выросло до 3,7 миллиона, что составляет от 6% до 7% детей школьного возраста.

На Гавайях, как и в остальной части страны, существует много опасений по поводу безопасности студентов во время пандемии. Все больше родителей работают дома, и у некоторых либо возникли проблемы с доступом к функциям «дистанционного обучения» Министерства образования, либо они не удовлетворены.

Дэвид Мияширо, исполнительный директор HawaiiKidsCAN, сказал, что родители сказали ему, что им нужны гибкие возможности дистанционного обучения, и что им не нравится то, что предлагает DOE.

«Многие семьи хотят и нуждаются в такой гибкости, и количество качественных онлайн-возможностей для домашних школьников впечатляет», — сказал он.

Согласно недавнему общенациональному опросу, проведенному некоммерческой организацией EdChoice, родители более склонны к домашнему обучению в результате пандемии. Опрос также показал, что родители, обучающиеся на дому, довольны обучением своих детей во время пандемии.

Трудно сказать, сколько на островах детей, обучающихся на дому. Но посещаемость государственных школ на Гавайях продолжает снижаться: с 2019-2020 учебного года Министерство образования потеряло почти 8000 учеников.

Родители, которые хотят учиться на дому для своего ребенка, должны подать уведомление о намерении поступить в домашнюю школу, называемое формой 4140, или письмо о намерениях директору своей домашней государственной школы.

Пресс-секретарь Министерства энергетики Нанеа Калани заявила, что уведомление о намерении пойти в домашнюю школу для ребенка предназначено для ведения учета и для защиты семей от возможных обвинений в пренебрежении к обучению или прогулах.Директор школы и суперинтендант комплекса не дают разрешения, но подтверждают получение отзыва, сказала она.

Фил Боссерт, исполнительный директор Гавайской ассоциации независимых школ, сказал, что родители также должны знать о законах, которые могут регулировать домашнее обучение, и особенно о тех, которые касаются совместных «учебных модулей», которые родители часто создают, чтобы упростить работу.

«Они могут не знать о некоторых законах и постановлениях штата и округа, касающихся того, сколько детей разного возраста могут быть размещены в общежитии для формальной деятельности, например, обучения в школе», — сказал он.По его словам, есть требования по страхованию, проверкам пожарной безопасности и многому другому.

Родители также обязаны подавать ежегодный отчет об успеваемости ученика, показывающий удовлетворительное продвижение по всем предметным областям в школу с отчетностью в конце каждого учебного года, сказал Калани. И хотя от родителей не требуется представлять свою учебную программу в DOE для проверки, это может быть необходимо, если у школы есть разумные основания полагать, что может иметь место пренебрежение образованием, сказала она.

«Хотя школы несут ответственность за информирование родителей о том, какие базовые единицы обучения должны быть охвачены для определенного уровня обучения, родители, подающие уведомление в домашнюю школу, их ребенок должен знать, что они несут ответственность за общую образовательную программу ребенка, включая занятия спортом и другие внеклассные мероприятия », — сказал Калани.

Линда Эленто из Канеохе сказала, что ее опыт домашнего обучения детей был в конечном итоге очень приятным. Она сказала, что ее ребенок со специальным образованием не получает того образования, которого, по ее мнению, он заслуживает, поэтому она забирала его из государственной школы в те периоды своей жизни, когда у нее было достаточно времени, чтобы поработать с ним.Она нашла дополнительную поддержку в растущем числе групп домашних школ.

«Мне понравилось, — сказал Эленто, — потому что я видел, как растет мой ребенок».

Нагасако, автор и мама из Мауи, обучающаяся на дому, сказала, что единственным образованием ее сына было три семестра в государственной средней школе. Хотя он получил почти все «пятерки», она сказала, что его расстраивает потраченное впустую время в классах.

После того, как ее сын получил GED, она вернулась к альтернативному обучению в государственной школе и была ошеломлена увиденным.

«Это подтвердило то, что я все время слышал от обезумевших родителей — школа слишком часто не место для детей».

Почему все больше чернокожих семей предпочитают обучать своих детей на дому этой осенью

Когда школы снова открываются по всей стране, в Чикаго Анджела Валентайн говорит, что ее 12-летний сын Дориан больше не вернется. Вместо этого он будет обучаться на дому.

«Я только начала замечать некоторые явные признаки того, что что-то не работает в нашу пользу», — сказала она.«И начал видеть некоторые несоответствия, некоторую несправедливость».

Некоторые из этих расхождений касались ученых ее сына. Валентин сказал, что, поскольку в прошлом году у Дориана упали оценки, до того, как из-за пандемии коронавируса закрылись классы, его школа не могла предоставить ему адекватную поддержку и решения по предметам, в которых он был слаб. Ее сын был одним из немногих чернокожих мальчиков в своем классе, и он сказал, что его социальное взаимодействие со временем изменилось. Другие студенты внезапно перестали с ним играть. Он сказал ей, что перерыв на качелях проводит сам.

«Позже мы узнали, что его называли словом на букву N», — сказал Валентин.

Бернита Брэдли, защитник интересов образования, сказала, что слышала похожие истории от родителей в своем родном городе Детройте.

Когда государственные школы Детройта закрылись на ранних стадиях пандемии, она заметила, что чернокожие ученики остаются позади, а их родители игнорируют школьную администрацию. По ее словам, у студентов не было необходимых ресурсов, таких как ноутбуки и Wi-Fi, а у студентов из богатых районов уже были необходимые ресурсы.Суперинтендант Николай Витти сказал в прошлом году, что, несмотря на усилия по распространению 50 000 ноутбуков и бесплатного доступа в Интернет для студентов, прошлой осенью в округе наблюдались хронические прогулы. Около 5 процентов школьников округа имели сломанные ноутбуки или не имели дома Wi-Fi. Это привело к хроническим прогулам — около 30 процентов студентов не посещали онлайн-уроки.

«Семьи взывали о помощи», — сказала она. «Родители постоянно говорили:« О, это пандемия, будьте милостивы и дайте нам время ».Не то чтобы это было идеально для кого-то — это была целая пандемия, — но семьи только начали подключаться. Они были такие: «Если ты мне не поможешь, я сделаю это сам» ».

И они так и сделали. Брэдли стал контактным лицом для чернокожих родителей, заинтересованных в домашнем обучении. Она получила грант на образование в размере 25 000 долларов от VELVA, который финансирует людей и программы, которые удовлетворяют образовательные потребности студентов и их семей. Затем она основала Engaged Detroit, кооперативную домашнюю школу, которая помогает чернокожим родителям образовательными ресурсами.

Брэдли также начала домашнее обучение для своей 11-классной дочери, которая была так разочарована местной школьной системой, что подумывала бросить учебу и получить аттестат об окончании средней школы.

«Я подумал:« Нет, не пойдешь », — сказал Брэдли. «Вы не бросите учебу, потому что другие люди не принимают вас должным образом».

Ее дочь окончила среднюю школу и учится в Государственном университете Уэйна.

По всей стране чернокожие родители сообщают о своем непростом опыте со своими детьми в государственных, частных и чартерных школах, что побуждает многих пересмотреть свои варианты обучения.Данные показывают, что, столкнувшись с расизмом в школе, предвзятостью со стороны некоторых учителей и учебных программ, которые родители считают неадекватными, больше чернокожих семей, чем когда-либо, предпочитают обучать своих детей на дому. После года виртуального или гибридного обучения и неизвестности нового учебного года во время пандемии все больше родителей считают этот путь лучшим вариантом.

Брайан Рэй, доктор естественных наук, основавший Национальный исследовательский институт домашнего образования, сказал, что за последние 15 лет все больше чернокожих родителей решили учиться на дому.Фактически, согласно анализу, проведенному организацией в 2015 году, в конце 1990-х годов чернокожие дети составляли всего 1 процент детей, обучающихся на дому по всей стране. К 2010 году доля чернокожих семей, обучающих детей на дому, почти удвоилась — до 1,9 процента. Согласно опросу, проведенному Бюро переписи населения, 3,3 процента чернокожих семей учили своих детей на дому весной 2020 года в начале пандемии, но эта цифра подскочила до 16,1 процента чернокожих детей осенью 2020 года.

Исследование Рэя. выявили значительную разницу в успеваемости среди чернокожих учеников домашней школы.В 2015 году 140 чернокожих семей, обучающихся на дому, прошли стандартизированные тесты. Тесты сравнивались с тестами более 1200 чернокожих учащихся государственных школ, которые показали, что чернокожие школьники на дому имеют более высокие баллы по чтению, языку и математике. Оценки школьников на дому в среднем были равны или выше, чем у белых учеников государственных школ.

Рэй сказал, что не удивлен. «Когда вы помещаете своего ребенка в учреждение, жизнь ребенка и жизнь семьи начинают вращаться вокруг учреждения, а не образования ребенка», — сказал он.

Теперь, когда школы снова открываются и ученики возвращаются в школу, некоммерческая организация National Black Home Educators заявляет, что готовится удовлетворить растущие потребности родителей и учеников, заинтересованных в домашнем обучении.

Генеральный директор Джойс Берджес сказала, что интерес к ее организации был «огромным».

Она сказала, что посещаемость веб-сайта организации за последние годы выросла в геометрической прогрессии, и он работает напрямую с более чем 700 семьями по сравнению с 30, когда он начался в 2000 году.Организация предлагает инструменты и ресурсы, чтобы помочь родителям ориентироваться в домашнем обучении, одновременно поддерживая учащихся, предлагая учебную программу, ориентированную на чернокожих.

«Мы приносим черный опыт», — сказал Берджес. Черная история, литература и культура «никогда не должны были оставаться в стороне», — сказала она, добавив: «Это никогда не должно было быть невидимым, но один пожилой джентльмен сказал мне давным-давно, он сказал:« Джойс, история будет рассказано людьми, которые пишут историю, а чернокожие американцы — мы пишем эту историю… так что это дух того, как мы пишем нашу учебную программу для семей, и это прекрасная вещь.

Паула Пенн-Набрит задокументировала свой опыт обучения в домашней школе в своих книгах «Утро за утром» и « Что касается моего дома». В 1990-е годы она выучила на дому троих сыновей вместе со своим мужем Чарльзом Набритом. Их решение перейти в домашнюю школу было вызвано необходимостью после инцидента с ее 4-летним сыном Чарльзом Набритом-младшим и его учителем дошкольного образования. Пенн-Набрит сказала, что, когда семья жила в Джексонвилле, штат Флорида, учитель ее сына вызвал ее, чтобы немедленно забрать его, потому что он не обращал внимания на урок Хануки.Пенн-Набрит узнала, что учитель ударил Чарльза по руке.

«Ему сейчас 41 год, но когда я думаю об этом сейчас, я снова начинаю расстраиваться», — сказал Пенн-Набрит. «Она ударила моего ребенка».

По данным Управления по гражданским правам Министерства образования, чернокожие учащиеся более строго наказываются в школах и подвергаются более суровым наказаниям по сравнению с белыми учащимися, нарушающими те же правила. Даже среди самых маленьких учеников почти 50 процентов дошкольников, которых отстраняют от занятий более одного раза, являются чернокожими.

Учительница не извинилась, и школа не сделала ей выговора. Вместо этого, по словам Пенн-Набрит, учительница назвала своего сына «самым отвратительным человеком на свете».

В то время как Пенн-Набрит сказала, что домашнее обучение сопряжено с трудностями, ее сыновья продолжили учиться в колледжах лиги Плюща.

«Обучение на дому было настоящим испытанием для нашей семьи в 90-е годы», — сказал ее сын Дэймон Набрит. «Мы почти каждый день спорили с родителями об эффективности этого приключения. Однако этот опыт предлагал другой образовательный путь, который подготовил нас не только к будущей академической строгости, но, что, возможно, более важно, к тому, чтобы стать чернокожими мужчинами, которые были уверены в себе, живя в месте, которое почти не доверяло нам.

Доктор Миеша Тейлор, настоящая вдохновительница Диснея Дока Макстаффинса, также обучила на дому троих своих детей.

Сын Тейлора, которому всего 15 лет, получает степень магистра делового администрирования в Государственном университете Тарлтона в Техасе; ее дочь поступила на юридический факультет Южного методистского университета в 16 лет; а ее младшая, 13-летняя, учится на втором курсе Техасского женского университета.

«Я думаю, что как чернокожие родители или родители чернокожих детей, мы придерживаемся мнения, что домашняя школа не для нас, или это странно, или, может быть, это христианско-консервативно-расистское», — сказала она, «но я думаю, что это дает возможность изучить другой метод обучения наших детей, который, возможно, не рассматривался чернокожими родителями.

Тейлор, врач отделения неотложной помощи, сказала, что ее дети — обычные дети, которые просто получили специальное образование. Она дает совет в своей книге «Альтернатива домашнему обучению: внедрение мышления домашнего обучения на благо чернокожих детей в Америке».

«Мы так долго боролись за то, чтобы объединиться и сидеть плечом к плечу с белыми учениками, и для наших предков такая возможность иметь такую ​​возможность», — сказала она, но затем «выбросила ее». как некоторые могут подумать, это может идти «против того, что некоторые люди думают о том, что мы должны делать как чернокожие».

Однако Тейлор рассматривает домашнее обучение как способ раскрыть потенциал, который традиционные школы часто не могут распространить на чернокожих детей.

«Когда преимущественно белые преподаватели-женщины говорят вам снова и снова, как они не верят в вашего ребенка, не говоря этих слов, возможно, они дисциплинируют их больше, они их не понимают, они фальсифицируют их, учебную программу стирает их, это не утверждение, ребенок не покидает эту среду, чувствуя себя уполномоченным — микроагрессия, сдержанное и резкое запугивание, явный и скрытый расизм — все, с чем сталкиваются наши дети.

Тем не менее, некоторые родители и учителя критикуют домашнее обучение. Например, в прошлом году в журнале Arizona Law Review профессор права из Гарварда Элизабет Бартолет предупредила, что «отсутствие регулирования в системе домашнего обучения представляет угрозу для детей и общества». Однако такие сторонники, как Тейлор, говорят, что домашнее обучение, если оно проводится обдуманно, может позволить родителям помочь своим детям полностью раскрыть свой потенциал.

«Я думаю, что мы просто откладываем всю эту власть, которая у нас есть, и влияние, которое мы имеем, на нашего ребенка, и создаем его и формируем версию себя в мире — мы передаем это на аутсорсинг», — сказал Тейлор.«В этом даже нет никакого смысла. Мы передаем это на аутсорсинг. Родители растеряны и даже не задумываются о том, что у них больше контроля, чем они думают ».

Подпишитесь на NBCBLK на Facebook , Twitter и Instagram

ИСПРАВЛЕНИЕ (сен.2 января 2021 г. 12:55 ET): В предыдущей версии этой статьи были искажены фамилии одной из семей, которые обучали своих детей на дому. Женщина, которая задокументировала свой опыт в двух книгах, — это Паула Пенн-Набрит, а не Паула Пенн. Ее муж — Чарльз Набрит, а их сын — Дэймон Набрит; их фамилия не Пенн.

Домашнее обучение в Теннесси

Требование	К-8	9–12 классы
Образование родителей	Диплом средней школы или GED	Диплом средней школы или GED
Регистрация	С местной школьной системой перед началом каждого учебного года	С местной школьной системой перед началом каждого учебного года
Посещаемость	4 часа в день, 180 дней в году	4 часа в день, 180 дней в году
Учет и отчетность	Отчет о посещаемости, отправленный директору школы в конце учебного года	Отчет о посещаемости, отправленный директору школы в конце учебного года
Тестирование	В 5-м и 7-м классах совет штата утвердил безопасные стандартизированные тесты, необходимые для учащихся государственных школ	В 9 классе тот же совет штата утвердил безопасные стандартизованные тесты, необходимые для учащихся государственных школ, но НЕ тест на знание средней школы
Место проведения и стоимость тестирования	В местной государственной школе, которую в противном случае учащийся посещал бы бесплатно ИЛИ в профессиональной службе тестирования за счет родителей	В местной государственной школе, которую в противном случае учащийся посещал бы бесплатно ИЛИ в профессиональной службе тестирования за счет родителей
Тестовые санкции	На 1 год или более ниже уровня класса в течение 2 лет подряд суперинтендант МОЖЕТ потребовать от родителей записать ребенка в государственную или частную школу (если ребенок не является обучающимся)	На 1 год или более ниже уровня класса в течение 2 лет подряд суперинтендант МОЖЕТ потребовать от родителей записать ребенка в государственную или частную школу (если ребенок не является обучающимся)
Поступить или повторно поступить в государственную или одобренную частную школу	Необходимо пройти тестирование для зачисления в категорию	Необходимо пройти тестирование по каждому предмету для получения кредита на выпускной
Диплом о среднем образовании или свидетельство о посещении	Не указано — родитель создает	Не указано — родитель создает

Обучение на дому

Обзор

Обучение на дому как вариант обучения в государственной школе

Родители, которые хотят обучать своего ребенка / детей на дому, должны обратиться в районный офис своей местной государственной школы для получения информации о местных требованиях.
Согласно Статуту штата Коннектикут 10-184, родитель может забрать ребенка из государственной школы для целей домашнего обучения, если «родитель или лицо, контролирующее такого ребенка, может показать, что ребенок получает аналогичное обучение в других учебных заведениях. государственные школы «. Эти предметы включают чтение, письмо, правописание, грамматику английского языка, географию, арифметику, историю Соединенных Штатов и гражданство, в том числе изучение правительства города, штата и федерального правительства.

Для родителей, которые могут пожелать вернуть ребенка в государственную среднюю школу, следует подумать о том, чтобы работа над домашним обучением соответствовала требованиям к выпускным экзаменам штата Коннектикут.Родители могут по своему усмотрению дать инструкции, нанять для этого кого-то другого или выбрать вариант онлайн. Следует отметить, что Департамент образования штата Коннектикут не аккредитует ни одну из онлайн / виртуальных школ.

Рекомендуется, чтобы родители обучались на дому:

• ежегодно заполнять форму о намерении перейти в домашнее обучение для каждого ребенка и отправлять ее в офис суперинтенданта на подпись. Подписанная копия должна храниться в папке каждого ребенка на дому;
• просмотреть информацию об основных стандартах Коннектикута.Основные стандарты Коннектикута дают родителям четкие представления о том, что ученик должен знать и уметь делать на каждом уровне обучения. Согласование обучения с этими стандартами и компетенциями обеспечит более плавный переход, если ребенок вернется в государственную школу. Страница «Материалы для учителей» содержит ссылки на уроки и задания по классам, которые можно скачать;
• вести журнал посещаемости, отражающий дни и часы обучения;
• ведет портфолио для каждого ребенка, которое содержит образцы занятий, заданий, проектов и оценок, а также журнал использованных книг и материалов.Включите результаты любых национальных оценок; и
• свяжитесь с потенциальными колледжами и университетами, чтобы узнать, что требуется для поступления.

Домашнее обучение и Дипломы средней школы штата Коннектикут

Лица в возрасте от 17 до 18 лет, обучающиеся на дому и желающие пройти тест GED®, должны иметь родителей / опекунов, получивших документы от местного школьного округа в Коннектикуте, признавая свое первоначальное намерение учиться на дому.

• После того, как родитель / опекун получит доказательства, им необходимо связаться с офисом GED® Департамента образования штата, чтобы запросить форму аттестации для обучения на дому, подписанную администратором GED® Коннектикута.
• Поскольку учащиеся, обучающиеся на дому, не могут получить бланк исключения из школы, они могут использовать этот бланк аттестации для регистрации на тест GED®.
• Аттестационная форма не может быть использована для записи в классы в системе образования для взрослых.

Телефон: (860) 807-2110 или (860) 807-2111

Электронная почта: ged @ ct.gov

Учащиеся, обучающиеся на дому, желающие поступить в систему образования для взрослых

Программы обучения взрослых

бесплатны для жителей Коннектикута в возрасте от 17 лет и старше, которые больше не учатся в государственной школе. Чтобы зарегистрироваться в программах обучения взрослых в возрасте 17 лет, необходимо предоставить официальное заявление о выходе из средней школы Коннектикута, подписанное родителем / опекуном, а также должностным лицом школы.

Академические ресурсы для помощи родителям, обучающимся на дому

Центр обучения CT был разработан CSDE для предоставления ресурсов семьям CT.Центр — это бесплатная интерактивная веб-страница цифровых ресурсов для поддержки онлайн и офлайн обучения.

Коннектикут предоставляет информацию о социальном и эмоциональном обучении (SEL). SEL — это процесс, посредством которого дети и взрослые достигают эмоционального интеллекта за счет навыков самосознания, самоуправления, социальной осведомленности, навыков взаимоотношений и ответственного принятия решений. SEL способствует академическому и карьерному успеху, помогая студентам понять и уважать себя и других, приобрести эффективные навыки межличностного общения, понять навыки безопасности и устойчивости и стать полезными членами общества.

Дополнительная информация для родителей

Образец намерения перейти в домашнее обучение, форма

Устав Коннектикута, касающийся посещаемости школы — английский

Устав Коннектикута, касающийся посещения школы — испанский

Ресурсы

CSDE Информация GED

Национальная ассоциация домашних школ

Гавайи DOE | Обучение на дому

Часто задаваемые вопросы

Куда мне отправить уведомление о намерении пойти в домашнее обучение?

Исключения из обязательного образования (форма 4140) или письмо о намерении пройти домашнее обучение следует направить директору государственной школы в вашем районе.

Что требуется, чтобы начать обучение моего ребенка на дому ?

Форму 4140 необходимо заполнить и отправить в школу по месту жительства. Вместо формы 4140 можно использовать письмо о намерениях, подписанное родителем.

Когда я смогу начать обучение моего ребенка на дому?

Обучение на дому может начаться, как только подписанная форма 4140 или письмо о намерениях будут отправлены в школу по месту жительства.

Что необходимо включить в письмо о намерениях?

Имя, адрес и телефон ребенка; дата рождения и класс ребенка; подпись родителя и дата подписи.

Нужно ли мне отправлять какие-либо другие записи?

Родители не обязаны официально зачислять и отменять зачисление учеников, чтобы обучать своего ребенка на дому; поэтому свидетельство о рождении или подтверждение места жительства не требуется.

Как мне узнать, подтвердила ли школа мое намерение перейти на домашнее обучение?

Администрация школы и комплекса подтверждает уведомление о намерениях, представленное родителями, отправляя родителям копию формы 4140 после ее подписания главным и суперинтендантом комплекса; или написав «подтверждено» в нижней части письма-уведомления родителей с подписью главного и суперинтенданта комплексной области, и вернув письмо родителю.Копии формы 4140 или письма о намерениях хранятся в архиве школы и округа.

Кто считается квалифицированным для обучения детей, обучающихся на дому?

Родитель, обучающий своего ребенка дома, считается квалифицированным инструктором независимо от образования или подготовки.

Каковы мои обязанности перед Департаментом после того, как я отправлю свое намерение в домашнее обучение?

Родители, подающие уведомление о домашнем обучении своего ребенка, несут ответственность за общую образовательную программу ребенка, включая занятия спортом и другие внеклассные мероприятия.Ежегодный отчет об успеваемости, показывающий удовлетворительный прогресс во всех областях содержания, должен быть представлен в конце каждого учебного года.

Обязан ли мой ребенок участвовать в ежегодных оценках?

Учащиеся, обучающиеся на дому, могут участвовать в экзаменах Smarter Balanced и в экзаменах по науке штата Гавайи (HSA) или в экзаменах HSA Alternate по запросу родителей или опекунов. Школы должны предоставить этим учащимся одну возможность тестирования для каждой соответствующей области содержания, если потребуется.Учащиеся, обучающиеся на дому, не могут участвовать в экзаменах по окончании курса или в оценках Kaiapuni Assessment of Education Outcomes (KĀʻEO) из-за требований к дизайну этих оценок.

Хотя учащиеся домашнего обучения обязаны проходить тестирование только в 3, 5, 8 и 10 классах, учащийся имеет право участвовать в тестировании, описанном в предыдущем абзаце, в местной государственной школе. Родитель также может организовать частное тестирование эквивалентного стандартизированного теста за свой счет.Кроме того, родитель может запросить, а директор может утвердить другие средства оценки для удовлетворения требований Общегосударственной программы тестирования.

Каковы подходящие методы, чтобы продемонстрировать удовлетворительный прогресс моего ребенка?

Оценка по стандартизированному тесту достижений на национальном уровне, который демонстрирует достижения на уровне класса, соответствующие возрасту ребенка; прогресс по стандартизированному тесту достижений на национальном уровне, который эквивалентен одному классу в календарный год, даже если общая успеваемость не соответствует стандартам класса; письменная оценка лица, имеющего сертификат преподавателя в штате Гавайи, о том, что ребенок демонстрирует соответствующий уровень успеваемости или значительный годовой прогресс, соизмеримый с способностями ребенка; или письменная оценка родителя, которая должна включать описание успеваемости ребенка в каждой предметной области, включенной в учебную программу ребенка, репрезентативные образцы работы ребенка, а также репрезентативные тесты и задания, включая оценки за курсы, если оценки выставляются.

Нужно ли мне подавать какие-либо медицинские записи в районную школу?

Для детей, обучающихся на дому, медицинская карта не требуется. Ребенок, обучающийся на дому, не обязан подавать разрешение на тест на туберкулез (туберкулез) или форму 14 (Медицинская карта учащегося).

Нужно ли мне ежегодно повторно подавать заявление в домашнее обучение?

Нет. Единственный раз, когда необходимо повторно подать новую форму 4140 или новое письмо о намерениях в домашнюю школу, это когда ребенок переходит из начальной в среднюю / среднюю школу или из средней / средней школы в среднюю школу, или если ребенок переходит в другой район.

Нужно ли мне подавать учебную программу в Департамент?

От родителей не требуется представлять свою учебную программу в Департамент или в школу регистрации для проверки, если школа не имеет разумных оснований полагать, что может иметь место пренебрежение образованием. Родитель несет ответственность за ведение учета запланированной учебной программы для ребенка. Учебная программа должна быть структурирована и основана на образовательных целях, а также на потребностях ребенка, быть накопительной и последовательной, обеспечивать широкий спектр современных знаний и необходимых навыков и учитывать интересы, потребности и способности учащихся. ребенок.Директор официально зарегистрированной школы может запросить просмотр учебной программы, если годовой отчет недостаточен для того, чтобы показать удовлетворительный прогресс.

Как мне узнать, чему учить моего ребенка во время домашнего обучения?

Школы несут ответственность за информирование родителей о том, какие базовые единицы обучения должны быть охвачены для определенного уровня обучения. Информацию о стандартах и ​​критериях для каждого уровня обучения можно найти здесь, в разделе «Обучение учащихся» на этом веб-сайте.

Как я могу прекратить домашнее обучение?

Каждый раз, когда родитель решает прекратить обучение на дому, родитель должен уведомить директора школы, в которой учится на дому (школа, в которую было направлено намерение перейти на домашнее обучение). Ребенок должен быть повторно зачислен в местную государственную школу или лицензированную частную школу, если новая альтернативная образовательная программа не будет представлена ​​в течение пяти учебных дней после прекращения обучения на дому. Уведомление может быть письменным или устным.

В какой класс будет переведен мой ребенок в начальную школу после окончания домашнего обучения?

В классы с первого по восьмой ребенок, обучающийся на дому, должен повторно поступить в соответствующий класс по дате рождения. Например, если ребенок, обучающийся на дому по дате рождения, должен быть восьмиклассником, то он зачисляется в восьмиклассник.

Могу ли я оспорить класс моего повторно зачисленного ребенка?

После зачисления ребенка в школу, если школа или родитель обеспокоены правильным распределением по классу, школа должна оценить учащегося (как и любого другого учащегося) и внести соответствующие коррективы, включая перевод в другой класс.Родители должны быть проинформированы и по возможности участвовать в оценке. Решение директора о выставлении оценок является окончательным.

Получит ли мой ребенок аттестат о среднем образовании по окончании домашнего обучения?

Учащиеся, обучающиеся на дому, не получают аттестат о среднем образовании. Учащийся, обучающийся на дому, который хочет получить аттестат об окончании средней школы в местной государственной средней школе, должен посещать среднюю школу не менее трех полных лет, чтобы соответствовать требованиям к выпускным кредитам.

Есть ли способ получить эквивалент средней школы?

Да, учащийся домашнего обучения с действующей формой 4140, который проходил обучение на дому в течение как минимум одного семестра, может получить аттестат зрелости и Диплом Гавайской общественной школы для взрослых в общественной школе для взрослых. Чтобы получить аттестат зрелости, учащийся должен набрать проходной балл по тесту General Educational Development (GED) или HiSET.