brinmax

Домашнее обучение в России: как всё устроено

Домашнее обучение (хоумскулинг, от англ. homeschooling – домашнее обучение) популярно в США и Канаде, имеет там многолетнюю практику. В России домашнее обучение, хотя и закреплено законодательно, вызывает пока скепсис со стороны образовательных учреждений. И родителям приходится быть в буквальном смысле первопроходцами. Педагог-психолог и мама обучающегося дома ребенка Анна Девятка рассказывает о плюсах, минусах и нюансах домашнего обучения.

Зачем?

Мы начнем с того, что каждому родителю, который заинтересовался домашним обучением, важно четко понимать свои мотивы – какие задачи в семье хотят решить при помощи домашнего образования. Кто-то хочет дать своему ребенку лучшее образование, чем в школе, сократив часы общеобразовательных предметов, таких как музыка и рисование, и увеличив часы профильных предметов – например, физики, истории, биологии. Для кого-то из родителей остро стоит вопрос сохранения здоровья ребенка.

И обучая его дома, они надеются избежать перегрузки. Кто-то с помощью семейного образования совмещает начало спортивной карьеры ребенка и обучение.

Какие виды домашнего обучения бывают

Учить ребенка дома решаются далеко не все хоумскулеры. В настоящее время можно выбрать государственную или частную школу, которая поможет вам придерживаться плана обучения по предметам.
Существуют очно-заочный вид обучения, когда ребенок один-два раза в неделю учится в школе целый день, а остальное время занимается дома. За один-два дня дети изучают новый материал и отрабатывают его с родителями дома. При этом процесс обучения четко отслеживается и родителями и преподавателями.

Также можно перевести ребенка в обычной школе на заочное образование. В этом случае порядок обучения, предоставление домашнего задания и проверка выполненного, консультации с учителями – все эти нюансы проговариваются с администрацией выбранного учебного заведения, и в разных школах могут различаться.

Очная форма обучения в семейных школах подойдет для тех родителей, которые заинтересованы в более частом посещении школы детьми. Дети ходят в школу 3-4 раза в неделю. Такие школы позволяют получать образование в маленьких классах с тщательно сбалансированной учебной нагрузкой.

Правовая сторона


Домашнее обучение регламентируется законами. Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 г. предоставил родителям право на выбор формы обучения — учить ребенка в школе или в семье. Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» это право также подтвердил.

Чем привлекательно домашнее обучение

Индивидуальным подходом. Семейное образование позволяет выстроить такой график и систему обучения, которая подходит именно вашему ребенка. Также позволяет подойти к процессу обучения креативно, через игру, что особенно важно в начальной школе.

Учиться можно из любой точки мира. Так как основные участники образовательного процесса – родители и ребенок, это позволяет учиться из любой страны и совмещать путешествия, жизнь в других странах с образованием в России.

Можно выбирать окружение ребенка. Дети на домашнем обучении сдруживаются «по интересам». И если говорить про компанию «хоумскулят», среди них престижно много знать и соревноваться между собой на тему «кто больше знает» и «кто больше интересного расскажет». Для ребенка такое окружение – дополнительная мотивация учиться. Впрочем, этот плюс легко отнести и к минусам – ведь детям можно позволить и самим выбирать окружение, а не подбирать только «хороших мальчиков и девочек».

У вас появится круг единомышленников. Когда вы приступите к домашнему обучению ребенка, то встретите таких же заинтересованных в обучении родителей, которые готовы общаться, дружить семьями и помогать друг другу.

Ребенок учится выстраивать отношения с разными людьми и уважать непохожесть людей. С преподавателями, друзьями, родителями друзей – хоумскулята лучше понимают, что все люди разные, у каждого есть своя точка зрения, они лучше ориентируются в новых правилах и общении с новыми людьми и искренне не понимают, как это – быть «как все».

Что непривлекательно в домашнем обучении

Ребенку может стать скучно и одиноко. Как бы здорово ни был организован график жизни ребенка, бывают моменты когда компания не помешает – например, когда родители заняты работой, а ребенку тоскливо в соседней комнате. Родители-хоумскулеры нас поддержат – чтобы ребенок не скучал, можно позаботиться о дополнительных встречах с друзьями, например пригласить кого-то в гости.

Опасность гаджетов.

Если ребенок остается дома один, важно поставить временные ограничители на компьютеры, планшеты и телефоны. Работаем на предупреждение компьютерной зависимости.

Один дома. Важно продумать, сколько времени ребенок может оставаться дома один, и может ли помочь кто-то из родственников и присмотреть за ним.

Платность образовательных услуг. Обычно в процессе домашнего образования родители привлекают репетиторов, а их работа стоит денег. Также прикрепление к школе может быть как платным, так и бесплатным. Если вы не хотите оставлять ребенка одного, придется платить за услуги няни.

К чему нужно быть готовыми родителям

Вообще, выбирая семейное образование, родители должны четко понимать свою мотивацию. Исходя из нее, важно прописать цели на год, и на все то время, когда ребенок будет учиться в семье. Кроме целей, важно обозначить критерии контроля качества образования – будут ли это сделанные задания для школы, или оценка преподавателя, или ЕГЭ.

Родители должны уделить внимание и воспитанию самомотивации ребенка. Это важно в любом обучении, но так как в школе ребенка дополнительно контролирует учитель, а дома ребенок иногда может делать уроки сам, пока мама рядом работает на компьютере – важно, чтобы ребенок сам хотел делать уроки качественно и самостоятельно.

Самомотивация и самоконтроль — то чему могут научить родители. Спешить в этом вопросе не надо, на воспитание этих качеств следует потратить не меньше полугода и дальше поддерживать эти качества.

Ответственность за результат обучения делится на несколько частей. Первая и основная часть ответственности лежит на родителях – на том, как они организуют процесс обучения, пригласят ли репетиторов по профильным предметам, объяснят ли ребенку важность занятий и хорошего образования. Одним словом, сумеют ли родители создать у ребенка внешнюю мотивацию.

Ответственность ребенка – в том, что он искренне заинтересован в обучении и старается выполнять задания в срок и по возможности самостоятельно.

Будьте готовы, что на домашнем образовании ребенок станет чаще находиться рядом с вами, так что ваш график работы, занятий спортом, встреч с друзьями будет находиться в постоянной зависимости от графика жизни ребенка. Поймите для себя — готовы ли вы к этому.

Да и сам процесс домашнего обучения требует пристального внимания родителей. Например, ребенок может усиленно делать уроки всю неделю, а в субботу окажется, что он делал только английский, причем на полгода вперед. А в субботу пришел к родителям за помощью с математикой. То есть родителям придется постоянно держать руку на пульсе, выполнять в каком-то смысле роль завуча.

Важно выбрать адекватный для ребенка и его возраста темп изучения предметов. Так вы избежите перегрузки и сохраните интерес ребенка к обучению. А если ребенок сам захочет что-то дополнительно почитать, изучить более глубоко – у него всегда есть возможность сделать это самостоятельно или попросить родителей помочь.

***

Семейное обучение 🥇: всё о переходе на новую форму образования

В семье формируется личность человека. Заботливые родители желают дать детям хорошее образование. Многие хотят самостоятельно заниматься воспитанием, прививать необходимые качества, формировать нормы поведения. Если вы решили учить ребёнка вне школы, возникает масса вопросов.

Что представляет собой семейное обучение? Куда обращаться? Стоит ли переходить на новую образовательную форму? Рассмотрим подробно суть понятия, плюсы и минусы в этой статье.

Содержание:

Что такое семейное образование?

Семейное обучение – нетрадиционная модель, которая набирает популярность в России. Оно подразумевает, что ребёнок осваивает образовательную программу самостоятельно, вне школьных стен. Ответственность полностью перекладывается на родителей. Они сами контролируют процесс и результат. Для подтверждения усвоенных знаний ребёнок ежегодно проходит аттестацию в школе. Тестирование можно сдать онлайн.

Министерство образования РФ представило данные, по которым в 2016-2017 году на семейном обучении состояло 8,5 тысячи детей. Согласно исследованию образовательной конференции EdCrunch, их количество в 2019 году возросло до 100 тысяч. Эксперты прогнозируют ежегодный прирост учеников на 100% в год.

Семейное и домашнее обучение: в чём разница?

Многие путают понятия семейного и домашнего обучения. Действительно, в обоих случаях ребёнок не посещает школу. На практике эти образовательные модели имеют мало общего. Мы составили сравнительную таблицу, которая поможет наглядно увидеть разницу.

Вопрос	Семейное образование	Домашнее (надомное) образование
Причина перехода?	Желание родителей	Состояние здоровья
Кто учит?	Родители, наёмные репетиторы, онлайн-сервисы и онлайн-школы	Школьные учителя
На ком ответственность?	На родителях	На школе

⠀

Закон о семейном образовании в России

Статья 44 закона РФ «Об образовании» гарантирует родителям свободу выбора, как обучать детей. Решение может быть принято в соответствии с потребностями ребёнка или семейными обстоятельствами. Не требуются справки от врача или другие уважительные причины. После окончания 9 класса подросток вправе выбрать тип обучения самостоятельно, по согласию родителей.

Статья 17 федерального закона «Об образовании в РФ» фиксирует форму семейного образования с правом последующего прохождения промежуточных и итоговых аттестаций.

Положение закона о семейном обучении предусматривает:

• написание родителями заявления о переходе на новую образовательную форму;
• уведомление органов самоуправления в сфере образования по месту проживания.

Никто не имеет права отказать родителям/законным представителям в выборе формы обучения (ФЗ №273 от 29.12.2012 г.).

Уйти из школы на СО и вернуться в школу обратно можно в любое время по желанию родителей. Это прямо прописано в законе – никто не может вас остановить или принудить. Поэтому если вы выбрали семейную форму образования, и вам она по какой-то причине не подошла, спокойно возвращаетесь в школу. Семейное обучение можно попробовать без официального расторжения связей со школой, например, на пару недель «заболеть» или уйти на месяц на заочку «по семейным обстоятельствам»,

– Руслан Ткаченко,

эксперт в области образования, воспитания, работы с молодёжью;

двое детей на семейном образовании.

Особенности семейного образования

Несмотря на то, что родители вольны в выборе типа образования, этот вопрос желательно согласовать с ребёнком. Отсутствие необходимости посещать школу не освобождает от учёбы. Напротив, малыш должен понимать всю серьёзность происходящего. На него ложится большая ответственность. Нужно поговорить ребёнком и объяснить, что учиться придётся не меньше.

Если мы говорим именно о переходе на семейное образование, когда ребёнок уходит из школы, очень часто случается так называемый период «расшколивания». Когда ребёнок адаптируется, переходя на новую систему.

Школьная система построена на внешней мотивации, то есть ребёнок учится за оценки, за шоколадку, за поход в аквапарк и так далее. Он учится, не потому что ему хочется это делать. При переходе на семейную форму образования большинство родители хотят уйти от такой оценочной системы внешней мотивации, хотят пробудить в ребёнке истинный интерес к образованию и изучению нового материала. С этим возникают определённые сложности, потому что система обучения у ребёнка уже неверно «настроена».

Родителям следует быть готовыми к тому, что при переходе из школы домой такой период может занять определённое время. В моей практике были случаи, когда адаптационный период длился в течение года – ребёнок просто ложился на пол, говорил «я не хочу ничего делать и не буду». Здесь выбор за родителями: или настоять, сломать, заставить или всё-таки вспомнить, зачем они ушли из школы. Дать возможность ребёнку мягко адаптироваться, довериться, поверить своему ребёнку и дождаться момента, когда он сам захочет заниматься,

– Екатерина Беседина,

эксперт по семейному образованию,

региональный представитель НАСО в Краснодарском крае,

мама троих домашних детей.

У любой системы есть свои плюсы и минусы. Стоит ли давать ребёнку семейное образование? Зная преимущества и недостатки, можно принять обдуманное решение.

Достоинства

Свобода в выборе времени

При домашнем обучении ребёнку нет необходимости каждый день вставать в 7 утра. Когда человек просыпается в удобное время, его организм не испытывает стресс. Можно подстроиться под естественные биоритмы. Родителям также не нужно вставать за несколько часов до работы, собирать завтрак в школу и провожать ребёнка. Особенно вопрос актуален для жителей мегаполисов, где на дорогу уходит по несколько часов в день.

Ограничение движения, которое существует в школе, ужасает — дети не двигаются вообще. Если для вас важно физическое развитие и вы хотите выделить время на занятие спортом, посещение лекций, прогулки – семейное образование здесь тоже в огромном плюсе,

– Екатерина Беседина,

эксперт по семейному образованию,

мама троих домашних детей.

Возможность корректировать программу

Все дети разные, с индивидуальными чертами характера и склонностями. Семейное образование предоставляет родителям возможность углубленно обучать ребёнка тому, к чему у него талант. Есть обязательные предметы, но степень их изучения может варьироваться. Если ребёнок хорошо справляется с математическими науками, стоит сделать упор на них. Случается, что некоторые предметы даются с трудом. В таком случае можно отрегулировать количество часов, чтобы досконально объяснить маленькому ученику сложные моменты. Школьная программа, напротив, строго регламентирована, поэтому дети часто не успевают понять выборочные дисциплины.

Гибкость семейного обучения хорошо заметна по программе домашней онлайн-школы «Фоксфорда». Там уже с 5 класса можно выстраивать индивидуальный образовательный маршрут, в который будут входить базовые школьные предметы и курсы по профильным дисциплинам, а также курсы для расширения кругозора ученика и развития «мягких навыков» (soft skills). Для сравнения: в обычной школе профильное разделение начинается в 8-9 классе, и то не во всех школах. Благодаря «Фоксфорду» ребёнок получает возможность развиваться в том направлении, которое ему интересно и пригодится в будущем. А родителям не нужно самим объяснять сложные темы, делать вместе уроки и хлопотать на счёт аттестаций.

В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» активно идёт набор на 2020-21 учебный год — успейте зачислиться!

 

Индивидуальные образовательные маршруты домашней онлайн-школы «Фоксфорда».

Экономия

Сбор средств на «школьные нужды» вызывает негодование родителей. Кажется, эти деньги идут «в никуда». При семейном обучении не придётся дарить подарки учителям, чтобы вызвать их благосклонность к ребёнку.

Семейное образование реализуется в тысячах разных вариантах, приглашать по каждому предмету репетиторов за большие деньги вовсе не обязательно. Признаться, я о таких случаях вообще не слышал. Теоретически, можно организовать семейное образование вообще без денежных расходов, хотя таких случаев тоже не встречал, поскольку, как правило, родители которые взяли на себя ответственность за образование ребёнка, хотят предоставить ему лучшие возможности. А лучшие возможности, это, например, лучшие учебники, которых нет в библиотеках, и которые приходится покупать. Но в общем, учиться дома – вполне себе бюджетное удовольствие,

– Руслан Ткаченко,

эксперт в области образования и воспитания,

двое детей на семейном образовании.

Комфортные условия

Плохой ремонт, холод, старая мебель – всё это присуще государственным школам. Дома можно обеспечить детей всем необходимым. В комфортных условиях ученик сможет лучше концентрироваться на уроках.

Проследите, чтобы ваш ребёнок занимался учёбой во время вашего отсутствия. Установите приложение «Где Мои Дети» из магазинов AppStore и GooglePlay.

Отсутствие дискриминации

Она проявляется в разных формах: по материальному положению, статусу, полу. Из ребёнка могут сделать изгоя. Унижения поступают не только со стороны сверстников, но и от учителей. Болезни, врождённые патологии тоже способны стать причиной того, что ребёнок будет чувствовать себя не таким, как все. При семейном образовании можно избежать детских психологических травм.

Защита от буллинга

Сверстники бывают жестоки. Неприятие коллективом навсегда остается в памяти ребёнка. В подростковом возрасте формируется восприятие себя и окружающего мира. Ребёнок пытается найти своё место в социуме. Если в этот период коллектив сделает его изгоем, ему будет сложнее стать успешным человеком.

Свобода вероисповедания

Религиоведение должны преподавать теологи. Однако зачастую в школах этим занимаются представители Православной Церкви. При семейном обучении подача предмета будет непредвзятой.

Правильное питание

Родители не способны проследить, что ест ребёнок в школе. Столовские блюда далеки от идеала. Вкусная домашняя еда, приготовленная с любовью, однозначно лучше. Правильное питание – залог крепкого здоровья.

Недостатки

Отсутствие типового договора

Чтобы оформить семейное обучение, лучше заключить договор со школой. Так как чётких требований по его содержанию не предусмотрено, желательно проконсультироваться с юристом. На изучение правовых вопросов потребуется дополнительное время.

Особенные трудности при переходе возникают в небольших городах, далёких от мегаполисов. Это трудности юридического характера, связанные с тем, что чиновники, сотрудники школы и Департамент образования зачастую просто не знают законов, не знают как правильно оформлять документы, не приветствуют семейную форму образования и относятся к ней с негативом. Они вводят родителей в заблуждение, обязывают прикрепляться к школе, сдавать там каждую четверть аттестации, всячески ущемляют права ребёнка. Связано это с тем, что в нашей стране законодательство имеет очень расплывчатые формулировки относительно семейного образования,

– Екатерина Беседина,

эксперт по семейному образованию,

мама троих домашних детей.

Сложность адаптации

Если ребёнок уже учился в школе, ему будет трудно перестроиться. Многие родители ошибочно пытаются выстроить дома такой же порядок, как в школе. В этом нет необходимости. Создавать такую же среду дома нелогично.

Неуверенность родителей в своих силах

Члены семьи должны быть морально готовы к повышенной ответственности. Многих пугает то, что они не справятся. Возможны проблемы с авторитетом, если ребёнок ранее потерял уважение к взрослым.

Проблема социализации

Главный вопрос, занимающий родителей. В коллективе ребёнок учится проявлять себя, излагать и отстаивать собственное мнение. Нельзя держать детей в изоляции. Семейное образование не предполагает ограничений в общении со сверстниками. Эта проблема легко решается:

• посещение кружков, секций;
• времяпровождение на детских площадках;
• общение с родственниками.

Семьи, выбравшие самообразование для детей, часто объединяются для совместного досуга. Ребёнку будет намного проще находиться в кругу людей, с которыми есть много общего. На секциях и мероприятиях он сможет общаться с теми детьми, которые ему по душе.

Пресловутая социализация, на самом деле, в школе представлена в извращённом виде. Общество, которое создано в школе, повторяется только в тюрьме или в армии, где люди собраны по одному признаку. Школьный класс — это дети одного возраста, живущие рядом. Никого не волнует, нравится ли ребёнку одноклассники, хочется ли ему с ними общаться, сидеть за одной партой. На семейном образовании у детей не вырабатывается привычка терпеть коллектив, в котором ему не комфортно находится. В будущем такой человек просто не будет работать на работе, которая не приносит удовольствие, не будет находится в коллективе, который ему неприятен,

– Екатерина Беседина,

эксперт по семейному образованию,

мама троих домашних детей.

Как перейти на семейное обучение?

Решение о переходе на семейное обучение должно быть обдуманным. Родителям следует быть готовыми к тому, что придется принимать активное участие в образовании ребёнка. На это требуется время и немалые усилия. Ребёнок тоже должен быть в курсе предстоящих изменений.

При принятии решения, обязательно нужно посоветоваться с ребёнком, обсудить ситуацию. Даже в законодательстве написано, что родители могут забрать ребёнка на семейную форму образования только с учётом его мнения.

Но если мы говорим о начальной школе, то здесь, конечно, мнение родителей превалирует над мнением ребёнка. Родители могут предоставить ребёнку аргументы, которые «перетянут» будущего ученика на родительскую точку зрения.

Если мы говорим о средней и старшей школе, то решение о семейном обучении принадлежит именно ребёнку: ему тяжело дается материал, у него не сложились отношения в коллективе или он подвергся травле (буллингу) со стороны сверстников — причины самые разнообразные. Чаще всего, просьба исходит от ребёнка, а родители просто на неё откликаются,

– Екатерина Беседина,

эксперт по семейному образованию,

мама троих домашних детей.

Этапы перехода на семейное обучение

Чтобы перейти на семейное обучение, необходимо выполнить 7 шагов:

1. Поставить в известность органы управления образованием. Ребёнок не может просто бросить школу, тогда семьей заинтересуются органы опеки. Требование регламентируется статьей 63 закона «Об образовании РФ».
2. Отчислиться из школы. Ребёнок должен быть отчислен, даже если планируется прохождение аттестаций в той же школе.
3. Выбрать общеобразовательное учреждение для прохождения аттестаций, в уставе которого зафиксирована возможность принимать экстернов.
4. Обсудить детали с администрацией учебного заведения. Будет лучше, если в школе уже есть другие дети на домашнем обучении.
5. Подать заявление. Оптимальное время обращения – перед началом учебного года, когда составляется программа.
6. Составить договор. Благодаря этому документу можно избежать недоразумений с экзаменами.
7. Организовать учебный процесс. На данном этапе составляется программа обучения, график консультаций, берутся учебники из библиотеки.

Трудности перехода на СО начинаются с выработки новой привычки: работать в отсутствие жесткой патриархальной руки учителя, мыслить и искать решения самостоятельно, не вовлекаться в суету классных дежурств и внеплановых собраний. Побуждение к самодисциплине может первоначально повергнуть в культурный шок. К тому же кому-то может показаться тяжелым столкновение с новыми технологиями обучения.

Однако умение учиться новому — это не только бездушные строчки в ФГОС, но и вполне жизненная необходимость, которую просто осмыслить на примере современных форм образования, в том числе семейной формы. Фортуна любит храбрых, как и в любом деле,

– Денис Хныкин,

учитель истории домашней школы InternetUrok.

Какие нужны документы?

Уведомление о смене формы обучения

Составляется в двух экземплярах. Форму можно получить в соответствующем учреждении или написать по собственному усмотрению. В ней указывается, что родители осведомлены о своих правах, а решение принято с учетом согласия ребёнка. Документ можно отправить почтой, онлайн или передать лично.

Обычно вопрос, как поговорить с ребёнком и что ему сказать — не стоит. Родители легко договариваются с ребёнком. Единственная ситуация, при которой может возникнуть реальная проблема — когда ребёнок сомневается и настаивает, что хочет ходить в школу. На мой взгляд, это желание быть причастным «к стае», то есть нежелание быть белой вороной. Ребёнку кажется, что все ходят в школу, он не знает вообще такую ситуацию, что можно в школу не ходить, его одолевает страх, что «я буду такой один». Отличнейшее решение в этом случае – найти сообщество хоумскулеров у себя в городе, пообщаться, походить на какие-то встречи или в гости, подружить ребёнка с такими же детьми. Показать ему других детей, которые не ходят в школу – очень важно,

– Екатерина Беседина,

эксперт по семейному образованию,

мама троих домашних детей.

Заявление об отчислении

Составляется на имя директора школы, в которой учится ребёнок. Шаблон можно получить у администрации.

Заявление на прохождение аттестаций

В документе указывается просьба о зачислении ребёнка в качестве экстерна с возможностью посещать лабораторные и практические работы, пользоваться библиотекой, проходить промежуточные аттестации.

Договор с учебным заведением

Заключается между родителями и директором. Подается одновременно с заявлением. Содержит права и обязанности сторон. Крайне желательно указать в нём график консультаций, в каком виде будут проходить аттестации, перечень предметов. Родители могут дополнить договор другими пунктами по желанию, например, какие будут билеты на экзамен.

Заявление на материальную компенсацию

Для школьников Московской, Свердловской, Ульяновской областей, Пермского края предусмотрено получение денег в качестве возмещения затрат на домашнее обучение. В зависимости от региона заявление подается в органы управления или образовательное заведение.

Организация процесса

После того, как документы оформлены, можно приступать к семейному обучению. Перед проведением уроков родителям нужно будет дополнительно подготовиться:

1. Уточнить образовательную программу. К концу года ученику необходимо сдать экзамены, однако чётких требований, какие знания и навыки он должен приобрести за время обучения, не прописано. Желательно обсудить этот вопрос с учителями, которые будут принимать аттестации.
2. Продумать календарный план. Обозначить учебные и выходные дни, время каникул.
3. Составить расписание. Родители могут поделить предметы на своё усмотрение. Некоторые из них требуют практических занятий, например, математика. Оптимальным вариантом будет чередование теории с практикой.

Все учебные программы сейчас дополнены материалами для учителей (обычно это отдельная книга), также можно использовать рабочие программы по предмету (есть на сайте любой школы), чтобы распределить темы на учебный год.

Приучить ребёнка не сложнее, чем приучить себя к определённому распорядку дня. Расписание и тайм менеджмент в помощь,

– Татьяна Турецкая,

детский психолог,

старшая дочь с 1 класса на семейном обучении.

Ученик имеет право пользоваться школьной библиотекой. Взять книги можно в начале года или по мере необходимости. Учителя, которые будут принимать экзамены, могут подсказать список литературы. Возможно, некоторые издания придется докупить или скачать электронную версию.

Как проводить урок?

Начинать лучше с чтения учебника. Родитель и ребёнок могут делать это по очереди. Затем обсуждаются непонятные слова, выделяются главные идеи. Главное, чтобы ребёнок понял суть. Если в процессе возникают вопросы, можно поискать ответы на них в интернете. Основные моменты следует конспектировать.

Мы учимся по программе Русской классической школы: вся грамматика по Ушинскому, арифметика по советским учебникам. В конце года дочка допроходит темы для сдачи аттестаций. Программа полностью платная. Это наш выбор. Можно было выбрать программу по ФГОС и тогда в РОНО обещали помочь с учебниками. Также я видела в интернете электронные версии учебников и тетрадей, книг для учителей,

– Татьяна Турецкая,

детский психолог,

старшая дочь с 1 класса на семейном обучении.

Разнообразить обычные уроки можно с помощью видео. В интернете есть много обучающих материалов. Запись легко остановить для конспектирования, удобно перемотать непонятные моменты. Желательно, чтобы ученик начальных классов смотрел онлайн-уроки вместе с родителем, в средней школе — ребёнок вполне может справиться самостоятельно.

Узнать, усвоил ли ребёнок урок, помогут проверки. Можно дать самостоятельное задание, состоящее из вопросов или провести тест. По предметам, которые требуют практических занятий, нужны письменные контрольные работы. В качестве домашнего задания ребёнку можно задать прочесть определённый материал, найти ответы на вопросы, решить задачи.

Домашние задания должны быть направлены не на проверку, а на получение знаний. Поэтому в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» если ученик не знает, как подступиться к задаче, он может взять подсказку, которая, возможно, покажет ему один из путей к решению. При этом он не боится допустить ошибку, ведь любое его действие, направленное на решение задачи, приведёт не к снижению оценки, а к получению нового опыта. И если выбранный путь привёл к неудаче — это не менее (а иногда и более) важно, чем попадание «в яблочко». Так постепенно усваивается материал, а ребёнок перестаёт бояться сложных задач. Расширяется горизонт собственных возможностей, и ученик достигает большего, чем в ситуациях, когда над ним висит угроза снижения балла. Контроль знаний же в нашей школе проходит во время контрольных и проверочных работ. В тестах подсказок нет,

– Ирина Фомичёва,

руководитель по учебной работе «Экстерната и домашней школы Фоксфорда».

Если вы переживаете, что не сможете контролировать процесс выполнения уроков на семейном обучении или думаете, что ребёнок не будет заниматься, когда вас нет рядом – скачайте приложение «Где Мои Дети» и узнайте, что делает ребёнок в течение дня.

Расписание уроков на семейном обучении для старшеклассников — рекомендация эксперта

Виталий Лебедев, репетитор по истории и обществознанию, уверен, что школа тратит драгоценное время. Педагог рекомендует родителям старшеклассников присмотреться к семейному образованию и советует, как правильно распределить нагрузку на день:

В 10-11 классе родителям действительно стоит задуматься о переводе своих детей на семейное обучение. Когда уже идет специализация, когда человек определил, какие предметы точно будет сдавать, а какие точно не будет – очень не хочется тратить свое время на множество отвлекающих факторов.

И тут на помощь приходит семейное обучение. Школьник на такой форме получает самое драгоценное – время. Есть вопрос с тем, как этим временем распоряжаться. И в этом плане родители должны помогать своим детям.

1. Составьте расписание подготовки к определённым предметам – теоретическая часть, практическая часть, подготовка к сочинениям.

2. На подготовку к одному предмету можно выделить 60-90 минут и сделать перерыв. Например, первые 45 минут полуторачасового занятия работаем над теоретическими вопросами, а другие 45 минут работаем над практическими заданиями.

3. После такого занятия определите время на отдых.

Небольшая прогулка, обед, выпуск любимого шоу на YouTube, социальные сети. 30 минут дайте мозгу перезагрузиться. Не воспринимайте это как трату времени. Отдых – это точно такая же часть подготовки к экзаменам, как и решение задач. Не забывайте правило: побеждает не тот, кто тренируется много, а тот, кто тренируется правильно.

4. После перерыва поставьте в расписание другой предмет.

Например, первые 90 минут ребенок занимался математикой, вторые можно посвятить английскому. Т.е. смените направление деятельности.

Таким образом в день можно поставить 3-4 занятия с перерывами на отдых. Конечно, есть индивидуальные особенности учеников, поэтому в каждом конкретном случае решать нужно индивидуально.

Распорядок дня

Жесткие рамки и ограничения не нужны. Нет смысла превращать дом в школу. Ребёнок сам способен решить, когда ему просыпаться, завтракать, приступать к урокам. Мотивировать изучение программы можно тем, что пока задание на день не выполнено, нельзя заниматься любимым хобби или идти на прогулку. Перерывы между уроками родители согласовывают с потребностями ученика. Их длительность можно корректировать.

На мой взгляд, всё даже проще, чем организовать обучение ребёнка в школе. Необходимо каждый день водить ребёнка в школу, забирать днём, делать домашнее задание (которое не всегда понятно), поддерживать отношения с учителем и родителями одноклассников, мотивировать ребёнка ходить в школу, чтобы он там учился! И всё это не тогда, когда нужно семье, а когда требуют окружающие. Выбор учебного материала отдан учителю: не всегда понятно зачем, как… Известно лишь, что надо уложиться в некие рамки, за которые ставят положительную оценку. Похоже на рулетку: угадал – молодец, не угадал – ты плохой…

Стоит также добавить, что для меня семейное обучение – это обучение ребёнка в семье, одним из членов семьи. Сейчас часто встречается вариант, когда ребёнка забирают из школы и отдают репетиторам. Это скорее похоже на суррогат частной школы, индивидуальное обучение: есть передача знаний, но нет усвоения семейных ценностей,

– Татьяна Турецкая,

детский психолог,

старшая дочь с 1 класса на семейном обучении.

Репетиторы

Есть предметы, с которыми родители не в силах справиться. Для одних это математика, для других – иностранные языки. Можно нанять репетитора или отдать ребёнка на курсы. Одному родителю сложно ежедневно вести все уроки. В качестве помощников можно привлечь других членов семьи, родственников.

Экзамены

Перед экзаменами необходимо пройти консультации в школе с учителями. Это не занимает много времени. Там расскажут, как будет проводиться экзамен, какие главные вопросы нужно знать. Случается, что оценка не отображает реальные знания ученика. Если экзамен провален, его можно пересдать.

Нет смысла бояться, что вы не успеете пройти учебную программу. В этом вопросе всё ровно наоборот. При работе дома (точнее вне школы) ребёнок проходит материалы по всем предметом сильно быстрее, чем все остальные. Отсюда основная проблема семейников – чем занять свободное время. Поэтому сразу готовьтесь расширить списки посещаемых кружков и секций. Собственно, первый поток семейников, которые появились ещё в прошлом веке, это те случаи, когда ребёнок посвятил себя спорту или искусству. Частые тренировки или репетиции, соревнования и концерты, плохо совмещались с учёбой в школе. Уже тогда стало очевидно, что школьную программу можно проходить в два раза быстрее,

– Руслан Ткаченко,

эксперт в области образования и воспитания,

двое детей на семейном образовании.

В каких случаях точно стоит перейти на семейное образование? Советы родителям

Идея о домашнем обучении приходит в голову родителям не просто так. Возможно, вы просто хотите дать ребёнку более качественное образование, развить его таланты для достижения успехов в будущем. Однако есть признаки, на которые стоит ориентироваться, принимая судьбоносное решение.

Семейное образование рекомендуется выбирать, если:

1. Ребёнок вундеркинд. Школьнику, который значительно опережает в развитии сверстников, попросту скучно обучаться по стандартной программе. Он начинает баловаться, капризничать, затем и вовсе лишается интереса к учёбе. Дома он сможет реализовать свои возможности без ограничений.
2. У ребёнка много дополнительных кружков. Общеобразовательная программа – это необходимость, а хобби для души. Чтобы ребёнок был успешным в разных сферах, можно смело выбирать семейное обучение.
3. Семья часто переезжает. Сложно каждый раз адаптироваться к новому классу, ученикам и обстановке. Обучение в домашних условиях снизит стресс от регулярной смены места жительства.

Задуматься о переходе на семейное образование стоит в том случае, если ребёнок профессионально занимается искусством или спортом, т.к. совмещение частых тренировок с занятиями в школе станет проблематичным по причине пропусков уроков и невозможности ознакомиться с пропущенным материалом в урочное время.

Частые путешествия, особенности здоровья, выдающиеся способности — все эти ситуации также можно рассматривать как серьёзные основания для перехода на СО,

– Анастасия Чистякова,

методист по химии домашней школы InternetUrok.

Как принять окончательное решение? Совет от коуча по СО

Екатерина Беседина,
эксперт по семейному образованию, региональный представитель НАСО в Краснодарском крае, мама троих домашних детей.

 

Я постоянно говорю родителям – самое главное, когда вы начинаете заниматься образованием своего ребёнка, подумайте, зачем вы это делаете, какая конечная цель перед вами стоит? Если это цель получить «хоть какой-нибудь» аттестат, спокойно доучиться и выпуститься из школы — тогда школьная система вам подходит.

Однако если вы ставите перед собой целью не столько получение школьных знаний, сколько воспитание личности, воспитание таких качеств как целеустремлённость, способность слышать себя, понимать свои желания, стоит присмотреться к семейной форме образования. Если для вас важно, чтобы ребёнок начал «находить себя» с юного возраста, чтобы он понимал свои таланты, максимально раскрыл свой потенциал. Чтобы ребёнок не проснулся в 30-40 лет и не задумался о том, кем же он хочет стать и чем хочет заниматься на самом деле.

Школа воспитывает терпение. Лично я стараюсь в своих детях воспитывать умение слышать себя, делать то, что нравится и отказываться от того, чего делать не хочется. Эта привычка переворачивает жизнь!

Однако всё индивидуально. Не существует идеальной формы образования, идеальных методик, систем, подходов. Важно найти своё, а для этого нужно правильно поставить цель, определить свои ценности и соотнести их с потребностями ребёнка.

Мой совет: определите свои ценности, пропишите цели образования и подумайте, каким путём можно этих целей добиться. Если инструментом достижения является семейное образование – тогда стоит без страха и сомнений переходить на новую систему обучения.

Выводы

Семейное обучение становится популярнее с каждым годом. Причиной тому служит неудовлетворительное школьное образование, плохие условия, хулиганство. Родители имеет право перевести ребёнка на новую форму по своему усмотрению, но с его согласием.

У домашнего обучения есть множество достоинств. Ребёнку обеспечены комфортные условия, внимательное отношение, забота. Благодаря контролю питания и активностей можно вырастить здорового сильного человека. Однако есть и недостатки, которые, в основном связаны с новизной данного типа образования в российском обществе. Родителям необходимо брать на себя ответственность в полной мере. Кроме того, семье придётся потратить время на изучение правовых вопросов и нюансов, связанных с переходом на семейное образование.

Семейное образование – реальность, с которой нельзя не считаться

Сколько в России обучающихся вне стен школы детей? Разные статистические источники приводят свои данные. Наибольшее количество, упоминающееся в Интернете, – 100 тыс. Но дело даже не в цифрах. А в том, что семейное образование уже перестало восприниматься как экзотическое явление. Эта альтернативная форма общего среднего образования в России не иллюзия, а реальность. Родители, отдавшие предпочтение внешкольному обучению считают его выбором цивилизованного человека. Хотелось бы назвать и нормой, но мешают выявленные на практике сопровождающие негативные явления. Об этом диалог с Русланом ТКАЧЕНКО, заместителем председателя общественной организации «Московский городской родительский комитет».

– Руслан Анатольевич, детям из каких семей больше всего подходит внешкольное обучение?

– Как показывает практика, эту форму образования чаще выбирают для своих детей многодетные родители. Когда в семье один ребенок, это не всегда удобно и не всегда необходимо. Семейное образование бывает и может быть востребовано, когда семья воспитывает ребенка-инвалида, когда сами родители инвалиды или кто-то из них. В этих случаях всегда возникает проблема, как доставить ребенка в школу. Есть еще моменты, влияющие на выбор: предпочесть обычную школу или обучение на дому. Сейчас меняется структура образования. Если проанализировать изменения в законах, касающихся образования, общий закон «Об образовании», можно сделать вывод: часть образования будет платной. Это не у всех вызывает восторг. К тому же не всегда устраивают людей учебные программы, которые используются. Здесь на помощь тоже может прийти семейное образование, когда родитель вправе сам выбрать интересную, на его взгляд, программу. Это актуально для семей, где растут одаренные дети, которые хотят знать больше, чем положено по программе, или, наоборот, для семей, имеющих детей с проблемами восприятия, которым в силу слабого здоровья, каких-то других причин трудно воспринимать школьную программу.

Есть дети психически вполне здоровые, но с заторможенным поведением. Из четырех типов темпераментов (холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик), как показали научные исследования, только для одного типа школьное образование наиболее приемлемо, и под них подстраивается темп уроков и заданий. Поэтому все остальные часто выпадают из учебного процесса.

В семье же можно дать очень качественное образование, лишенное «школьных» недостатков, если этим заниматься специально.

– Какие еще негативные факторы, на ваш взгляд, проявляются ныне в школе?

– Школы часто выступают в отношении родителей, как надзиратели: собирают данные о семье, незаконно ограничивают в правах родителей, ведут очень строгий контроль над учениками, по любому поводу требуют справки. Чуть что – жалуются на родителей в органы опеки. Родители конфликтуют с учителями по разным причинам. Защищая свои права и не находя понимания у директоров, они вынуждены забирать из школы детей. В такой ситуации семейное образование тоже может помочь.

– Но ведь семейное образование не панацея?..

– Да, о том, какие существуют проблемы на практике, я рассказывал, выступая на круглом столе в Общественной палате РФ. По закону у нас образовательную программу создает или выбирает сама школа. Причем всех, и экстернов, и детей на семейном образовании, согласно действующим нормативным актам, школа аттестует по этой своей программе, включающей конкретные требования по знаниям и навыкам, распределение материала во времени. А, исходя из специфики семейного образования, строить его, выбирать образовательный маршрут должны родители. Но на практике выбор очень ограничен решениями и требованиями конкретной школы. Московский городской родительский комитет как общественная организация считает, что важно предусмотреть ряд норм на законодательном уровне, которые защитили бы специфику семейного образования и поставили именно семью, а не школу в его центр.

– В таком случае и ответственности на родителей ляжет больше.

– Безусловно. Вообще, если семья решает выбрать семейное образование, то от родителей будет требоваться больше внимания к ребенку. Речь идет не о знании предметов. Родитель в этом случае выступает не как учитель, а как завуч, который организовывает рабочий процесс для ребенка. Это ключевой момент. К сожалению, не все понимают его важность.

– Вы имеете в виду тех родителей, которые уже выбрали семейное образование как альтернативную форму?

«Надо иметь в виду, уважаемые родители, что отсутствие в региональном законодательстве норм о семейном образовании, равно как отсутствие регионального или местного положения о семейном образовании там, где вы живете, не означает, что вы не можете воспользоваться правом на семейное образование. Это право гарантировано федеральным законом и может быть реализовано на территории всей России, вне зависимости от существования местных норм, дополнительно его регулирующих». Павел ПАРФЕНТЬЕВ, автор юридического путеводителя по семейному образованию и экстернату «Без школы».

– Конечно, это относится больше к тем, кто уже сделал свой выбор, но, признаться, методики семейного образования можно применять и во время учебы в обычной школе – для выполнения домашних заданий. Смысл в чем? Мы учим ребенка учиться, а материалы он осваивает больше сам, особенно начиная с четвертого класса. В принципе, родители должны поставить так образование, чтобы ученик сам все узнавал и мог найти необходимый материал.

– Насколько я поняла, основное преимущество семейного образования – это выбор учебной программы: той, которую хотят родители, или той, которую может освоить ребенок. Что стоит за этим?

– Если ребенок хорошо, быстро воспринимает и усваивает новые знания, пусть идет впереди. Если ему трудно – пусть немножко отстает, то есть возможны варианты. Некоторые предпочитают распределять занятия по дням, а иные интенсивно месяц учатся, потом пару месяцев отдыхают. Как показывает практика, при правильно поставленном семейном образовании ребенок тратит на обучение гораздо меньше времени, чем в обычной школе. Честно говоря, основная проблема «семейников» – чем занять освободившееся время. Если на занятия в школе стандартно убивается пять-шесть часов в день, то при семейном образовании на тот же материал уходит два-три часа. Соответственно, ребенок получает больше возможностей, и, чтобы он не потерял это преимущество, его нужно учить использовать освободившееся время: не сидеть за компьютером, а посещать кружки, вести активный образ жизни. И это, в свою очередь, дает даже больший импульс, чем само образование. Дети научатся сами добывать знания, что пригодится им в дальнейшей жизни. Они будут сами составлять свой рабочий график. Это нужное умение, ибо все больше взрослых людей сейчас работает на дому в режиме фриланс. Занимаясь в разных секциях, общаясь с разными людьми, они будут развиваться в разных областях.

– Но ведь можно посещать кружки, учась в обычной школе.

– Согласен. Сейчас, с одной стороны, хорошая программа для детей, когда их оставляют в группе продленного дня и у них есть возможность посещать кружки, не выходя из школы. Удобно для родителей – ничего не скажешь, но при этом ученик попадает в такой социум, где каждый день он общается с одними и теми же людьми. Если складывается неблагоприятная для него обстановка, то он всегда находится под ее давлением. Вот в чем опасность. В этом случае влияние родителей стремительно уходит на задний план. При домашнем образовании семья всегда находится на переднем плане, имеет большее влияние на своих детей.

Если ребенок идет в бассейн, потом на танцы, потом на рисование, и везде у него разные коллективы, то он, общаясь, выбирает тот и попадает под его влияние, который ему ближе. А если в каком-то коллективе ему некомфортно, то он, имея возможность общаться с другими, не зависит от него. Нет жесткой привязки к школе, дети находятся в самом счастливом положении – у семьи возникает совершенно иной уровень жизни. Но если родители не готовы к такой форме получения образования, если ребенок для них помеха, если они с утра до ночи работают, тогда, конечно, семейное образование не для них.

– Вы тоже выбрали для своих детей обучение на дому?

– Мы близки к этому. Младшая дочь ходит в садик, правда, весьма нерегулярно, часто остаемся дома, где многому успеваем научиться. Старшая – ходит в школу во второй класс. Морально мы были готовы обучать ребенка дома, но у себя в городе Подольске нашли, как нам кажется, уникальную школу. Это гимназия, где иной, не «современный» подход к образованию. Там потрясающий учитель – собственно к нему мы и пошли по рекомендации, – интересные ученики и их родители. Если бы не нашли это уникальное учебное заведение, то, скорее всего, перешли бы на семейное образование.

– Вы возглавляете Московский городской родительский комитет. Это общественная должность или ваша основная работа?

– У этого комитета так много дел, что, в итоге, это стало моей основной работой. Комитету – год. Появился он на протестной волне. Но довольно быстро стало понятно, что протест мало что решает, поэтому структура комитета поменялась. Кроме семейного образования, есть много вопросов, касающихся семьи: будь то закон об охране здоровья или трудовые отношения. Они влияют на благополучие семьи и детей. Мы даже участвовали в экспертизе международных договоров: писали, собирали по всей стране резолюции к документам ООН.

– Что-то изменилось в лучшую сторону в семейном образовании после вашего выступления в Общественной палате?

– Изменилось. С чего все начиналось? Шло обсуждение законопроекта «Об образовании в РФ», в котором семейное образование, грубо говоря, не было учтено. По сути, его запретили. Вместе с другими общественными организациями мы не только вернули его в закон, но еще внесли некоторые поправки. Сейчас вышла третья версия законопроекта, мы над ней будем еще работать. То, что семейное образование возвращено – заслуга, в том числе, этого круглого стола, тех дискуссий, которые там разгорелись.

– Чем аргументируют те, кто не приемлет эту альтернативную форму образования?

– Многие путают семейное образование с ситуацией, когда домой отправляют учиться двоечников. Их уже не хотят оставлять в школе, когда они «портят статистику». Долгое время для получения аттестата таких запущенных учеников, как правило, выгоняли учиться дома. А на самом-то деле семейное образование было всегда. Совершить экскурс в историю возникновения обязательного посещения государственных школ тоже интересно. В СССР они появились при военном коммунизме. В Пруссии – когда милитаристское государство захотело завоевать весь мир. Ему нужны были люди, которые могли бы беспрекословно, не очень задумываясь, выполнять команды. Например, просто катить пушку, а почему и куда – это уже не их задача. Нацистская Германия вводила обязательное образование. Если вдуматься, станет понятно, что семейное образование по духу принципиально отличается от обязательного школьного образования.

Есть люди, которые инстинктивно защищают школьное образование и считают, что семейное образование разрушает школу, что оно опасно. Когда начинаешь серьезно разговаривать с ними, становится очевидным: во-первых, они очень мало знают правдивых фактов обучения на дому и, во-вторых, ярко идеализируют школу. В своем сознании сравнивают самый лучший из возможных вариантов школы с худшим состоянием в семье. Но сейчас школа далека от идеала. Более того, запущены такие механизмы, что школа будет стремиться прочь от такого идеала. Семейное образование – это не замена школе, это альтернатива. Выбираете вы, причем, выбор не одноразовый. Можно в течение одного года уходить из школы домой и обратно, если не удается определиться с первого раза. Что опасного в возможности выбора?

Материал подготовила Галина Ковешникова.

с чего начинать родителям обучение ребенка «дома» — Учёба.ру

Читайте рекомендации и задавайте вопросы автору во время трансляции спецпроекта «Развитие субъектности на семейном образовании» на ММСО, который в этом году проходит в режиме онлайн с 26 апреля по 8 мая. Подробнее на сайте ММСО.

1. Разбираемся в формах образования

Для начала разберемся, какие официальные формы получения общего образования возможны в нашей стране.

По Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» ребенок может получать образование:

1. В образовательной организации по очной, очно-заочной и заочной форме;
2. Вне образовательной организации — семейное образование (1-9 классы) и самообразование (10-11 классы).

В первом случае за процесс и результаты обучения отвечает организация, осуществляющая образовательную деятельность. Очная форма — привычное посещение школы, заочная — ребенок учится по программе школы, сдает промежуточные аттестации и пишет контрольные, которые назначит школа, очно-заочное — это обучение и дома, и в школе.

Во втором случае родитель или сам ученик имеет возможность организовать обучение по своей собственной программе, которая, как им кажется, является более удобной и правильной, при этом ориентируясь на ФГОС, но не ограничиваясь, без копирования школьных методов и подходов к образованию. Обратите внимание! Дистанционное обучение не является формой получения образования. Это способ поддержки образовательного процесса.

Не стоит путать семейное образование с надомным обучением. Последнее осуществляется по медицинским показателям на дому и организуется школой по заявлению родителей на основании медицинских документов. Домашнее (надомное) обучение — это когда к ребенку приходит учитель домой, и учит его так, как в школе, без каких-то вариаций.

По закону именно родитель выбирает, какая форма обучения подходит его ребенку (или с 14 лет сам ребенок). Не директор школы, не социальная защита и не Управление образования. Исключение представляют только приемные дети, форма обучения которых должна быть согласована с опекой.

2. Определяем отношения со школой

В случае выбора семейного образования родитель не имеет отношения со школой. Он в своем лице является и заказчиком и исполнителем образовательных услуг. Для начала родитель обязан написать заявление о переходе на семейное образование в Управление образования по прописке и по месту жительства.

И уже дальше он может выбирать программы, в любой момент вступать и расторгать отношения с образовательными организациями, менять / миксовать / подключать специалистов. Он может устраивать круглогодичный учебный цикл (некоторым это очень удобно), может перепрыгивать через классы и т.д.

Минимальный возраст начала обучения — 6,5 лет. Если ребенку на 1 сентября меньше 6,5 лет, документы на присоединение к школе для аттестации не примут. Без присоединения к школе можно приступать к обучению хоть с 3-х лет, никто это контролировать не будет. Максимальный возраст, когда ребенок уже должен начать обучение — 8 лет. То есть, если на 1 сентября ему уже больше 8-ми полных лет, родитель обязан выбрать ему форму образования и начать регулярное обучение.

Таким образом, у родителей есть 1,5 года, в пределах которых они могут свободно выбирать, когда именно начинать организованную учебу своего ребенка. Бонус для «ленивых»: если ребенку исполняется 8 лет не 1-го, а 2-го сентября, то вы имеете право не ходить в школу и не учиться еще целый год. Но на следующий год родители обязаны выбрать для него форму образования. В этом плане у родителей «осенне-зимних» детей есть возможность на законных основаниях «продлить детство» без обязательств перед государством. Многие родители таких детей используют этот дополнительный временной промежуток для того, чтобы попробовать семейное образование без обязательств и сопутствующих переживаний, в охотку для себя и в удовольствие для ребенка.

Отчитывается родитель перед государством по окончании 9-го класса, когда ребенок обязан сдать ГИА-9 (ОГЭ), и если ребенок не ушел после 9-го класса в колледж или техникум, то и аттестоваться за 10-й и 11-й классы. По закону наши дети до 18-ти лет обязаны учиться хоть где-то, после 18 лет — это их свободный выбор, как совершеннолетних граждан страны.

3. Выбираем формы контроля за обучением

Промежуточные аттестации — это очный или заочный контроль усвоения материала школьной программы по всем предметам, входящим во ФГОС с 1-го по 11-й класс. Промежуточные аттестации могут проводиться с разной периодичностью (в зависимости от рвения и фантазии проверяющей организации) — от одного раза в месяц до одного раза в год.

Следовательно, если ребенок имеет отношения со школой (очное, заочное, очно-заочное), то он должен выполнять условия школы. А значит справедливо и законно, когда образовательное учреждение ставит условия, в какой форме и когда будут проводиться промежуточные аттестации. Школа аттестует по своей программе. Это может быть по-четвертная аттестация, раз в полгода, раз в год — дистанционно, через интернет или личным присутствием. Тем не менее, если родителя не устраивает график аттестаций в одной школе, он может выбирать для себя любую другую школу, которая будет удобна именно ему и его ребенку.

Если ребенок находится на семейном образовании, у вас свои правила. Все должны встретиться в 9-м классе, чтобы отчитаться перед государством. Часто «семейники» тоже аттестовываются. Основные причины следующие:

• Им удобно проверять самих себя, чтобы не расслабляться и сильно «не гнать» по программе или не отставать от нее.
• В некоторых регионах «семейникам» положены льготы, которые привязаны к аттестациям.
• Родители не хотят конфликтов с контролирующими органами.

О том, что на семейном образовании промежуточные аттестации не обязательны, часто не знает само Управление образования. Так, например, в НАСО (Национальную Ассоциацию Семейного образования) пришел ответ от заместителя министра образования одной из областей, в котором чиновник написала, что промежуточные аттестации должны сдавать все!

Очевидно, что многие «семейники» — это заочники, то есть родители обучают своих детей сами, но предпочли отчитаться перед школой. И всё же, большинству такая форма категорически неудобна: они идут по своей программе и в случае аттестации каждый год им приходится учиться по двум программам — своей и государственной, вместо одной.

Как аттестовать ребенка на семейном обучении:

• Лично договориться со школой (бесплатно, здесь все зависит от ваших отношений и адекватности администрации школы). Приходите, пишите заявление, узнаете график сдачи экзаменов, консультируетесь с «учителями-предметниками», готовитесь, сдаете.
• Воспользоваться аттестационными платформами и сервисами, которые берут всё общение со школой на себя (за деньги, но это упрощает процесс и психологически комфортнее).

Бывает, что многие уходят из своей школы в результате конфликта, и семьи не хотят иметь больше иметь с ней отношения. Есть «дикие» случаи, когда в результате безграмотности чиновников семьям отказывают в аттестации в другом месте. Знайте, что это незаконно.

Незаконно требовать от семьи наличия парт и доски в доме или учебников по ФГОС. Эти требования касаются только школ. Но находятся региональные умельцы «кошмарить» семью на эту тему, как и подсылать к ней Комиссию по делам несовершеннолетних и прочие проверяющие органы.

4. Организуем обучение

Сразу скажем, данная подсказка-схема для новичков, чтобы было с чего начать, а потом сделать все иначе, чётко под себя. В этом же и есть смысл семейного образования.

В младших классах

Основную сложность вызывают русский язык, математика и чтение. Окружающий мир, музыка, рисование, физкультура, труд, как правило, осваиваются через кружки, секции и наличие большого числа материалов для поделок.

Домашние дети имеют несколько более протяженный по сравнению со школьными детьми период творчества своими руками. Поэтому они будут очень много рисовать, лепить, конструировать, чертить, копать, готовить.

И делать это будут сами по себе, если они никогда не учились в школе. А если учились, то будут лежать на диване и ничего не делать. Но не спешите расстраиваться, ребенка можно замотивировать.

Инструкция

Чтение

Каждый день хотя бы полчаса. Можно начинать так: вы читаете строчку, ребенок строчку. Потом он читает все больше, вы читаете все меньше. В процессе показывайте значение знаков препинания. Выбирайте любимые книги по возрасту, не забывайте про стихи. Имейте привычку учить стихи. Список книг и стихотворений можно найти в любом рекомендованном списке в интернете или на ваших книжных полках.

Математика, русский язык

Выбираем учебную программу, а значит учебники. Это могут быть учебники, по которым обучают детей в вашей школе, сталинские, советские учебники, программы Русской Классической Школы, новые УМК, кто-то находит американские, британские программы. Предлагаем пролистать каждый (найти в интернете варианты — просмотреть, примерить на себя).

Можно упростить себе задачу, зайти на ресурс «Учи.ру». Здесь всё по ФГОС. Скачайте рабочие программы по основным предметам, посчитайте количество тем, распределите по количеству недель. Составьте недельное расписание с прописанными темами. Теперь у вас есть учебный план.

Подсказки

Сколько по времени займет изучение всей школьной программы? Предметы младшей школы в домашнем режиме — 1-2 часа в день, а не 4-5, как в школе.

Ваш учебный план примерный, потому что дети будут «гнать» на опережение, но обязательно «застрянут» на какой-нибудь теме. Основную часть учебы у вас займут дополнительные занятия, внезапные научные проекты, посещения музеев, мероприятий и встречи с людьми по интересам. И это все организуется через живой интерес вашего ребенка к внезапным темам. Это и будет 90% учебы, а не школьная программа. И именно поэтому родители на семейном образовании не понимают вопроса про социализацию.

Лучше всего дети учатся утром, поэтому вещи, требующие особой точности и внимательности, постарайтесь делать по утрам (русский язык, математика, занятия музыкой).

Помните, что математику можно и интересно учить, лёжа в кровати, русский язык можно закреплять в момент чтения: «Кстати, сынок, найди в этом предложении шипящие звуки и слова, которые отвечают на вопрос: что делать?»

Все время возвращайтесь к пройденным темам, это можно делать напрямую: » А ну-ка, скажи, как пишется это слово» или косвенно — делаете задание по новой теме и даете обязательно что-то из пройденного.

Учите ребенка самостоятельности: «Напиши», «Покажи итог», «Сделай работу над ошибками», «Поставь себе оценку», «Что понравилось», «Что не понравилось», «Что нового», «В чем была трудность».

Если ребенок очевидно не справляется с темой, отложите и вернитесь к ней позже. У вас есть время! Если ребенок «мчит» вперёд, мчитесь за ним, но не забывайте повторять пройденный материал.

Помните, вы ребенку — не учитель, а помощник в учебе. Поэтому не ведите себя как «училка с указкой у доски», оставайтесь собой. Не бойтесь говорить: «Кстати, я не помню что это, давай посмотрим вместе». Свой авторитет перед ребенком вы не потеряете и научите его искать и уточнять материал.

Знайте! Нервничать и психовать будете вы, а не ваш ребенок. Ему будет хорошо — он высыпается, занят классными вещами и ему некуда торопиться. А родители первые полгода будут испытывать стресс — неужели это так легко, где подводные камни?

А теперь самое главное: обязательно настанет тот день, когда вы перестанете понимать смысл наличия учебников и захотите перейти на обучение предметными блоками. Это уже другое семейное образование, которое объясняет, почему опытные «семейники» так не хотят проходить промежуточные аттестации.

В средних классах

Классическая ситуация — 6-й класс и семья понимает, что так продолжаться больше не может! Либо ребенок категорически не желает учиться, либо очень много времени уходит на межличностные тягостные взаимоотношения с преподавателями, другими родителями и самим ребенком, либо много времени тратится не понятно на что, а итог не радует.

Итак, семья решает, что семейное образование будет для них оптимальным решением. Прежде чем решиться на это, вы должны смириться с тем, что ваш ребенок, скорее всего:

1. Обладает случайным набором знаний, мало связанных между собой;
2. Не хочет и не умеет учиться: он привык к тому, что «говорящая голова» что-то вещает на уроках по своему разумению и его задача ловко не попасться отвечать у доски;
3. Считает, что оценка — цель, чтобы на него не кричали учителя и родители;
4. Предпочтет скорее списывать, чем напрягаться;
5. Будет заниматься только тем, что ему интересно, и отворачиваться от информации по другим темам;
6. Без жёсткого контроля учиться не будет.

Ваш ребенок таков, потому что он очень долго находился в специфической среде, и потому что у него настал соответствующий возраст.

Инструкция

Проводим ревизию знаний, начиная с начальной школы. Можно попросить помочь профессионала, которому доверяете. Можно самим воспользоваться материалами с официального сайта ВПР.

Пока вы не восполните пробелы знаний вашего ребенка, идти дальше по программе нет смысла. Дайте ребенку время наверстать упущенного. Выбирайте новую форму обучения для ребенка, вы ее сможете легко изменить в любой момент. Вот несколько вариантов, которые можно между собой сочетать:

• Так называемые «нешколы», альтернативные школы, семейные клубы. Ребенок будет посещать занятия по графику. Если вы — компания из нескольких родителей (и один из вас очень активен), можете создать свою «нешколу», на которую будете приглашать «своих» преподавателей. Из минусов — недешево. Из плюсов — более привычный формат.
• Онлайн платформы для обучения, когда ребенок будет проходить материал в интернете. Из минусов — нет контакта «глаза в глаза» и снижена роль «надзирателя». Из плюсов — дешевле, чем очное обучение в частных и семейных школах и «нешколах», нет привязки к конкретным месту и времени.
• Самостоятельное обучение силами родителей. Из минусов — вся нагрузка на родителе. Из плюсов — вы полностью контролируете процесс и уверены в знаниях ребенка.

Более эффективно обучение блоками и «погружениями». Берёте список предметов, делите их по парам на 2 месяца. Например: сентябрь-октябрь только история и биология, ноябрь-декабрь литература и химия и т.д. Через «погружение» в предмет вы сможете отследить тот, который особенно понравится вашему ребенку. Если он внезапно зажжется интересом к какому-то предмету, при переходе к следующему блоку обязательно оставьте его как «пряник».

Проверять ребенка можно самостоятельно по тем же ВПР. Отличный онлайн-тренажёр для самоподготовки и самопроверки — Решу.ВПР. Можно подключаться к аттестационным платформам и готовиться по их демо-тестам. Можно договариваться со школой по графику сдачи и ходить на консультации к «учителям-предметникам» (здесь уже важен момент доброжелательности и доброй воли самой школы).

Подсказки

Когда вы узнаете уровень знаний своих детей, вы переживете целую гамму чувств. Это нормально. И именно поэтому семейное образование с каждым годом становится все популярнее. Вам придется пережить это и шагнуть дальше: теперь вы Дед Мороз образования вашего ребенка.

Есть такое понятие «расшколивание». Так называют реакцию мышления и воли ребенка на потерю рамок классно-урочной системы с наличием «человека с палкой». Чем больше ребенок ходил в школу, тем этот период дольше. Родителей этот период тоже затронет, им «расшколиваться» ничуть не легче. «Расшколиваться» вы с ребенком будете от полугода до полутора лет.

Скорее всего, ваш ребенок не готов ни к самостоятельной учебе, ни к работе по дому. Это логично, утром ребенок уходил, сильно после обеда возвращался на все готовое. Вы тоже не привыкли к наличию «помощника». На этом месте думайте сами!

Репетиторов нанимайте только на очевидно любимые предметы и на те, с которыми ребенок категорически не справляется. Причем во втором случае это могут быть разовые уроки.

Контроль и ещё раз контроль! Приучайте ребенка к дедлайнам, например, раз в одну — две недели вы спрашиваете у него итоги занятий. Каждый день неэффективно и выматывает всех.

Первые полгода вы будете в шоке, а ребенок будет лежать на диване и ничего не хотеть. Скорее всего, через 2 месяца вы начнёте думать, что это слишком большой стресс и все очень плохо. Это нормально, потому что вы и ваш ребенок привыкли, что кто-то со стороны несёт ответственность и выставляет вам оценки (ему 5,3,4, а вам — плохая / хорошая мать). Первый год обучения будет очень стрессовый, но потом внезапно вам станет всё равно. Вы привыкнете и начнется нормальное семейное образование!

Ребенок будет учить только то, что интересно именно ему. И это нормально. Как и нормально заставлять его учить то, что ему не интересно.

Ищите единомышленников. Вступайте в чаты-клубы-объединения. Это поможет вам психологически и «озолотит» информацией.

Ведите дневник, чтобы описывать свои чувства, страхи, победы, находки, потом приятно и полезно будет почитать и вам, и нам.

Дополнительно вы узнаете, что ваш ребенок совсем не ангел. НО! Чуть позже вы с особой ясностью поймёте, что ваш неангел нужен только вам, и это прекрасно!

На конец учебного 2018-19 года заочников в нашей стране было 34 000, «семейников-заочников» — 35 000, очно-заочников — 78 000.

По предварительным данным в 2019-2020 году их число серьезно увеличилось. Присоединяться ли вам к ним, решайте сами!

 

Домашнее обучение — Школа № 556. Официальный сайт

 Школа № 556. Официальный сайт&nbsp &nbsp Новости Сведения об образовательной организации Смешанный формат обучения Обучение с применением ДОТ Наставничество (внедрение целевой модели) Мониторинги и ВПР Родителям &nbsp &nbsp &nbsp Приём в школу &nbsp &nbsp &nbsp Смешанный формат обучения &nbsp &nbsp &nbsp Обучение на дому &nbsp &nbsp &nbsp Семейная форма обучения &nbsp &nbsp &nbsp Мониторинги и ВПР &nbsp &nbsp &nbsp Огранизация питания &nbsp &nbsp &nbsp Проездные документы &nbsp &nbsp &nbsp Летний отдых Служба медиации Психологическая служба ОРКСЭ Нормативные документы Методическая работа Противодействие коррупции Доступность объекта Энергосбережение и энергоэффективность Cсылки Обратная связь Законодательная карта сайта  Школа № 556. Официальный сайт «О календарном графике и режиме работы образовательных организаций Санкт-Петербурга в 2020-2021 учебном году» Учебный год начинается 1 сентября 2020. Осенние каникулы — 26 октября-7 ноября. Зимние каникулы — 28 декабря-10 января. Весенние каникулы — 22 марта-28 марта. Каникулы для первоклассников — 08.02.21-14.02.21.  Школа № 556. Официальный сайт &nbsp Cтатистика посещений с 01/06/2011

gif»>

&nbsp

 Домашнее обучение — Школа № 556. Официальный сайт Домашнее обучение Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации» образование обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы, и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, может быть организовано образовательными организациями на дому. Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации в соответствии с перечнем заболеваний, наличие которых дает право детям на обучение на дому по основным общеобразовательным программам, утвержденным приказом Минздрава России от 30 июня 2016 г. № 436н, и в письменной форме обращение родителей (законных представителей). &nbsp &nbsp Уважаемые родители! Для организации обучения на дому обучающегося в образовательную организацию предоставляются: Список документов, предоставляемых родителем: 1.Заключение медицинской комиссии. 2. Заявление на имя директора образовательной организации. 3.Копия паспорта родителя; 4.Копия свидетельства о рождении. по предоставлению меры социальной поддержки по воспитанию и обучению на дому &nbsp федерального уровня &nbsp регионального уровня &nbsp Обучение на дому в 2020-2021 учебном году организовано: Сроки обучения на дому Класс Количество обучающихся 01. 09.2020-25.05.2021 6б 1 11.01.2021-25.05.2021 7б 1 Учебный план индивидуального надомного обучения обучающегося 6б класса (приложение 1 к приказу от 01.09.20г № 163). Учебный план индивидуального надомного обучения обучающегося 7б класса (приложение 1 к приказу от 13.01.21г № 12). Обучение на дому в 2019-/2020 учебном году организовано: Сроки обучения на дому Класс Количество обучающихся 05.11.2019-25.05.2020 1а 1 10. 02.2020-25.05.2020 5б 1 01.09.2019-25.05.2020 11а 1 Учебный план индивидуального надомного обучения обучающегося 5б класса (приложение 1 к приказу от 10.02.20г № 34). Учебный план индивидуального надомного обучения обучающегося 1а класса (приложение 1 к приказу от 05.11.19г № 374). Учебный план индивидуального надомного обучения обучающегося 11а класса (приложение 1 к приказу от 07.06.19г № 186). &nbsp Положение об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 556 с углублённым изучением английского языка Курортного района Санкт-Петербурга». Ответственный за организацию обучения на дому: Пасынкова Е.Г., заместитель директора по УВР. Контактный телефон: 417-21-78.

&nbsp

 Школа № 556. Официальный сайтГосударственная итоговая аттестация Режим работы Дополнительное образование Воспитательная работа Здоровый образ жизни Безопасность Информационная безопасность Дорожная безопасность Всероссийская олимпиада школьников Спорт в школе Абитуриентам Мы в социальных сетях Наши выпускники Фотогалерея Никто не забыт. .. Беcсмертный полк  Школа № 556. Официальный сайт &nbsp

Семейное обучение

 

    Семейное образование — форма получения образования в Российской Федерации, предусматривающая изучение общеобразовательной программы вне школы.

     Получение образования в форме семейного образования регламентируется Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон).

     Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право: дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье.

     Переход на семейное образование возможен в любой момент обучения, в том числе в середине учебного года.

     Выбрав семейную форму образования, родители могут самостоятельно обучать своих детей, выбирая учебные материалы и график обучения.

     Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательной организации (ст. 44 Закона).

     Семейное образование предполагает право учащегося на прохождение промежуточных аттестаций в образовательном учреждении, а также обязательное прохождение государственной итоговой аттестации. Учащиеся проходят ГИА в форме основного государственного экзамена ОГЭ (9 класс), а также в форме единого государственного экзамена ЕГЭ (11 класс). Для получения допуска к ОГЭ учащиеся должны сдать предварительно промежуточную аттестацию.

     При успешном прохождении итоговых аттестаций учащийся получает аттестат той школы, где он сдавал аттестацию.

     Ребёнок может быть прикреплён для прохождения аттестаций к любой школе. Если в уставе школы форма семейного образования не обозначена, это повод для требования родителями внесения изменений по включению в устав школы данной формы обучения согласно законодательству.

     Решение о сроках сдачи и количестве промежуточных аттестаций принимается по согласованию школой и родителями.

     Образовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации (ст. 58).

     Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе. Указанные лица, не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе (ст. 34 Закона).

     В городском округе Егорьевск  в 2017-2018 учебном году семейное образование может быть реализовано в 13 общеобразовательных организациях (приказ Комитета по образованию администрации городского округа Егорьевск от 11. 04.2018 № 1-07/310 «О базовых общеобразовательных организациях для проведения промежуточной и(или) итоговой аттестации лиц, осваивающих образовательные программы общего образования в формах семейного образования»).

Закон о семейном образовании — 100urokov.ru

Как перейти на семейное обучение по закону

Как проводятся аттестации при семейном образовании

Приказ о промежуточной аттестации при семейном образовании экстерном

Семейное обучение — это хорошо, или плохо?

Положена ли компенсация за семейное образование?

 

В России есть несколько форм образования, что дает свободу выбора родителям и ученикам. Что такое семейное обучение? Такая форма образования позволяет ученику не посещать школу и не приглашать преподавателей из школы домой. Семейное образование — это возможность посещать образовательное учреждение только для сдачи экзаменов и промежуточной аттестации, остальное время обучаться дома с родителями или репетиторами. Такая форма может быть выбрана на постоянной основе, на год или на время прохождения определенной аттестации.

 

Законодательная основа: где найти информацию о семейном образовании по новому закону

Положение о семейном образовании прописано в законе «Об образовании РФ» №273 ФЗ, который позволяет родителям выбирать форму обучения для ребенка в соответствии с его потребностями и остальных членов семьи.

Подробная информация содержится в ФЗ «Об Образовании в РФ» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. В соответствии с ним родители могут объединить несколько видов образования для ребенка. Например, он может посещать школу 2-3 раза в неделю или посещать занятия только по выбранным дисциплинам, а остальные изучать дома.

А также Вы можете ознакомиться с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г.№ 1015 и Письмом Министерства образования и науки РФ от 15.11.2013 г. № НТ-1139/08 

 

В законе об образовании по семейному обучению сказано, что для перехода на такую форму не требуются справки от врача или уважительные причины, достаточно желания родителей и ученика.

В соответствии с положением о семейном обучении процесс перехода сводится к следующему:

1. Родители должны написать заявление о переходе;
2. Сообщить в местный муниципальный орган самоуправления в сфере образования по месту жительства.

По новому закону переход на семейное обучение в школе достаточно прост, беспокоиться об этом не нужно.

По закону о семейном образовании промежуточную аттестацию можно сдавать как в школе, так и дома. Это обязательное условие для перехода в следующий класс, промежуточная аттестация на семейном образовании позволяет определить уровень знаний ребенка и то, насколько хорошо он успевает по школьной программе. Проверка проводится бесплатно в школе или дистанционно по договорённости.

Некоторые школы требуют сдавать такие экзамены раз в год, другие — раз в четверть, это устанавливает учебное заведение, предварительно согласовав с вами. График промежуточной аттестации учащихся на семейном обучении устанавливает школа, но вы можете изменить его как вам удобно и обязательно утвердить эти изменения с директором школы.

По закону родители могут написать заявление на изменение формы проведения промежуточной аттестации. То есть, стандартная процедура экзамена может быть заменена прохождением тестов или защитой рефератов. Возможно, так вашему ребенку проще проходить оценивание. Но это доступно только в случае, если ученик будет сдавать ее дистанционно в выбранном центре онлайн-обучения.

 

Дети, которые учатся по семейной форме образования, могут пройти промежуточную аттестацию экстерном в школе, училище, или ВУЗе, которое имеет соответствующую форму аккредитации. При этом ребенок может пользоваться всеми правами обучающихся по стандартной образовательной программе.

Заявление на прохождение аттестации родители подают в образовательное учреждение, которое проведет экзаменацию. Его можно написать в начале учебного года, перед экзаменом или в конце года, как удобно родителям. Но если заявление вы напишете в конце года, то в остальное время ребенок в школе числиться не будет, а значит, не сможет пользоваться библиотекой и методическими материалами. Если написать заявление в начале года, то ребенка зачисляют в образовательное учреждение, где он получает все права учащихся этой организации: право на участие в олимпиадах, конкурсах, спортивных мероприятиях, право на обращение к медицинским работникам или психологу.

При проведении аттестации школа несет ответственность только за организацию экзамена, но не за качество образования. Порядок организации аттестации устанавливается каждой школой индивидуально.

Мы разобрались, чем и как регламентируется семейное образование, теперь о его преимуществах. Такая форма обучения дает возможность:

1. Подстроить график занятий под ребенка индивидуально;
2. Прорабатывать темы столько времени, сколько нужно;
3. Создать комфортные для ребенка условия обучения;
4. Создавать индивидуально расписание по способностям ученика.

Такая форма имеет множество преимуществ, но только в случае, если у вас есть достаточное количество времени, которое вы сможете уделять ребенку для регулярных занятий. Иногда родители нанимают репетиторов, которые учат детей дома, это хороший вариант для тех, кто занят на работе, но предпочитает индивидуальное обучение.

Также можно получить помощь в составлении программы от преподавателей и психологов, работающих в школе.

 

Положение по семейному образованию в школе подразумевает постоянное присутствие родителей возле ребенка, они должны посвящать ученику все время. Возникает резонный вопрос: есть ли компенсация за семейное образование?

Ранее родителям предусматривалась компенсация за семейное образование, но после 2012 года выплаты делают не во всех областях.

В соответствии с новым законом, выплаты по семейному образованию делают административные области, а не государство. То есть, в регионе на уровне местной власти определяется, будут ли денежные компенсации, так как прямого указания об их необходимости в законе нет, как и нет запрета или ограничения на выплаты родителям по семейному обучению.

Прежде чем вы решите перейти на такую форму обучения, изучите положение по семейному образованию в вашей школе и оцените все преимущества и недостатки.

Если у вас остались вопросы или пожелания, пожалуйста, свяжитесь с нами или же просто заполните форму ниже.

Другие полезные статьи:

Возможности нашей онлайн-школы в помощь родителям

Организация онлайн-обучения

Переход на семейное образование

 

Образование и домашнее обучение: законы штата

Создано группой юридических писателей и редакторов FindLaw | Последнее обновление 24 февраля 2020 г.

Не во всех штатах есть законы, прямо регулирующие домашнее обучение, но большинство из них предлагают альтернативы образования для родителей. Прежде чем решить, следует ли вам обучать ребенка на дому, обязательно ознакомьтесь с законами и процедурами своего штата.Ниже приведено руководство по штатам:

Алабама: В Алабаме есть три варианта обучения на дому: церковная школа, частный репетитор и частная школа. Вариант церковной школы не требует сертификации учителя. В церковных школах мало правил, кроме некоторых требований к отчетности о посещаемости. При выборе частного репетитора учителя должны быть сертифицированы. Репетитор должен преподавать не менее трех часов в день в течение 140 дней в каждом календарном году и должен подавать в соответствующие органы отчет с описанием преподаваемых предметов и периодов обучения.В соответствии с вариантом частного обучения вы не обязаны соответствовать определенной квалификации, помимо требований к отчетности. Однако вы должны преподавать 180 дней в году — столько же, сколько в государственной школе.

Alaska: Освобождает детей от обязательного посещения, если они получают образование в своем доме у родителей или законных опекунов. Нет ни предписанной квалификации учителя, ни каких-либо требований для оценки или подачи какой-либо информации. Государство обязано показать, что ребенок не получает должного обучения.

Arizona: В течение 30 дней после начала обучения на дому родитель или опекун должен подать письменное показание о намерении посещать домашнее обучение. Показания под присягой подаются начальнику окружной школы. Штат не предписывает каких-либо требований к сертификации учителей для инструкторов домашнего обучения, а также нет никаких требований к оценке или стандартизированному тестированию. Обязательные предметы: чтение, грамматика, математика, общественные науки и естественные науки.

Arkansas: Родители должны уведомить директора местной государственной школы о своем намерении начать обучение на дому и предоставить информацию об учебной программе, расписании и квалификации родителя / учителя.Специально требуемых для обучения предметов нет. Большинство учащихся должны сдавать тесты на успеваемость, выбранные советом по образованию штата. Отказ от участия в тестировании может повлечь судебное преследование за прогулы.

Калифорния: В штате нет специального закона о домашнем обучении. Доступно несколько вариантов. Во-первых, домашняя школа может считаться частной школой, если, помимо прочего, учитель «способен преподавать» и обучение ведется на английском языке. Как вариант, учащиеся могут записаться в сателлитную программу частной школы и пройти независимое обучение в этой школе. Другой вариант — обучение у сертифицированного репетитора. Наконец, студенты могут записаться на программу самостоятельного обучения дома через государственную школу.

Colorado: Закон предусматривает, что программы домашнего обучения «подлежат только минимальному государственному контролю». Обучение должно проводиться родителем, опекуном или взрослым родственником, назначенным родителями, но свидетельство учителя не требуется.Родители должны уведомить о том, что они учатся на дому, должны вести определенные записи и отправлять учащихся на тестирование или оценку в соответствии с требованиями штата.

Коннектикут: Хотя никакие законодательные акты не регулируют домашнее обучение, правила Департамента образования штата Коннектикут разрешают его, когда обучение «эквивалентно» обучению в государственных школах. Сертификация учителей и тестирование не требуются, хотя обзор портфолио с руководством школы используется для определения того, было ли предоставлено обучение по обязательным курсам. Обязательные курсы: чтение, письмо, орфография, английский язык, грамматика, география, арифметика, история Соединенных Штатов и гражданство. Родители должны подать уведомление о намерении посещать домашнее обучение.

Делавэр: Закон предусматривает три варианта обучения: односемейное домашнее обучение, многосемейное домашнее обучение и односемейное домашнее обучение, согласованное с местным школьным округом. Необходимо сообщать о посещаемости и зачислении. Нет никаких требований к квалификации учителя или тестирования.

Округ Колумбия: Обучение на дому подпадает под действие законов, касающихся «частного обучения». Нет требований к аттестации учителей или тестированию учеников. Преподавание специальных предметов запрещено.

Флорида: Закон о домашнем обучении во Флориде требует уведомления. Штат также требует, чтобы инструкторы вели портфолио, содержащее определенную информацию. Портфель должен храниться в течение двух лет и быть доступным для проверки, хотя не требуется, чтобы власти действительно проверяли его. Родители не обязаны проходить сертификацию. Однако там, где применяется закон о частных репетиторах, инструкторы должны быть сертифицированы. Также существует законодательное положение, описывающее, как несколько домашних школ могут работать как частные. Учащиеся должны проходить тестирование или аттестацию ежегодно только в том случае, если домашним обучением руководит родитель или опекун.

Грузия: Родители должны подать заявление о намерениях. Обучение должно включать в себя, помимо прочего, чтение, языковые искусства, математику, общественные науки и естественные науки.Учебный день длится четыре с половиной часа. Родители должны составлять годовой отчет об успеваемости и хранить его в течение трех лет. Родитель должен иметь как минимум аттестат средней школы или эквивалент GED, а учащиеся должны сдавать национальный стандартизированный тест на успеваемость каждые три года, начиная с третьего класса.

Гавайи: Родители должны уведомить о своем намерении начать обучение на дому и вести учет запланированной учебной программы. Нет никаких требований к сертификации. Учащиеся должны пройти стандартизированный тест на успеваемость по выбору родителей в 3, 5, 8 и 10 классах.Родители должны подавать ежегодный отчет об успеваемости.

Айдахо: Учащиеся освобождаются от обязательного посещения, если их инструктаж «сопоставим» с учениками государственных школ. Нет никаких требований к сертификации учителей, равно как и не требуются оценочные тесты.

Иллинойс: Домашнее обучение считается частной школой. Закон предусматривает, что дети в частной школе соблюдают закон об обязательном посещении, где они обучаются на английском языке и где обучение соответствует обучению детей соответствующего возраста и класса в государственной школе.Квалификация учителей и стандартизированное тестирование не предусмотрены.

Индиана: Дети могут посещать альтернативную форму «эквивалентного» обучения, если оно проводится на английском языке. Учителя не нуждаются в сертификации; тестирование не требуется. Родители должны вести учет посещаемости.

Айова: Родители должны подавать годовой отчет о частном обучении. Для учащихся в возрасте восьми лет и старше обучение должно осуществляться сертифицированным учителем или под его наблюдением, либо, в качестве альтернативы, обучение должно обеспечивать «адекватный прогресс» учащегося.Для студентов, не обучающихся у сертифицированного учителя, требуется ежегодная аттестация. Доступно несколько вариантов для удовлетворения требований оценки.

Канзас: Ученики на дому могут зарегистрироваться в качестве неаккредитованной частной школы, для которой нет обязательных предметов обучения. Учитель должен быть «компетентным»; нет требований к тестированию.

Кентукки: Хотя нет специального закона о домашнем обучении, учащиеся могут проходить домашнее обучение в соответствии с законами для частных, приходских или церковных обычных дневных школ.Стандартизованное тестирование не требуется. Сертификация учителя не требуется. Отчеты о зачислении должны подаваться в местный школьный совет.

Луизиана: Учащиеся домашних школ освобождаются от обязательного посещения, если родитель подает заявление и получает одобрение на программу, предлагающую «устойчивый учебный план качества, по крайней мере, равного тому, который предлагается в государственных школах». Государство также предоставляет частные школы на дому. При первом варианте требуются стандартизированные тесты, но нет никаких требований относительно сертификации учителей.

Мэн: В штате есть устав домашней школы или есть вариант для неутвержденных частных школ. При первом варианте нет определенных требований к учителю, но студенты должны проходить ежегодную аттестацию. При выборе частной школы компетентность учителя подлежит утверждению, но ученики не должны сдавать экзамен.

Мэриленд: Существует три варианта освобождения учащихся от законов об обязательном посещении. Вариант «церковного зонтика» предусматривает обучение под наблюдением добросовестной церковной организации. Учащиеся также могут проходить домашнее обучение в рамках утвержденной государством «негосударственной школы». «Вариант портфолио» требует надзора со стороны суперинтенданта государственной школы. Ни один из вариантов не требует сертификации учителя или тестирования.

Массачусетс: Учащиеся освобождаются от соблюдения законов об обязательном посещении, если они проходят инструктаж в порядке, заранее одобренном суперинтендантом или школьным комитетом. Обязательными предметами являются чтение, письмо, английский язык и грамматика, география, арифметика, рисование, музыка, история и конституция Соединенных Штатов, гражданство, здоровье, физическое воспитание и хорошее поведение.Нет требований к сертификации учителей. Студенты должны пройти стандартизированные тесты или пройти утвержденную альтернативную форму оценки.

Michigan: Родитель или законный опекун может обучать ребенка чтению, правописанию, математике, естествознанию, истории, гражданскому праву, литературе, письму и грамматике английского языка дома. Родители не обязаны уведомлять государство, и государство обязано показать, что ребенок не получает надлежащего образования. Требование о сертификации учителей было признано неконституционным Верховным судом Мичигана.В штате также есть вариант негосударственной школы, для которой требуются сертифицированные инструкторы.

Миннесота: Родители могут иметь право обучать своих детей одним из шести способов, включая сертификацию, работу под непосредственным руководством квалифицированного инструктора или наличие степени бакалавра. Учащиеся должны сдавать тесты на успеваемость, но результаты не нужно отправлять в школьный округ. Обязательные темы: чтение, письмо, литература, изобразительное искусство, математика, естественные науки, история, география, правительство, здоровье и физическое воспитание.Родители должны либо явиться на место посещения, либо предоставить документы, подтверждающие соблюдение законов об образовании.

Миссисипи: Родители должны подать свидетельство о зачислении. Ребенок должен быть зарегистрирован в «законной программе домашнего обучения». Нет никаких требований к сертификации учителей и никаких положений об обязательном тестировании или оценке.

Миссури: Домашние школы должны вести особые записи, хотя их не требуется.Нет обязательных требований к тестированию или сертификации учителей. Студенты должны иметь 1000 часов обучения, включая минимум 600 часов по чтению, математике, общественным наукам, языковым искусствам и естествознанию. По крайней мере 400 часов должны быть в месте расположения домашней школы.

Монтана: Требуется 720 учебных часов для классов 1-3 и 1080 часов для классов 4-12. Домашние школы должны предоставлять ту же базовую программу обучения, что и государственные школы. Родители должны уведомить власти о своем намерении пойти в домашнюю школу.Нет обязательных требований к тестированию или сертификации учителей.

Северная Каролина: Ежегодное стандартизированное тестирование требуется по английскому языку, грамматике, чтению, орфографии и математике. Школа должна работать в течение девятимесячного периода обучения. Родители должны иметь диплом средней школы или GED. Родители должны вести определенные записи и уведомлять о своем намерении в домашнем обучении.

Северная Дакота: Сертифицированный учитель должен проводить стандартизированные тесты для учеников 4, 6, 8 и 10 классов.Родители, не являющиеся сертифицированными учителями, могут выполнять требования учителей другими способами, включая наличие степени бакалавра и надзор со стороны сертифицированного учителя для тех, кто имеет диплом средней школы или GED. Родители должны подавать ежегодное уведомление о намерении посещать домашнее обучение и вести годовые отчеты.

Небраска: Домашние школы работают в соответствии с законодательством о частных школах. Родители должны под присягой подтвердить, что ребенку преподаются языковые навыки, математика, естественные науки, общественные науки и здоровье.Нет обязательных требований к тестированию или сертификации учителей. Учащиеся начальной школы должны иметь 1032 часа обучения; У старшеклассников должно быть 1080 часов.

Невада: Английский язык, естественные науки, математика и общественные науки являются обязательными предметами. Родители должны предоставить доказательства того, что они проводят «такое же обучение, как и ученики государственных школ». Родители должны ежегодно уведомлять о своем статусе обучения на дому. Нет обязательных требований к тестированию или сертификации учителей.

Нью-Гэмпшир: Родители должны предоставить уведомление о домашнем обучении. Они также должны вести портфель использованных записей и материалов. Нет требований к сертификации учителей. Существует ряд вариантов для удовлетворения требований тестирования и оценки.

Нью-Джерси: Нет никаких конкретных законов, регулирующих домашнее обучение. Учащиеся могут получать домашнее обучение в соответствии с законом, который предусматривает обучение для получения «эквивалентного» образования в других местах, кроме государственной. Нет обязательных требований к тестированию или сертификации учителей.

Нью-Мексико: Закон содержит требование об уведомлении, и родители должны иметь диплом средней школы или GED. Требование обязательного тестирования отсутствует. Обучение должно включать чтение, языковые искусства, математику, общественные науки и естественные науки.

New York: Закон требует указать множество обязательных предметов, которые различаются в зависимости от уровня обучения. Обучение должно быть «по крайней мере практически эквивалентным» обучению в государственных школах.Родители должны уведомлять о домашнем обучении, подавать индивидуальные планы обучения и своевременно подавать другие необходимые отчеты. Учителя должны быть «компетентными». Большинство студентов должны проходить один из пяти утвержденных стандартизированных тестов через определенные интервалы. Учащийся должен набрать суммарный балл выше тридцать третьего процентиля.

Огайо: Закон о домашнем обучении требует изучения языков, географии, истории США и Огайо, государственного управления, математики, здравоохранения, физического воспитания, изобразительного искусства, первой помощи и естественных наук. Родители должны предоставлять ежегодное уведомление о домашнем обучении, которое включает план предполагаемой учебной программы. Требование учителя может быть удовлетворено несколькими способами, включая работу под руководством человека со степенью бакалавра. У родителей есть три варианта выполнения требований стандартизированного тестирования. Закон штата Огайо также предусматривает создание незарегистрированных школ для родителей, которые возражают против государственного образования из-за «истинных религиозных убеждений». К этим школам применяются разные требования, включая отказ от требований к тестированию.

Оклахома: В штате есть конституционное положение, которое, по-видимому, гарантирует право на домашнее обучение, но нет конкретных законодательных актов по этому вопросу. Нет обязательных требований к тестированию или сертификации учителей.

Орегон: T Родитель или законный опекун должен предоставить первоначальное уведомление школьному округу, но не должен подавать его ежегодно. Квалификация учителя не предусмотрена. Учащиеся должны оцениваться в 3, 5, 8 и 10 классах; Если учащиеся показывают результаты ниже установленных лимитов, может потребоваться дополнительное тестирование или надзор в домашней школе.Дети с ограниченными возможностями будут оцениваться в соответствии с индивидуальным планом обучения (IEP).

Пенсильвания: Родители должны предоставлять письменные показания сначала, а затем ежегодно; Показания под присягой должны включать информацию о преподаваемых курсах, заверения в том, что обучение будет на английском языке, и подтверждение того, что никто из взрослых в доме не был осужден за определенные уголовные преступления в течение последних пяти лет. Родители должны ежегодно предоставлять портфолио для проверки, которое включает ежегодную проверку квалифицированным персоналом, который определит, соответствует ли образование ребенка.Программа для детей с особыми потребностями должна соответствовать особым требованиям для утверждения. Родители должны иметь аттестат об окончании средней школы или его эквивалент, а для учащихся 3, 5 и 8 классов необходимо провести стандартизированное тестирование и сообщить о нем. Другие законодательные акты предусматривают альтернативные варианты, включая обучение частного репетитора (который должен иметь сертификат для преподавания в штате. ), а также обучение на дому как продолжение дневной религиозной школы. Штат установил обширный список обязательных предметов, которые варьируются в зависимости от уровня обучения.

Род-Айленд: Род-Айленд требует посещаемости, «практически равной» посещаемости государственных школ. Обязательные предметы включают чтение, письмо, географию, математику, историю и принципы государственного управления США и Род-Айленда, английский язык и физическое воспитание. Инструкция должна быть «тщательной и эффективной». Квалификация учителя не указана. Законодательного требования о стандартизированном тестировании не существует.

Южная Каролина: В законодательных актах этого штата выделены три различных варианта обучения на дому. Во-первых, родители могут преподавать дома по утвержденной программе обучения. Школа должна работать четыре с половиной часа в день в течение 180 дней. Родители должны иметь как минимум аттестат средней школы или GED, а учащиеся должны проходить аттестацию ежегодно. Во-вторых, родители могут стать членами Ассоциации независимых домашних школ Южной Каролины и соответствовать стандартам ассоциации. Наконец, родители могут присоединиться к ассоциации домашних школ, насчитывающей не менее 50 членов. Учащиеся последних двух категорий не обязаны проходить ежегодное тестирование.

Южная Дакота: Детям разрешается обучаться на дому, если программа предусматривает обучение в течение того же периода времени, что и в государственных школах. Обязательные предметы — языкознание и математика. Родители должны подать заявление на получение разрешения в домашнюю школу, а учащиеся 2, 4, 8, 11 классов должны пройти стандартные тесты. Требования к учителю не предъявляются. Никто не может обучать более 22 студентов.

Теннесси: Существуют три варианта. Родители или законные опекуны могут обучаться на дому после того, как уведомят об этом местный школьный округ.Обучение должно быть четыре часа в день. Другие варианты — присоединиться к церковной школе или действовать как ее спутник. Квалификация учителей и требования к тестированию зависят от выбранного варианта.

Техас: В штате нет специального закона о домашнем обучении, но судебные решения установили право домашних школ работать в соответствии с правилами частных школ. Обязательные предметы — чтение, орфография, грамматика, математика и хорошее гражданство. Нет требований к стандартизированному тестированию.Закон штата прямо запрещает колледжам Техаса дискриминировать абитуриентов, обучающихся на дому.

Юта: Родители должны ежегодно подавать письменные показания в местный школьный округ. Обязательными предметами являются языковые искусства, математика, естественные науки, общественные науки, искусство, здоровье и компьютерная грамотность. Закон не предписывает квалификации учителей или стандартизированного тестирования. Родители несут ответственность за оценку обучения.

Вермонт: Закон требует обучения чтению, письму, математике, гражданству, истории, правительству США и Вермонта, физическому воспитанию, здоровью, английскому языку, американской и другой литературе, естествознанию и изобразительному искусству.Требуется ежегодное уведомление; уведомление должно включать подробное описание программы обучения. Требования к учителю не указаны, но ученики должны оцениваться ежегодно. Существует несколько вариантов для удовлетворения требований оценки.

Вирджиния: В этом штате есть четыре установленных законом варианта обучения на дому. Во-первых, это типичный закон о домашнем обучении, который требует уведомления округа. Родители должны составить программу обучения и преподавать языковые искусства и математику. Родители могут получить квалификацию учителей одним из четырех способов.Второй вариант — для учащихся и родителей, которые сознательно возражают против посещения школы из-за искренних религиозных убеждений. Эти учащиеся освобождены от требований устава домашнего обучения. В-третьих, в штате есть статус сертифицированного репетитора. В-четвертых, группы семей, обучающихся на дому, могут объединиться в частную школу. Эти школы не регулируются. Только студенты, выбравшие первый вариант, должны проходить ежегодный стандартизированный тест или аттестацию.

Вашингтон: Учащиеся могут получать образование либо в соответствии с законом о домашнем обучении, либо работать в качестве расширения частной школы.Согласно первому варианту, родители должны обеспечить столько же часов обучения, сколько в государственных школах. Планируемое и контролируемое обучение должно включать профессиональное образование, естественные науки, математику, язык, общественные науки, историю, здоровье, чтение, письмо, правописание, а также искусство и музыку. Требования к квалификации учителя могут быть удовлетворены несколькими способами. Ежегодно требуются стандартизированные тесты, но их не нужно отправлять в школьный округ. По второму варианту родители должны находиться под наблюдением сертифицированного учителя, который оценивает успеваемость ученика.

Западная Вирджиния: В этом штате обучение на дому осуществляется по методу «одобрения» или «уведомления». Метод утверждения должен быть утвержден советом на срок, равный сроку действия школьного округа. В соответствии с вариантом уведомления родители представляют доказательства того, что у них есть аттестат о среднем образовании или его эквиваленте, и кратко излагают программу обучения. При первом варианте тестирования не требуется; тестирование и оценка по последнему варианту могут быть выполнены несколькими способами.

Wisconsin: Программа домашнего обучения должна включать не менее 875 часов обучения. Обучение должно предусматривать «последовательно прогрессивную программу фундаментального обучения» чтению, языковым искусствам, математике, общественным наукам, естествознанию и здоровью. Родители должны ежегодно предоставлять информацию, чтобы продемонстрировать согласие. Стандартизированные тесты не требуются, и квалификация учителя не указывается.

Вайоминг: Родители должны ежегодно представлять школьному совету план учебной программы.Эта программа должна обеспечивать «последовательно прогрессивную учебную программу» по чтению, письму, математике, гражданскому праву, истории, литературе и естествознанию. Закон не устанавливает требований к учителям и не требует стандартизированного тестирования.

^* Важное примечание и отказ от ответственности: Законы штата постоянно меняются — позвоните адвокату или проведите собственное юридическое исследование, чтобы проверить законы штата, которые вы исследуете.

Спасибо за подписку!

Информационный бюллетень FindLaw

Будьте в курсе того, как закон влияет на вашу жизнь

Информационный бюллетень FindLaw

Будьте в курсе того, как закон влияет на вашу жизнь Введите свой адрес электронной почты, чтобы подписаться Введите ваш адрес электронной почты:

Внутренняя политика домашнего образования — Коалиция за ответственное домашнее образование

Домашнее обучение

Правовая форма обучения на дому варьируется от штата к штату. В некоторых штатах родители обучаются на дому согласно закону о домашнем обучении, в то время как в других штатах они обучаются на дому в соответствии с частным законодательством. В зависимости от штата родители могут также обучаться на дому через зонтичные школы или через частные репетиторы. В некоторых штатах есть несколько юридических вариантов обучения на дому, каждый с различными требованиями. Прочтите полный бриф.

█ штатов с уставами о домашнем обучении или альтернативными статьями об обучении .
█ штатов, где домашнее обучение осуществляется в соответствии с законом о частных школах .
█ штатов с несколькими различными юридическими вариантами домашнего обучения.

---

Уведомление

Не все штаты требуют, чтобы родители, обучающиеся на дому, уведомляли должностных лиц органов образования о своем решении перейти на домашнее обучение, а в тех штатах, где действительно требуется уведомление в той или иной форме, конкретные требования различаются. Ситуация усложняется тем, что в некоторых штатах есть несколько юридических вариантов домашнего обучения с различными требованиями к уведомлению. Прочтите полный бриф.

█ штатов, которые требуют уведомлений о домашнем обучении в год .
█ штатов, требующих разовых уведомлений о домашнем обучении .
█ штатов, которые требуют уведомления № о домашнем обучении.

---

Квалификация родителей

Некоторые штаты требуют, чтобы родители, обучающиеся на дому, соответствовали базовым образовательным квалификациям, таким как аттестат средней школы или GED, но в подавляющем большинстве штатов нет образовательных квалификаций для родителей, обучающихся на дому. Прочтите полный бриф.

█ штатов с квалификационными требованиями родителей, обучающихся на дому.
█ штатов с и квалификационными требованиями родителей, обучающихся на дому.

---

Инструкции и предметы

В некоторых штатах родители, обучающиеся на дому, должны предоставлять определенное количество дней или часов обучения. В других штатах есть список обязательных предметов, которые родители должны преподавать на дому. В некоторых штатах есть и то, и другое. Однако в некоторых штатах нет ни часов обучения, ни требований по предметам. Кроме того, в списках требований к предметам некоторых штатов не учитываются такие важные предметы, как наука.Прочтите полный бриф.

█ государств с академическими оценками для обеспечения подотчетности.
█ штатов, в которых есть , требуется субъектов, но без ответственности.
█ Государства, которые разрешают родителям обучаться на дому без предметных требований или оценок .

---

Учет

В то время как в большинстве штатов от родителей не требуется вести какой-либо постоянный учет успеваемости своих детей, в некоторых штатах от родителей требуется вести контрольные баллы или список работ учащихся.Кроме того, в большинстве штатов родители, обучающиеся на дому, освобождены от подачи свидетельств о рождении своих детей или отчетов о прививках. Прочтите полный бриф.

---

Оценка и вмешательство

Двадцать четыре штата предъявляют определенные требования к оцениванию, чтобы гарантировать, что учащиеся, обучающиеся на дому, достигают академических успехов. Однако в большинстве штатов с требованиями к оцениванию предлагаются другие варианты обучения на дому, которые позволяют родителям обходить требования, не требуют от родителей представлять результаты или оценки учащихся или не требуют какой-либо формы проходного балла.Кроме того, во многих штатах действуют слабые правоприменительные меры или низкие пороги вмешательства. Прочтите полный бриф.

█ Государства, которые обеспечивают подотчетность, требуя оценки успеваемости учащихся.
█ Государства, которые освобождают некоторых учащихся, не требуют предоставления результатов или не имеют минимального балла.
█ государств без требований к оценке.

---

Особые выпуски

Дети группы риска

Очень немногие штаты имеют какие-либо меры защиты для детей из группы риска, которые обучаются на дому, например, для детей, чьи родители жестоко обращаются с детьми или пренебрегают своими прошлыми убеждениями или тревожной историей участия в социальных службах. Прочтите полный бриф.

Спортивный доступ

В некоторых штатах учащиеся, обучающиеся на дому, участвуют в спортивных соревнованиях в государственных школах вместе с другими учащимися. В других штатах им запрещено участвовать. В других штатах учащимся, обучающимся на дому, запрещено участвовать в спортивных соревнованиях в государственных школах. В последние годы наблюдалась тенденция к разрешению участия, и сегодня штаты довольно равномерно разделены по этому вопросу. Прочтите полный бриф.

Инвалиды

Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) требует от государственных школ предоставлять каждому учащемуся с особыми потребностями бесплатное соответствующее государственное образование.Это означает, что дети с особыми потребностями имеют право на получение образовательных услуг, соответствующих их потребностям, за государственный счет. Родители, которые выбирают домашнее обучение, предоставляют это право своим детям, но все же могут иметь право на получение определенных услуг с особыми потребностями в местных государственных школах. Прочтите полный бриф.

---

Наши рекомендации по политике

Дети, обучающиеся на дому, заслуживают более эффективной политики обучения на дому. Прочтите полный бриф.

Закон об инвалидах и обучение на дому

Закон 2004 года об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) требует, чтобы государственные школы предоставляли каждому учащемуся с ограниченными возможностями соответствующее бесплатное государственное образование, также известное как FAPE….

Доступ к занятиям спортом на дому по штату

Доступ к занятиям спортом на дому по штату В некоторых штатах учащиеся, обучающиеся на дому, участвуют в спортивных соревнованиях в государственных школах вместе с другими учащимися. В других штатах им запрещено …

Квалификация родителей

█ Штаты, в которых есть требования к квалификации родителей, обучающихся на дому. █ Штаты, в которых нет требований к квалификации родителей, обучающихся на дому. Квалификация родителей Краткая информация Что такое квалификация родителей? Одиннадцать штатов — Джорджия, Нью-Мексико…

Homeschool Options

█ Штаты, в которых есть устав или альтернативные положения об обучении на дому. █ Штаты, в которых домашнее обучение осуществляется в соответствии с законодательством о частных школах. █ Государства, в которых существует несколько различных правовых возможностей обучения на дому. (1) Пять штатов — Коннектикут, Айдахо, …

Уведомление о домашнем обучении

█ Штаты, которые требуют ежегодного уведомления о домашнем обучении. █ Штаты, в которых требуется однократное уведомление о домашнем обучении. █ Государства, не требующие уведомления о домашнем обучении.Уведомление о домашнем обучении. Краткая информация …

Время обучения и требования к предмету

█ Государства с академической оценкой для обеспечения подотчетности. █ Государства, у которых есть требуемые субъекты, но нет ответственности. █ Государства, которые разрешают родителям посещать домашнее обучение без требований по предметам или . ..

Оценка и вмешательство

█ Государства, которые обеспечивают подотчетность, требуя оценки успеваемости учащихся. █ Государства, которые освобождают некоторых учащихся, не требуют предоставления результатов или не имеют минимума…

Ведение учета

В то время как большинство штатов не требует, чтобы родители вели какой-либо постоянный учет успеваемости своих детей, в некоторых штатах родители должны вести …

Защита для детей из группы риска

Очень немногие штаты иметь какие-либо меры защиты для детей из группы риска, которые обучаются на дому, например, детей, чьи родители осуждены за жестокое обращение с детьми или пренебрежение …

Закон о пренебрежении к воспитанию

Шлюз информации о социальном обеспечении детей определяет пренебрежение образованием как и политики различаются, и родители и школа несут ответственность за соблюдение определенных требований…

Требования к вакцинации в домашних условиях

Требования к вакцинации в домашних условиях Хотя в каждом штате есть требования к вакцинации, почти все они позволяют родителям, которые возражают против вакцинации по религиозным или философским причинам, отказаться от вакцинации. Калифорния, Миссисипи, …

законов и требований о домашнем обучении | A2Z Домашнее обучение

Автор: Андреа Диллон

Семья не принимает решение пойти на домашнее обучение. Есть много разных вариантов и шагов, которые нужно предпринять.Один из наиболее важных шагов при переходе к домашнему обучению — это знать, какие правила и законы домашнего обучения вам необходимо соблюдать. В идеале вы должны руководствоваться государством, в котором живете. Однако это может быть не так просто, в зависимости от вашей реальной ситуации. Что делать, если ваша семья учится в дороге или в школе? Хорошее практическое правило заключается в том, что если вы прожили в штате достаточно долго, чтобы от вас требовалось по закону иметь номерной знак этого штата на вашем автомобиле, или если вам необходимо иметь водительские права этого штата, то вам также следует соблюдать законы этого штата о домашнем обучении.

• Что, если ребенок тратит много времени на обучение в другом месте в другом штате?

Определите, где ребенок проводит больше всего школьных часов. Если они не в своем штате, отправьте уведомление и следуйте законам штата, в котором они получают наибольшее образование. Другое место можно считать школой-спутником начальной школы на дому.

• Что делать, если я все еще не уверен, каким законам о домашнем обучении мне следовать?

Вы всегда можете подать заявление в двух штатах, если вы все еще не уверены и хотите быть в безопасности с юридической точки зрения.Однако у вас не будет права следовать законам о домашнем обучении в более мягком штате. Вместо этого вам нужно будет соблюдать законодательные требования обоих штатов в отношении домашнего обучения и предоставлять каждому штату все их конкретные запросы на отчеты о домашнем обучении.

Законно ли обучение на дому во всех 50 штатах?

Да! Однако в каждом штате действуют свои законы и требования о домашнем обучении. При этом вы должны прочитать действующие законы о домашнем обучении в вашем конкретном месте.

В рамках индивидуальных требований к домашнему обучению в штате вы также найдете законы о домашнем обучении (если таковые имеются) по адресу:

• Требования к часам домашнего обучения
• Требования к домашнему обучению для родителей
• Обязательные предметы для домашнего обучения
• Требования к окончанию школы на дому
• Требования к тестированию на дому

Законы штата о домашнем обучении

Общие вопросы о законности обучения на дому

• Я хочу учиться на дому, но у нас работают родители.Должен ли родитель присутствовать на домашнем обучении?

В зависимости от требований вашего штата, вы можете поручить другому лицу обучить вашего ребенка на дому. Вы также можете попросить своего ребенка использовать онлайн-программу, такую ​​как Time4Learning, которая предоставляет все фактические инструкции по домашнему обучению, пока они находятся на попечении других.

• Мы обучаемся на дому, но переезжаем в другой штат. Что нам нужно сделать?

Во-первых, изучите законы о домашнем обучении в штате, в который вы переезжаете, и обратите внимание, чем оно отличается от того, как вы в настоящее время обучаетесь на дому.Обратитесь в группы поддержки поблизости от нового дома. Местные ученики на дому могут помочь вам понять требования к домашнему обучению, как уведомить правление (при необходимости) и о различных ресурсах, доступных в этом районе.

• Что означает этот жаргон домашнего обучения?

Термины домашнего обучения могут быть трудными для понимания. Если у вас возникли трудности с конкретными терминами, взгляните на наши термины и определения домашнего обучения со страницы A2Z.Эта страница охватывает большинство терминов домашнего обучения, с которыми вы можете встретиться при запуске, и может помочь вам понять их значение.

• Нужно ли называть нашу домашнюю школу?

В некоторых штатах требуется, чтобы вы указали название школы на дому при отправке уведомления о намерениях. Однако есть и дополнительные преимущества у названия вашей домашней школы.

• Могу ли я подвергнуться расследованию в связи с пренебрежением к юридическому образованию?

Многие, кто против домашнего обучения, любят говорить, что домашнее обучение — это пренебрежение образованием.Лучший способ защитить себя от этого обвинения — следовать законам о домашнем обучении и документировать все полученные знания.

• Должен ли я вступать в Ассоциацию правовой защиты домашней школы?

Нет, вы можете заниматься на дому, не записываясь. Хотя есть много разных мнений о HSLDA, если вы хотите присоединиться, обязательно присоединитесь, просто знайте, во что вы входите и что на самом деле вы получите взамен.

• Должен ли я использовать определенную учебную программу для домашнего обучения на законных основаниях?

Технически нет. В некоторых штатах в требованиях к домашнему обучению требуется что-то вроде «обучения, эквивалентного государственным школам». Чтобы удовлетворить эти потребности, ознакомьтесь с этими государственными стандартами содержания и стремитесь обучать в соответствии с этими стандартами или выше.

• Законно ли обучение на дому в других странах?

Да, многие другие страны разрешают родителям обучать своих детей на дому. Однако требования к домашнему обучению могут отличаться от региона к региону, поэтому очень важно прочитать действующие законы о домашнем обучении для этих конкретных регионов.

Дополнительные юридические ресурсы на дому

Что нужно знать, прежде чем ссылаться на прецедентное право

Юридические ресурсы Полезные для школьников

Правовая защита лиц с особыми потребностями

Теги: Начиная с домашнего обучения, законы о домашнем обучении, законодательство

Домашняя школа | Департамент образования штата Оклахома

Чтобы обеспечить соответствующее социальное дистанцирование, сотрудники OSDE доступны только по предварительной записи. Обратитесь за помощью к любому персоналу или отделу.

Добро пожаловать на страницу домашней школы!

У Министерства образования Оклахомы есть несколько ресурсов для родителей, обучающих своих детей дома.

Обучение в соответствии со стандартами может быть очень важным для успеха вашего ребенка. Получите доступ к качественным образовательным ресурсам, перейдя на страницу «Академические стандарты Оклахомы».

Родитель / опекун:

Закон штата Оклахома предусматривает обязательное посещение всеми школьниками в возрасте от 5 до 18 лет.Этот закон был истолкован Генеральным прокурором, чтобы разрешить обучение ребенка в домашних условиях родителем / опекуном со следующими руководящими принципами для домашнего обучения. Эти рекомендации не требуются по закону; однако следование этим предложениям позволит родителям доказать, что они предоставляют качественное образование.

1. Сообщите директору школьного округа, в котором проживает ребенок, и проинформируйте его о том, что вы планируете обучать своего ребенка дома. Некоторые школы могут попросить вас подписать форму, которая освобождает их от ответственности за обучение ученика, а также заявляет, что вы берете на себя полную ответственность за образование своего ребенка.
2. Важно знать, что генеральный прокурор постановил, что, хотя домашнее обучение не требует наличия сертифицированного учителя, предоставляемое обучение должно осуществляться добросовестно и должно быть эквивалентно образованию, предоставляемому государством.
3. Домашнее обучение должно соответствовать законам об обязательном школьном возрасте, согласно которым дети в возрасте от 5 до 18 лет должны посещать школу.
4. В домашней школе также должно поддерживаться обязательное посещение школы. Это будет эквивалентно 180 дням в каждом календарном году и шести часам или 360 минутам в день, в зависимости от возраста ребенка.Кажется очевидным, что точка зрения генерального прокурора состоит в том, что домашнее обучение не должно использоваться в качестве маневра, чтобы избежать прогулов.
5. Не существует обязательной учебной программы, утвержденной государством, но должна быть реализована четко определенная учебная программа или план обучения. Обязательные школьные предметы по закону Оклахомы включают: чтение, письмо, математику, естественные науки, гражданство, конституцию США, здоровье, безопасность, физическое воспитание и охрану природы.
6. Успеваемость ребенка должна быть установлена ​​и сохранена.
7. Для студентов, поступающих в колледж, ознакомьтесь с Положениями об окончании учебных заведений штата Оклахома, указанными на нашем веб-сайте, или с обязательными курсами в колледже по вашему выбору.
8. Генеральный прокурор также постановил, что совет по образованию не обязан предоставлять учебники, ресурсы или другие материалы учащимся, обучающимся на дому.
9. Поскольку домашние школы не аккредитованы Государственным советом по образованию, учащийся должен будет пройти стандартизированный тест на успеваемость, если он / она повторно поступит в систему государственных школ. Результаты тестов могут быть использованы для определения успеваемости и / или оценки учащегося. Все экзамены будут проводиться принимающей школой, и результаты, а также копии сданного экзамена будут храниться в файле в течение одного года. При повторном поступлении в государственную школу родитель / опекун должен предоставить документацию о соответствии вышеуказанным требованиям. Эта документация определит, проводились ли аналогичные инструкции во время домашнего обучения.
10. Домашние школы не регулируются, и закон Оклахомы не требует, чтобы родители регистрировались или запрашивали одобрение у государственных или местных властей, проводили государственное тестирование со своими учениками или разрешали должностным лицам государственных школ посещать или проверять дома.

Ресурсы из Офиса обучения:

Вернуться к началу Поделитесь этой страницей!

Последнее обновление 26 октября 2020 г.

Иллинойс, обучение на дому

Добро пожаловать на веб-страницу Управления образования штата Иллинойс, посвященную домашнему обучению, где вы найдете информацию о регистрации, требованиях, ресурсах и многом другом.Информация разделена на несколько тем, по которым вы можете узнать больше. При желании вы можете просмотреть всю приведенную ниже информацию в документе для печати:

1. Какие законы или требования в отношении домашней школы я должен соблюдать как родитель или опекун?

И. Вы должны проводить обучение по следующим предметным областям:

• Языковые искусства
• Математика
• Биологические и физические науки
• Социальные науки (социальные науки)
  
• Изобразительное искусство
• Физическое развитие и здоровье

II. Вы должны предлагать образование, по крайней мере эквивалентное тому, которое предлагается в государственных школах.

2. Какие материалы, ресурсы, рекомендации или другая помощь может предоставить ISBE?

Совет по образованию штата Иллинойс не дает рекомендаций по материалам и не оказывает помощи в планировании учебной программы домашней школы. Однако мы подготовили список ресурсов, которые могут быть полезны для просмотра, если родители или опекуны не уверены, с чего начать.

3. Нужно ли подать заявление или зарегистрироваться, прежде чем я начну домашнее обучение?

№Штат Иллинойс не требует, чтобы родители регистрировались перед началом домашнего обучения. Штат действительно предлагает процесс добровольной регистрации, который рекомендуется заполнить родителям, заполнив следующие Регистрационная форма ISBE Home Schooling. Никаких других форм, документов или процедур, требуемых штатом Иллинойс, нет.

4. Мой ребенок сейчас учится в государственной школе. Есть ли формальная процедура, которой я должен следовать, чтобы выйти из школы, прежде чем я пойду в домашнюю школу?

Хотя официальной процедуры, предусмотренной законодательством штата, не существует, родители или опекуны должны уведомить государственную школу о своем намерении пойти в домашнюю школу.Невыполнение этого требования может привести к тому, что государственная школа отметит учащегося как отсутствующий и в конечном итоге направит его к специалисту по прогулам.

ISBE настоятельно рекомендует отправить в государственную школу письмо с датой (сохраните копии для ваших записей), в котором говорится, что вы отчисляете своего ученика и собираетесь посещать домашнюю школу. Мы также рекомендуем приложить копию Регистрационная форма ISBE Home Schooling и ваше письмо, подтверждающее, что вы осведомлены о своих родительских обязанностях.

В дополнение к государственной школе, родители или опекуны могут отправить такое же письмо и форму в свое региональное управление образования.Вы можете найти свое региональное управление образования, выполнив поиск своего округа на Справочник регионального управления образования.

5. Обязательно ли моему ребенку сдавать стандартные тесты?

Нет. Если вы решили проводить тесты для оценки успеваемости, от вас не требуется отправлять результаты в какое-либо школьное должностное лицо или государственное учреждение.

6. В конце концов, я хочу отправить своего ребенка обратно в государственную школу.что я должна знать?

Если вы решите повторно зачислить учащегося в государственную школу после периода домашнего обучения, государственная школа, зачисляющая учащегося, примет решение о зачислении в класс. Школа может провести тест с учеником или запросить подтверждение пройденного материала в период домашнего обучения. ISBE настоятельно рекомендует родителям поддерживать тесную связь с общественным округом, в который они намереваются записать или повторно зачислить учащегося. Поступая таким образом, вы можете быть уверены, что ваш ребенок будет готов к любой оценке, которая будет использоваться, и, следовательно, будет помещен в класс, соответствующий академическим способностям ученика.Более того, для старшеклассников, поступающих в государственную школу, очень важно, чтобы родители могли продемонстрировать доказательство того, что учащийся заработал кредиты в процессе домашней школы для классов, необходимых для ее окончания.

Наконец, родители или опекуны должны знать свои права при размещении в классе. Округ не может принимать необоснованное или произвольное решение о размещении. Например, государственная школа не может требовать, чтобы программа домашней школы была «зарегистрирована» или «признана» Советом по образованию штата, поскольку Школьный кодекс исключает домашние школы из этого добровольного процесса. Метод определения классов (например, использование современного тестирования), который относится ко всем учащимся одинаково, независимо от того, поступают ли они из негосударственных школ в Иллинойсе или из государственных и негосударственных школ в других штатах, будет разумной политикой для принятия округом.

Законы и судебные дела о домашнем обучении

В решении Верховного суда штата Иллинойс 1950 г., People v. Levisen, суд постановил, что домашнее обучение может считаться частным, если учитель был компетентен, необходимые предметы преподавались, а учащийся получил образование не ниже в государственную школу.В результате домашнее обучение считается формой частного обучения в штате Иллинойс.

Родители или опекуны, которые хотят обучать своих детей дома, по закону обязаны выполнять минимальные требования, изложенные в Законе об обязательной посещаемости штата Иллинойс (раздел 26-1 Школьного кодекса штата Иллинойс). Родители, которые предпочитают обучать своих детей дома, обязаны обучать своих детей «… отраслям образования, преподаваемым для детей соответствующего возраста и класса в государственных школах», и они также обязаны предлагать обучение на этих основных курсах на английском языке. .«Отрасли образования» включают языковые искусства, математику, биологические и физические науки, социальные науки, изящные искусства, а также физическое развитие и здоровье.

Родители или опекуны, разрешающие ребенку посещать домашнюю школу, соответствующую стандарту Раздела 26-1 в интерпретации Levisen, вправе выбирать способ, время и материалы, которые наилучшим образом соответствуют потребностям обучения их детей. Родители могут определить, какой тип учебной программы на дому лучше всего подходит для их учеников, какие материалы использовать, сколько домашнего задания назначить, как оценивать домашнее задание и какие записи о достижениях ученика следует хранить.

Хотя закон предоставляет родителям штата Иллинойс большую свободу в разработке и / или выборе программы домашнего обучения, которая наилучшим образом отвечает потребностям их детей, он также накладывает на родителей практически полную ответственность за образование своих учеников, в то время как они обучаются на дому. В решении 1974 года федеральный окружной суд заявил, что в соответствии с законом штата Иллинойс бремя доказывания лежит на родителях, чтобы установить, что план домашнего обучения, который они предоставляют своим детям, соответствует требованиям штата.

Региональный суперинтендант школ округа проживания учащегося несет ответственность в первую очередь за расследование сообщений о несоблюдении законов об обязательной посещаемости, содержащихся в статье 26 Школьного кодекса штата Иллинойс. Выполняя эту юридическую ответственность, региональные суперинтенданты могут ожидать, что родители, которые хотят обучать своих детей дома, при необходимости установят, что они проводят обучение, которое по крайней мере соответствует стандартам, установленным для государственных школ.Имея доказательства того, что домашнее обучение в конкретном случае не соответствует требованиям закона штата, региональный суперинтендант может потребовать, чтобы региональный или школьный прогульщик проверил, соответствует ли ребенок закону об обязательной посещаемости. Офицеры, не участвующие в программе, — это сотрудники службы безопасности, уполномоченные проводить расследования, обеспечивать соблюдение закона об обязательной явке и передавать дела о несоблюдении требований в суд. Родитель, разрешающий ребенку посещать домашнюю школу, которая не соответствует стандарту Раздела 26-1 в интерпретации Levisen, позволяет ребенку прогуливать занятия и может быть признан виновным в проступке класса C.

Как мы можем помочь сегодня?

{{вопрос. Question}}

{{question.Question}} X

{{DisplayQuestion}}

{{item.Answer}}

Назад

Эта страница находится в архиве.Контент на этой странице может больше не действовать.

Домашнее обучение и частные репетиторы

В 1988 г. Генеральная ассамблея Пенсильвании приняла Закон 169 (Законопроект Сената 154) о внесении поправок в Школьный кодекс Пенсильвании. Это внес поправки в раздел 1327 «Обязательное школьное обучение», определить должным образом квалифицированного репетитора и разрешить родителю, опекуну, или лицо, имеющее законную опеку над ребенком, обучать своих детей на дому в качестве возможность соблюдения обязательного школьного образования.Добавлен раздел 1327.1, Программа домашнего образования, указать права и обязанности родителей и школьного округа, где семья проживает.

Закон 67 2005 года (Законопроект Сената № 361) внес поправки в раздел 1327.1, чтобы разрешить детям записаны на программу домашнего обучения для участия в любой деятельности, которая в соответствии с положениями раздела 511, Школа Легкая атлетика, публикации и организации при соблюдении определенных критериев для этих внеклассных мероприятий.

В 2014 году был принят Закон 196 (Законопроект 1013) о внесении поправок в раздел 1327.1 дюйм с учетом ряда положений. Среди прочего, эти изменения включали пути к диплом средней школы со всеми правами и привилегиями, предоставляемыми Содружество или агентство Содружества и что оценка дома образовательная программа квалифицированным оценщиком является необходимым доказательством того, что соответствующий образование имело место, будь то по запросу в середине года суперинтендант или доказательства, представленные в конце учебного года.

Текущая версия разделов 1327 и 1327.1 доступны в Интернете и обсуждаются в Руководстве по домашнему обучению и частному репетиторству.

Эта страница домашнего образования и частных репетиторов содержит информацию, имеющую отношение к родителям и опекунам, оценщикам, частным лицам репетиторы, школьные округа, предприятия и высшие учебные заведения. Хотя некоторые темы предназначены специально для одной из этих аудиторий, все темы содержат информацию, которая может иметь отношение к другим.

Образцы аффидевитов

Дипломы

ресурсов

Приложения

Отчет школьного округа

За дополнительной информацией обращайтесь:

Школьные услуги Офис

Домашнее образование и Консультант по частному репетиторству

Гавайи DOE | Обучение на дому

Часто задаваемые вопросы

Куда мне отправить уведомление о намерении пойти в домашнее обучение?

Исключения из обязательного образования (форма 4140) или письмо о намерении пойти в домашнее обучение следует направить директору государственной школы по соседству.

Что требуется, чтобы начать обучение моего ребенка на дому ?

Форму 4140 необходимо заполнить и отправить в районную школу. Письмо о намерениях, подписанное родителем, может использоваться вместо формы 4140.

Когда я смогу начать обучение моего ребенка на дому?

Обучение на дому может начаться, как только подписанная форма 4140 или письмо о намерениях будут отправлены в местную школу.

Что необходимо включить в письмо о намерениях?

Имя, адрес и номер телефона ребенка; дата рождения и класс ребенка; подпись родителя и дата подписи.

Нужно ли мне отправлять какие-либо другие записи?

Родители не обязаны официально записывать и отменять зачисление учащихся, чтобы обучать своего ребенка на дому; поэтому свидетельство о рождении или подтверждение места жительства не требуется.

Как мне узнать, подтвердила ли школа мое намерение перейти на домашнее обучение?

Школьный и административный районный офис подтверждает уведомление о намерении, поданное родителями, отправляя родителям копию формы 4140 после ее подписания главным и старшим инспектором комплекса; или написав «подтвержден» в нижней части письма-уведомления родителей с подписью главного и суперинтенданта комплексной зоны и вернув письмо родителю.Копии формы 4140 или письма о намерениях хранятся в архиве школы и школьного округа.

Кто считается квалифицированным для обучения детей, обучающихся на дому?

Родитель, обучающий своего ребенка дома, считается квалифицированным инструктором независимо от образования или подготовки.

Каковы мои обязанности перед Департаментом после того, как я отправлю свое намерение в домашнее обучение?

Родители, подающие уведомление о домашнем обучении своего ребенка, несут ответственность за общую образовательную программу ребенка, включая занятия спортом и другие внеклассные мероприятия. Ежегодный отчет об успеваемости, показывающий удовлетворительный прогресс во всех областях содержания, должен быть представлен в конце каждого учебного года.

Обязан ли мой ребенок участвовать в ежегодных оценках?

В соответствии с главой 12 Административных правил Гавайев, результаты тестов должны быть получены для классов 3, 5, 8 и 10 Общегосударственной программы тестирования. Тем не менее, существуют дополнительные оценки для измерения прогресса учащихся в направлении готовности к колледжу / карьере. Обязательные экзамены: (1) искусство английского языка / грамотность и математика, умные сбалансированные оценки, 3-8 и 11 классы; (2) естественные науки, оценка штата Гавайи, 4, 8 классы и средняя школа; (3) Национальная оценка успеваемости (выборка учащихся 4 и 8 классов проводится раз в два года).Целевые экзамены для Каяпуни, изучающих английский язык и студентов с когнитивными нарушениями. Дополнительную информацию о тестировании в DOE можно найти здесь.

Хотя учащиеся домашнего обучения обязаны проходить тестирование только в 3, 5, 8 и 10 классах, учащийся имеет право участвовать в тестировании, описанном в предыдущем абзаце, в местной государственной школе. Родитель также может организовать частное тестирование эквивалентного стандартизированного теста за свой счет. Кроме того, родитель может запросить, а директор может утвердить другие средства оценки для удовлетворения требований Общегосударственной программы тестирования.

Каковы подходящие методы, чтобы продемонстрировать удовлетворительный прогресс моего ребенка?

Оценка по стандартизированному тесту достижений на национальном уровне, который демонстрирует достижения на уровне класса, соответствующие возрасту ребенка; успеваемость по стандартизированному на национальном уровне тесту достижений, который эквивалентен одному классу в календарный год, даже если общая успеваемость не соответствует стандартам класса; письменная оценка лица, сертифицированного для преподавания в штате Гавайи, о том, что ребенок демонстрирует соответствующий уровень успеваемости или значительный годовой прогресс, соизмеримый с способностями ребенка; или письменная оценка родителей, которая должна включать описание успеваемости ребенка по каждой предметной области, включенной в учебную программу ребенка, репрезентативные образцы работы ребенка, а также репрезентативные тесты и задания, включая оценки за курсы, если оценки выставляются.

Нужно ли мне подавать какие-либо медицинские записи в районную школу?

Медицинская карта не требуется для детей, обучающихся на дому. Ребенок, обучающийся на дому, не обязан подавать разрешение на тест на туберкулез (туберкулез) или форму 14 (Медицинская карта учащегося).

Нужно ли мне ежегодно повторно подавать заявление в домашнее обучение?

Нет. Единственный раз, когда необходимо повторно подавать новую форму 4140 или новое письмо о намерениях в домашнюю школу, это когда ребенок переходит из начальной в среднюю / среднюю школу или из средней / средней школы в среднюю школу, или если ребенок переходит в другой район.

Нужно ли мне подавать учебную программу в Департамент?

Родители не обязаны представлять свою учебную программу в Департамент или в школу, где учтены записи, для проверки, если школа не имеет разумных оснований полагать, что может иметь место пренебрежение образованием. Родитель несет ответственность за ведение учета запланированной учебной программы для ребенка. Учебная программа должна быть структурирована и основана на образовательных целях, а также на потребностях ребенка, быть накопительной и последовательной, обеспечивать широкий спектр современных знаний и необходимых навыков и учитывать интересы, потребности и способности учащегося. ребенок.Директор официально зарегистрированной школы может запросить просмотр учебной программы, если годовой отчет недостаточен для того, чтобы показать удовлетворительный прогресс.

Как мне узнать, чему учить моего ребенка во время домашнего обучения?

Школы несут ответственность за информирование родителей о том, какие базовые единицы обучения должны быть охвачены для определенного уровня обучения. Информацию о стандартах и ​​критериях для каждого уровня обучения можно найти здесь, в разделе «Обучение учащихся» на этом веб-сайте.

Как я могу прекратить домашнее обучение?

Каждый раз, когда родитель решает прекратить домашнее обучение, родитель должен уведомить директора школы записи (школы, в которую было отправлено намерение пройти домашнее обучение). Ребенок должен быть повторно зачислен в местную государственную школу или лицензированную частную школу, если в течение пяти учебных дней после прекращения обучения на дому не будет представлена ​​новая альтернативная образовательная программа. Уведомление может быть письменным или устным.

В какой класс будет переведен мой ребенок в начальную школу после окончания домашнего обучения?

Для учащихся с первого по восьмой классы ребенок, обучающийся на дому, должен повторно поступить в соответствующий класс по дате рождения. Например, если ребенок, обучающийся на дому по дате рождения, должен быть восьмиклассником, то он / она зачисляется в восьмиклассник.

Могу ли я оспорить класс моего повторно зачисленного ребенка?

После зачисления ребенка в школу, если школа или родитель обеспокоены правильным распределением по классу, школа должна оценить учащегося (как и любой другой учащийся) и внести соответствующие коррективы, включая перевод в другой класс. Родители должны быть проинформированы и по возможности участвовать в оценке. Решение директора о выставлении оценок является окончательным.

Получит ли мой ребенок аттестат о среднем образовании по окончании домашнего обучения?

Учащиеся, обучающиеся на дому, не получают аттестата об окончании средней школы. Учащийся, обучающийся на дому, который хочет получить аттестат об окончании средней школы в местной государственной средней школе, должен посещать среднюю школу не менее трех полных лет, чтобы соответствовать требованиям к выпускным кредитам.

Есть ли способ получить эквивалент средней школы?

Да, учащийся домашнего обучения с действующей формой 4140, который в течение одного семестра проходил обучение на дому на востоке, может получить аттестат зрелости и Диплом Гавайской общественной школы для взрослых в общественной школе для взрослых. Чтобы получить аттестат зрелости, учащийся должен набрать проходной балл по тесту General Educational Development (GED) или HiSET.

Для получения диплома об общеобразовательной школе для взрослых на Гавайях, ученик должен набрать проходной балл по тесту General Educational Development (GED) или HiSET и успешно закончить хотя бы один семестр средней школы в аккредитованной государственной или частной школе на Гавайях.

Может ли мой ребенок подать заявление в колледж после завершения домашнего обучения?

Ребенок, обучающийся на дому, может участвовать в любых вступительных экзаменах в колледж, которые доступны для всех остальных учащихся.Директор местной государственной средней школы должен по запросу предоставить письменное подтверждение того, что ребенок получил домашнее обучение в соответствии с требованиями Глава 12, Административные правила Гавайев. Письмо предназначено для детей, обучающихся на дому, родители которых выполнили требования главы 12, т. Е. Представили годовой отчет об успеваемости и данные тестов для соответствующих классов.

.