brinmax

Курсы повышения квалификации педагогов, учителей, преподавателей дистанционно онлайн недорого на официальном сайте

Курсы повышения квалификации для педагогов дистанционно — программы обучения, основанные на получении актуальных знаний для профессиональной компетентности педагога. В курсах отражены современные методики и технологии для эффективной реализации ФГОС нового поколения. Программы способствуют формированию навыков, которые помогают успешно выполнять функции, включенные в профессиональный стандарт.

Преимущества:

Большой выбор курсов повышения квалификации для учителей и курсов дистанционной профессиональной переподготовки педагогов, воспитателей, психологов, директоров образовательных организаций.

Доступная форма подачи материала, которая способствует быстрому и эффективному изучению и позволяет легко пройти итоговое тестирование.

Образовательные программы бюджетных курсов повышения квалификации для учителей, разработанные опытными методистами и преподавателями, соответствуют всем требованиям законодательства.

Постоянное обновление учебных модулей в соответствие с изменениями в законодательстве, позволяет использовать на практике самые актуальные методики.

Наличие лицензии на образовательную деятельность, выданной Комитетом образования Санкт-Петербурга.

После окончания курсов дистанционного обучения для педагогов выдаются официальные документы установленного образца, которые соответствуют всем аттестационным критериям. Они имеют несколько степеней защиты, в том числе уникальный номер, который вносится в реестр. Бланки документов печатают лицензированные федеральные типографии.

Минимальные сроки обучения и получения удостоверения.

Низкие цены. Часть учебного процесса автоматизирована, поэтому не требует дополнительных расходов.

Возможность проходить курсы повышения квалификации с дистанционным обучением для учителей в любое время. Особенность дистанционного обучения — круглосуточный доступ к лекциям и тестированию. Знакомиться с материалами можно, находясь в любом населенном пункте России.

Удобный функционал сайта. Все элементы и функции доступны при работе со стационарного компьютера, планшета, телефона. Удобно находить информацию, записываться на дистанционные курсы повышения квалификации для учителей, оплачивать их.

Чтобы начать обучение, зарегистрируйтесь на сайте и выберите необходимый курс. Проходите курсы повышения квалификации для учителей недорого на работе, дома и любом другом удобном месте, где есть доступ в Интернет.

Бесплатные курсы для воспитателей и педагогов ДОУ 16 ак. часа

Курсы повышения квалификации для воспитателей ДОУ дистанционно — образовательные программы для педагогов, работающих с дошкольниками. Подробнее здесь

Понятие компетентности педагога понимается как ценностно-смысловое отношение к целям и результатам педагогической деятельности, выражающееся в осознанном выполнении профессиональных функций. И это особенно ценно, учитывая, что такая позиция воспитателя – не врожденное качество, она формируется под влиянием всей образовательной окружающей среды, в том числе и в процессе дополнительного профессионального образования, направленного на изменение внутреннего мира, определяющего осознанность действий воспитателя детского сада.

Цель художественно-эстетического воспитания дошкольников – формирование эстетического идеала и художественного вкуса, а также способности к творчеству. В связи с этим основной целью педагогического коллектива ДОУ является развитие творческого потенциала ребёнка, создание условий для его самореализации.

Музыкальное воспитание и развитие оказывает ничем не заменимое воздействие на общее развитие: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление, воспитывается чуткость к красоте в искусстве и жизни.

Здоровьесберегающая работа должна проводиться комплексно. В этой работе должны участвовать и педагогические, и медицинские работники: педагог-психолог, учитель-логопед, воспитатель, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель.

Игра или элементы игры, целесообразно включенные в обучение, придают учебной задаче конкретный, актуальный смысл, мобилизуют мыслительные, эмоциональные и волевые силы детей, ориентируют их на решение поставленных задач.

Актуальной в настоящее время является проблема взаимодействия детского сада и семьи по повышению воспитательных возможностей родителей, так как семейное воспитание играет особую роль в дошкольный период развития ребенка – именно в этом возрасте происходит первоначальное становление личности.

Младший воспитатель является полноправным членом образовательного пространства дошкольной образовательной организации, поэтому должен регламентировать свою деятельность соответствующими нормативными документами и соблюдать требования современных образовательных стандартов.

Кроме педагогических работников непосредственно работают с детьми и помощники воспитателя. Помимо работы по обеспечению надлежащих санитарно-гигиенических условий, на людей этой профессии возложено и обязательство помогать воспитателю в организации режимных моментов, в обеспечении комфортного вхождения детей в детский коллектив, в формировании у них навыков самообслуживания, в организации досуга, обучения и др.

Дошкольное образование должно быть направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, формирование предпосылок учебной деятельности. Со всеми этими задачами должны справляться механизмы, разработанные в новых стандартах.

На психолого-педагогческие особенности детей влияют разные факторы, основные из которых — это развитие ребенка в соответствии с его возрастом, формирование самосознания и Я-концепции. Это процессы осознания человеком самого себя, своих мотивов, качеств, черт и других проявлений. Важно для ребенка в дошкольном возрасте также успешно пройти адаптацию к дошкольному образовательному учреждению (ДОУ). Согласованность действий родителей и воспитателей, сближение подходов к индивидуальным особенностям ребенка в семье и в детском саду — это необходимое условие психолого-педагогического сопровождения адаптации детей к ДОУ. Данный курс ДО объединяет эти понятия и даёт исчерпывающую информацию о психолого-педагогических особенностях детей раннего и дошкольного возраста.

В настоящее время актуальной задачей для проведения реформ образования, направленных на повышение эффективности обучения дошкольников, является применение инновационных технологий в воспитательном и образовательном процессе в дошкольном учреждении.

Бесплатные вебинары для педагогов и воспитателей

Вебинары проводятся Образовательным СМИ «Продленка.орг» и Центром Развития Педагогики. Доступ к Вебинарам бесплатный и открыт всем зарегистрированным пользователям портала.

Участие в вебинарах – это отличная возможность повысить свой профессиональный уровень и подтвердить свои знания соответствующими официальными документами. Каждый желающий может заказать Сертификат участника Вебинара с указанием соответствующей темы. Подробнее о получении документа здесь

Декоративно-прикладное искусство является одним из факторов гармонического развития личности. Посредством общения с народным искусством происходит обогащение души ребенка, прививается любовь к своему краю. Народное искусство хранит и передает новым поколениям национальные традиции и выработанные народом формы эстетического отношения к миру. Искусство народных мастеров помогает раскрыть детям мир прекрасного, развивать у них художественный вкус.

Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью. В процессе рисования у детей и подростков совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности.

При осуществлении своей деятельности школа является не только образовательным учреждением, но и системой, которая оказывает влияние на развитие и становление характера учащихся. Как объект, который имеет большое количество субъектов, взаимодействующих между собой, образовательная организация становится пространством, на котором с учетом сформированных принципов общения и взаимодействия, образуются связи между группами и конфликты между различными группами.

Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Приглашаем прослушать вебинар «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи», в котором подробно разобраны следующие темы: содержание и организация процесса охраны здоровья обучающихся и вопросы правовой основы оказания первой медицинской помощи.

Инфекционные заболевания могут привести к серьезным последствиям для здоровья населения, поэтому государства разрабатывают и законодательно утверждают меры профилактики. Особенно важно предпринимать соответствующие меры в образовательных организациях, поскольку здесь пребывает большое количество как педагогических и иных работников, так и обучающихся разного возраста.

Обучение шахматной игре является сложным и трудоемким процессом. Поэтому очень важно донести до сознания обучающихся то, что достижение спортивного успеха возможно только при настойчивости, трудолюбии и постоянной аналитической работе.

Содержание учебных предметов в рамках предметной области «Искусство» должно быть направлено на формирование общероссийской культурной идентичности на основе изучения отечественного и мирового искусства; на приобщение обучающихся к сфере духовной жизни общества; на развитие у обучающихся художественно-ценностных ориентаций в окружающем мире, духовно-нравственных принципов и способности творческого освоения окружающей среды.

Цель комплексного учебного курса ОДНКНР – формирование у ученика мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Цель уроков по основам безопасности жизнедеятельности – заложить в школьников умение ориентироваться в сложной ситуации, не растеряться и при необходимости оказать посильную помощь пострадавшим. Задача учителя состоит в том, чтобы вложить в ученика знания и умения, которые он в последующем смог бы применить на практике уже без помощи учителя.

Причин, вызывающих школьную неуспеваемость, много. Совсем не обязательно, чтобы они действовали вместе и одновременно, достаточно одной, даже самой слабой. Возможности индивидуального подхода к каждому неуспевающему позволят оптимально дифференцировать темп, объем, а также сложность изучаемого материала, который будет зависеть от уровня познавательной активности и, конечно же, способностей школьников.

Образовательная программа формирования культуры питания для учащихся предполагает активное вовлечение в работу родителей. Как показывают исследования, только 20% родителей знакомы с основными принципами организации здорового питания детей. Несмотря на то, что практически все родители сталкиваются с проблемами в организации питания детей (нежелание ребенка завтракать, привычка есть в сухомятку, нежелание есть первые блюда и др.), далеко не все родители считают необходимым рассказывать детям о важности рационального питания. Именно поэтому непосредственной работе по программе должна предшествовать просветительская работа с родителями.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования закрепляет за образовательной организацией право на разработку основной образовательной программы основного общего образования. Основные компоненты ООП ООО создают условия для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Дистанционное обучение – взаимодействие учителя и обучающихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

Педагогическим сообществом при организации образовательного процесса в режиме онлайн могут быть востребованы различные цифровые образовательные ресурсы и сервисы – как крупные российские цифровые образовательные платформы с широкими функциональными возможностями и полным набором образовательных материалов по основным предметам, входящим в обязательную часть учебного плана основной образовательной программы общего образования, так и отдельные решения и сервисы, которые могут быть использованы учителями для выстраивания эффективного взаимодействия и организации работы школьников в цифровой среде.

Бесплатные курсы для педагога дополнительного образования 16 ак. часа

Дополнительное образование детей в современных российских условиях – важная составляющая образовательного пространства, организация которого на основе тщательно продуманных требований может обеспечить не просто поддержку и развитие детей и подростков, но и создаст основу для формирования российского общества.

Дошкольный возраст уникален для овладения иностранным языком. Это возможно благодаря таким психическим особенностям ребенка, как пластичность природного механизма усвоения речи, быстрое запоминание языковой информации, интенсивное формирование познавательных процессов, способность анализировать и синтезировать речевые потоки на разных языках, не путая эти языки и их средства выражения, особая способность к имитации, отсутствие языкового барьера.

Досуг – это одна из форм детской и подростковой жизнедеятельности. Содержание досуга – это совокупность элементов детских увлечений, интересов, хобби. Организация культурно-досуговой деятельности требует от педагога творческого моделирования различных методов воспитания и обучения детей. Выбор методов зависит от содержания досуговой деятельности, от возраста детей и подростков, от используемой формы организации досуга.

Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от урочной, и направленная, в первую очередь, на достижение учащимися личностных и метапредметных результатов общего образования. Это и определяет специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др.

Музейная педагогика – это отрасль педагогической науки, предметом исследования которой является культурно-образовательная деятельность в условиях музея. Цель данного вида  педагогики является создание условий для развития личности путем включения ее в многообразную деятельность школьного музея.

Педагогическая практика дополнительного образования предлагает различные пути решения важных задач по самоопределению и реализации творческих способностей детей. Внедрение новых педагогических технологий в процесс дополнительного образования, идущий в рамках современного научно-методического процесса, один из таких путей.

Использование современных образовательных технологий во внеурочной деятельности является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития обучающихся, позволяет создать условия для повышения эффективности образовательного процесса в школе и формирования у обучающихся личностных компетентностей. Внеучебная деятельность обеспечивает прежде всего индивидуальную траекторию воспитания и социализации ребенка, который самостоятельно определяется с видами деятельности для занятий во внеурочное время.

Использование современных педагогических технологий обогащает время пребывания обучающихся в группе продленного дня и предоставляет воспитателю ГПД огромный инструментарий в работе.

Целью применения здоровьесберегающих технологий на занятиях в дополнительном образовании является содействие формирования у воспитанников сознательного отношения к своему здоровью – самой большой ценности, данной человеку.

Бесплатное свидетельство участника экспертной комиссии

Свидетельство участника экспертной комиссии выдается за активное участие в деятельности экспертного совета образовательного портала ДОП «Продлёнка». Данный наградной документ позволяет подтвердить результаты профессиональной деятельности педагога.

Документ соответствует требованиям ФГОС и аттестации педагогических работников и может быть использован для пополнения профессионального портфолио. Электронный вариант документа выполнен на официальном бланке и имеет высокое качество для печати. Документ заверен печатью и подписью, содержит информацию о свидетельстве регистрации СМИ (ЭЛ № ФС 77 — 58841) и Лицензии на образовательную деятельность №1283 от 21.01.2015г. (Серия 78ЛО2 №0000195).

Для получения свидетельства необходимо написать не менее 20 объективных комментариев к публикациям других пользователей в методической библиотеке.

Как получить «Свидетельство участника экспертной комиссии»:

1. Зарегистрироваться на сайте (или авторизоваться, если Вы уже зарегистрированы).

2. В разделе сайта Библиотека оставить не менее 20 объективных комментариев к публикациям других пользователей в      методической библиотеке (количество символов не менее 200). Засчитываются комментарии, в которых содержится:

• Оценка положительных сторон работы/материала, которые должны быть подробно описаны.
• Оценка недостатков в корректной и вежливой форме (недочеты, неточности, ошибки исполнения).
• Профессиональные рекомендации.

Комментарии проходят ОБЯЗАТЕЛЬНУЮ проверку администраторами сайта.

3. После публикации не менее 20 комментариев к материалам необходимо зайти в раздел личного кабинета Заказать грамоту.

4. Выбрать документ «Свидетельство участника экспертной комиссии».

5. Нажать на ссылку «СКАЧАТЬ» и скачать документ.

Свидетельство участника экспертной комиссии необходимо скачивать самостоятельно (на электронную почту документы не высылаются!).

Напоминаем, что документы открываются и скачиваются в формате pdf. Чтобы открыть свидетельство в формате *.pdf , необходимо, чтобы на Вашем компьютере была установлена программа Adobe Acrobat Reader, обновленная до последней версии.

Обращаем Ваше внимание, что в дополнительных документах ФИО и наименование ОУ будут указаны согласно информации в личном профиле. Добавить или изменить данные можно в личном кабинете в разделе Настройки профиля.

как выгодно оплачивать востребованные услуги для детей / Новости города / Сайт Москвы

В начале учебного года в Москве запустили новые акции для держателей карт «Мир». Теперь жители столицы могут пополнить лицевой счет «Москвенок» (сервис «Проход и питание» «Московской электронной школы») со скидкой пять процентов, а также оплатить городские услуги для детей без комиссии. Выгодные условия действуют при оплате на портале mos.ru и через мобильные приложения «Госуслуги Москвы», «Моя Москва».

«Каждый месяц москвичи в среднем более 380 тысяч раз пополняют лицевые счета “Москвенок” с помощью городских онлайн-сервисов. Теперь держатели карт “Мир”, пополняя лицевой счет “Москвенка”, в течение года будут получать скидку в размере пяти процентов. Кроме этого, с банковской картой “Мир” пользователи смогут оплачивать спортивные, творческие, образовательные кружки и секции, детский сад, группы продленного дня и другие услуги без взимания комиссии, которая сегодня составляет около 1,5 процента при оплате картами большинства банков», — рассказал Дмитрий Иванов, заместитель руководителя Департамента информационных технологий Москвы.

Обе акции действуют до 31 августа 2021 года.

Как пополнить «Москвенок» со скидкой

Чтобы пополнить лицевой счет «Москвенок» через mos.ru, нужно открыть сервис «Мои платежи», в нем перейти в раздел «Платные услуги», затем — в «Популярные», где выбрать «Пополнение лицевого счета «Москвенок» (питание ребенка в школе). Здесь понадобится ввести лицевой счет, указать сумму и перейти к оплате. Способ оплаты картой «Мир» можно сохранить, чтобы в следующий раз не указывать реквизиты банковской карты.

Скидка пять процентов сохраняется и при использовании функции «Автоплатеж» для пополнения лицевого счета «Москвенок». Функция максимально упрощает процедуру пополнения баланса средств на счете. Каждый день в 10:00 и в 17:00 система проверяет баланс лицевого счета. Если остаток оказывается меньше заданного значения, счет автоматически пополняется на указанную родителем сумму. Автоплатеж можно сделать бессрочным или установить дату его окончания.

Чтобы подключить функцию, нужно перейти в сервис «Мои платежи», выбрать вкладку «Автоплатежи», в списке «Рекомендуемые» выбрать фамилию, имя и отчество ребенка, сохраненные в личном кабинете mos.ru, и нажать кнопку «Включить». Кроме того, после пополнения лицевого счета «Москвенок» на странице с результатом платежа можно подключить функцию, нажав на кнопку «Включить автоплатеж». Для этого нужно заполнить несколько обязательных полей, а затем подтвердить сумму списания на странице банка. Созданный автоплатеж в любой момент можно отредактировать или удалить.

Чтобы пополнить баланс «Москвенка» в приложении «Госуслуги Москвы», нужно зайти в раздел «Мой ребенок в школе». В нем содержится информация о покупках ребенка в школьном буфете и столовой, история операций, там же можно установить лимит дневных трат и ограничения на покупку некоторых продуктов.

В мобильном приложении «Моя Москва» информация о посещении и питании ребенка расположена в разделе «Дети в школе». Здесь же можно пополнить счет «Москвенка», кликнув в чат-боте на вкладку «Лицевой счет».

Как оплатить образовательные услуги без комиссии

В рамках акции москвичи могут оплатить без комиссии картой «Мир» посещение кружков, секций, детского сада, групп продленного дня. Выгодные условия действуют при оплате услуг организаций, подведомственных департаментам образования и науки, культуры, а также физической культуры и спорта.

На портале mos.ru счета отобразятся автоматически в сервисе «Мои платежи», если в личном кабинете пользователя указаны данные паспорта и СНИЛС, а также СНИЛС и данные свидетельства о рождении ребенка. Также добавить счета по услугам, на которых распространяется акция, можно в разделах «Платные услуги», категориях «Образование, культура», «Спорт». Найти платеж также можно через строку поиска «Добавить счет по УИН»: достаточно ввести уникальный идентификатор начисления (УИН), указанный в платежной квитанции.

Реквизиты банковской карты можно сохранить, чтобы не вводить их заново при последующих операциях.

В мобильном приложении «Госуслуги Москвы» счета к оплате расположены в разделе «Мои начисления». Они отобразятся автоматически, если в профиле пользователя указаны данные паспорта, СНИЛС и свидетельства о рождении (данные с mos.ru в приложении синхронизируются автоматически). Начисления также можно найти, отсканировав штрихкод платежной квитанции при помощи камеры смартфона.

В мобильном приложении «Моя Москва» оплатить услуги можно в разделе «Мои платежи», который отмечен значком кошелька вверху экрана. Сервис находит счета по указанным в профиле пользователя данным (по паспорту и СНИЛС плательщика, а также СНИЛС и данным свидетельства о рождении ребенка).

Школьникам и их родителям: полезные электронные услуги и сервисыУзнать вес оценок и проконтролировать посещаемость: как обновился виджет «Ребенок в школе» на mos.ru

дополнительных расширений — Перевод на русский — примеры английский

На основании вашего запроса эти примеры могут содержать грубую лексику.

На основании вашего запроса эти примеры могут содержать разговорную лексику.

Чад обязан запросить дополнительных продлений для выполнения своих обязательств по статье 5 Конвенции.

Государство-участник может, в исключительных обстоятельствах, запросить дополнительных продлений на срок до четырех лет.

После нескольких дополнительных продлений мандат Миссии был продлен до 30 сентября 2006 года на 46-м заседании Совета мира и безопасности Африканского союза.

Государство-участник может, в исключительных обстоятельствах, запросить дополнительных продлений на срок до четырех лет.

Предложить пример

Другие результаты

При необходимости небольшие нефтеперерабатывающие заводы, которые демонстрируют серьезные экономические трудности, могут подать заявку на дополнительное продление на срок до двух лет.

 #include extensions_override_freepbx.conf
#include extensions_additional.conf
#include extensions_custom.conf 

 [от цифрового]
включить => from-pstn

[из-аналога]
включить => from-dahdi

[из-ствола]
включить => from-pstn

[from-pstn]
включить => from-pstn-custom; создайте этот контекст в 'extensions_custom.conf'
включить => ext-did-post-custom
включить => от-сделал-прямой
включить => ext-did-catchall; ЭТО ДОЛЖНО БЫТЬ ПОСЛЕ ext-did 

[от-sip-external]
exten => _., 1, NoOp (получено входящее SIP-соединение от неизвестного однорангового узла к $ {EXTEN})
exten => _., n, Set (DID = $ {IF ($ ["$ {EXTEN: 1: 2}" = ""]? s: $ {EXTEN})})
exten => _., n, Goto (s, 1)
exten => s, 1, GotoIf ($ ["$ {ALLOW_SIP_ANON}" = "yes"]? checklang: noanonymous)
exten => s, n (контрольный язык), GotoIf ($ ["$ {SIPLANG}"! = ""]? setlanguage: from-trunk, $ {DID}, 1)
exten => s, n (setlanguage), Set (CHANNEL (язык) = $ {SIPLANG})
exten => s, n, Goto (from-trunk, $ {DID}, 1)
exten => s, n (без анонимности), Set (TIMEOUT (absolute) = 15)
exten => s, n, Log (ВНИМАНИЕ, "Отклонение неизвестного SIP-соединения от $ {CHANNEL (recvip)}")
exten => s, n, Ответить
exten => s, n, Подождите (2)
exten => s, n, воспроизведение (ss-noservice)
exten => s, n, Playtones (скопление)
exten => s, n, Перегрузка (5)
exten => h, 1, Зависание
exten => i, 1, Зависание
exten => t, 1, Зависание 

 [изнутри]
включить => из-внутреннего-noxfer
включить => из-внутреннего-xfer
включить => плохой номер; автогенерируемая

[from-internal-noxfer]
включить => из-внутреннего-noxfer-custom
включить => from-internal-noxfer-additional; автогенерируемая


[from-internal-xfer]
включить => из-внутреннего-пользовательского
включить => из-внутреннего-дополнительного; автогенерируемая
exten => s, 1, Макрос (звонок на отбой)
exten => h, 1, Макрос (звонок на отбой)
 

 [общие]
#include features_general_additional.conf
#include features_general_custom.conf

[карта приложения]
#include features_applicationmap_additional.conf
#include features_applicationmap_custom.conf

[карта характеристик]
#include features_featuremap_additional.conf
#include features_featuremap_custom.conf