20.05.2024

Учат в школе как: Песня Учат в школе слушать онлайн и скачать

Текст и перевод песни Профессор Лебединский

Помню школьную скамью до сих пор её люблю
Буду помнить её что бы не случилось
Помню есть поэт Гомер, помню у равно и эр
Это круто мне по жизни пригодилось.
Помню девочки сидят тихо ручками скрипят
Те друг другу пишут разные записки
А физичка сволота твёрдым телом занята
А мы с корешом сидим — жрём ириски.

Как в Америке живут,как бараны воду пьют
Учат в школе, учат в школе, учат в школе
Как китайцев разбомбить, как собачку утопить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Я то троечником был, часто в школу не ходил
А бывало просто ездил на трамвае
Продавал мне грязный жлоб пирожки по десять коп.
Как я жив остался сам не понимаю.
Пионером я не стал, на три класса опоздал
Мне в шестом под хохот галстук повязали
Я и так нормально жил, в комсомол зайти забыл
Замполиты потом в армии долбали.

Крепко Родину любить, у ларька пивка попить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Ботл на три разделить, жопой танк остановить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Как сейчас я помню клич: Помер дорогой Ильич!
Литератоша завыла подлым воем
Лицемерная была и язвила до хрена
Мы как вспомним — сразу матом и покроем.
Другое дело трудовик — он хороший был мужик
Мы от нервов оба язвами страдали
Физкультурник был алкаш, девок брал наобордаж
Пока бока ему маленько не подмяли.

Сказки Пушкина читать и по Брежневу рыдать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе
В парке листья убирать и в бутылочку играть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе

А мой мой друг не для словца в пятом классе слегонца
Продавал шмотьё сеструхино с наваром
А теперь он человек, жарит мясо как узбек
И смеётся чисто русским перегаром.
А другой мой корефан был по бабам просто фан
Сколько школьниц по подъездам перелапал
Институтов накончал, на гитаре побренчал
А теперь сосёт огромнейшую лапу.

Ничего не знать про секс, подарить подруге кекс
Учат в школе, учат в школе, учат в школе
Как три смены отпахать чтоб богатым сразу стать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Наша классная — змея хотела вытурить меня
Слава Богу, мировая директрисса.
Я был страшно шебутной, все намучились со мной
Расскажу, коль доживу до бенефиса.
Что скажу, учителя: вы не злитесь на меня
Получился я приличным человеком
Щас полно таких как я, не ругайте их за зря
А то скоро пожалеете об этом.

Щас полно таких как я, не ругайте их за зря
А то скоро пожалеете об этом.
Щас полно таких как я, не ругайте их за зря
А то скоро пожалеете об этом.

Учеба в Испании: чему учат в школе?

Большинство россиян, которые хотят учиться в Испании, – это абитуриенты, мечтающие стать студентами одного из испанских вузов. О том, как поступить в университет и получить визу, сказано уже немало, как и о том, что учеба в Испании по стоимости доступна сегодня многим. А что ждет тех, кто отправляется в Испанию на постоянное место жительства и поступает в одну из местных школ? К примеру, становится учеником начальной школы?

Опыт родителей таких учащихся показывает, что испанская система начального образования значительно отличается от российской. Хотя справедливости ради стоит заметить, что зачастую дети весьма быстро адаптируются к новым для себя условиям. А вот у родителей подобная адаптация может занять гораздо больше времени!

Учеба в Испании: как учат самых маленьких

Начальная школа, согласно стандартам обучения в государственных образовательных учреждениях, – это шесть классов. В ней учатся дети до 12 лет.

В большинстве школ занятия назначаются на 9 часов утра и длятся до 16.30. В течение этого времени дается небольшой перерыв для завтрака и обеденный перерыв 2 часа.

Конечно, первые месяцы учебы в Испании могут оказаться сложными для маленького школьника, который только недавно приехал в страну вместе с родителями. Ведь он сразу же попадает в новую для себя языковую среду. К чести испанских учителей стоит отметить, что чаще всего с такими детьми занимаются отдельно – и бесплатно. Им даются специальные задания, с ними остаются после уроков или во время занятий, которые они не посещают, к примеру, религии.

И только тогда, когда ребенок уже хорошо освоится, ему начинают давать задания вместе с остальными.

Что может показаться непривычным в испанской начальной школе?

Конечно, многое здесь будет по-другому, не так, как в российских школах. Начать с того, что в тетрадях здесь пишут не ручкой, а карандашом. Действительно, это имеет смысл, ведь так исправления вносить гораздо легче.

Второе, что отмечают российские родители испанских школьников, – это то, что в начальной школе задают на дом очень мало. К примеру, упражнение по испанскому языку может состоять всего из 8-10 слов.

Зато программа по математике, напротив, поражает своей сложностью. В том возрасте, когда наши школьники идут в третий класс и изучают сложение и вычитание в пределах 100, здесь работают уже с многозначными числами. И не только складывают и вычитают, но еще и умножают в столбик. К тому же в программу входит и изучение римских чисел и даже действия с ними. Правда, если ребенок, не владеющий испанским языком, пока не справляется с заданиями, на контрольных работах он может выполнять только то, что ему уже известно.

Сложность учебы в Испании у детей из России, а точнее, у их родителей вызывает еще и то, что многие учебники в начальной школе на руки не выдаются. С ними работают только в классе, там же они и хранятся. С одной стороны, это хорошо – малышу не приходится таскать набитый ранец. Но с другой – родителям бывает сложно получить представление о том, чем же занимается ребенок на уроках. Домашние задания делаются в тетрадях с уже напечатанными или написанными учителем заданиями.

Помимо основных предметов – языка и математики – программа учебы в Испании в начальной школе включает и такие предметы, как музыка, физкультура, природоведение. Обучение музыке предполагает не только привычное пение. А еще и игру на флейте, которая в Испании, как и во Франции, является инструментом, обязательным для освоения всеми учащимися. Есть и уроки труда, на которых дети изготавливают поделки из различных материалов: ниток, бумаги, пластилина и др.

А вот что касается английского языка, то, к удивлению многих родителей, уровень его преподавания в большинстве начальных школ весьма низкий.

Да и в старшей школе потом ему уделяется не так много внимания. Так что понятно, почему большинство жителей страны не знают языка международного общения.

Учеба в Испании: стоимость обучения в начальной школе

Даже если ребенок учится в государственной школе, родителям приходится нести определенные траты. Приобретение комплекта учебников обходится в год примерно в 250 евро. Родителям необходимо также купить ребенку канцелярские принадлежности, список которых выдается в школе.

Помимо этого, часто приходится сдавать еще 50-80 евро на учебные материалы. Каждая семья вносит в год в пользу школы 30 евро. Для того чтобы ребенок мог обедать в школе, в месяц приходится выкладывать около 75 евро. Завтраки обычно дети приносят с собой. Кроме того, для каждого учащегося предусматривается годовой страховой взнос в размере 11 евро.

Для тех родителей, которые платят в стране налоги, действуют скидки, так что учеба в Испании по стоимости вполне доступна любой испанской семье.


Теги: учеба в Испании

404 Not Found

Настоящим я, далее – «Субъект Персональных Данных», во исполнение требований Федерального закона от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (с изменениями и дополнениями) свободно, своей волей и в своем интересе даю свое согласие ООО «Буше» (далее – «Доставка», юридический адрес: 191014, г. Санкт-Петербург, ул. Восстания, д. 10/51, лит. А, пом. 1Н ) на обработку своих персональных данных, указанных при регистрации путем заполнения веб-формы на сайте «Доставка» shop.bushe.ru:443 и его поддоменов *.shop.bushe.ru:443 (далее – Сайт), направляемой (заполненной) с использованием Сайта.

Под персональными данными я понимаю любую информацию, относящуюся ко мне как к Субъекту Персональных Данных, в том числе мои фамилию, имя, отчество, адрес, контактные данные (телефон, электронная почта, почтовый адрес), фотографии, иную другую информацию. Под обработкой персональных данных я понимаю сбор, систематизацию, накопление, уточнение, обновление, изменение, использование, распространение, передачу, в том числе трансграничную, обезличивание, блокирование, уничтожение, бессрочное хранение), и любые другие действия (операции) с персональными данными.

Обработка персональных данных Субъекта Персональных Данных осуществляется исключительно в целях регистрации Субъекта Персональных Данных в базе данных «Доставка» с последующим направлением Субъекту Персональных Данных почтовых сообщений и смс-уведомлений, в том числе рекламного содержания, от «Доставка», его аффилированных лиц и/или субподрядчиков, информационных и новостных рассылок и другой информации рекламно-новостного содержания.

Датой выдачи согласия на обработку персональных данных Субъекта Персональных Данных является дата отправки регистрационной веб-формы с Сайта «Доставка».

Обработка персональных данных Субъекта Персональных Данных может осуществляться с помощью средств автоматизации и/или без использования средств автоматизации в соответствии с действующим законодательством РФ и внутренними положениями «Доставка».

«Доставка» принимает необходимые правовые, организационные и технические меры или обеспечивает их принятие для защиты персональных данных от неправомерного или случайного доступа к ним, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, предоставления, распространения персональных данных, а также от иных неправомерных действий в отношении персональных данных, а также принимает на себя обязательство сохранения конфиденциальности персональных данных Субъекта Персональных Данных.

«Доставка» вправе привлекать для обработки персональных данных Субъекта Персональных Данных субподрядчиков, а также вправе передавать персональные данные для обработки своим аффилированным лицам, обеспечивая при этом принятие такими субподрядчиками и аффилированными лицами соответствующих обязательств в части конфиденциальности персональных данных.

Я ознакомлен(а), что:

• настоящее согласие на обработку моих персональных данных, указанных при регистрации на Сайте «Доставка», направляемых (заполненных) с использованием Cайта, действует в течение 20 (двадцати) лет с момента регистрации на Cайте «Доставка»;
• согласие может быть отозвано мною на основании письменного заявления в произвольной форме;
• предоставление персональных данных третьих лиц без их согласия влечет ответственность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Макулатура в ранце: почему то, чему учат в школе, не пригодится

Успевший нашуметь доклад Всемирного банка о кризисе школьного образования вызывает немало вопросов применительно к России.

Наша страна занимает особое место на образовательной карте планеты. Российская школа еще не западная, но уже и не классическая советская, и не азиатско-зубрящая — два полюса образования в современном мире.

Как отец пятиклассницы я, волей-неволей, включен в эксперимент по школьному образованию и наблюдаю его, так сказать, изнутри. Он мне интересен и как бывшему школьному педагогу, и как журналисту пишущему в Forbes по этой теме еще с 2008 года.

Начнем с технологий, «изменяющих мир», которым в докладе отведено немалое место. Россия вовсе не Либерия, где только 10% населения имеет доступ к электричеству, и не Никарагуа с 20% выхода в интернет. По этим параметрам РФ находится скорее среди развитых стран. Задача, поставленная лет пятнадцать назад Путиным, — дать доступ к интернету для каждой школы, успешно решена уже давно. (Буквально на днях прочел в Facebook жаркую дискуссию, где некто в том числе доказывал, что «еще многие школы» не подключены к всемирной сети. На вопрос указать хотя бы одну такую школу, он, конечно, не ответил.

Живое доказательство живучести мифов.)

Реклама на Forbes

Российские школьники активно пользуются и интернетом, и соцсетями, и мессенджерами. С этим проблем нет. Мы не Африка, и не Гаити с Кубой. Другой вопрос, как используются современные технологии. Приведу простой пример: ранец пятиклассника со всеми необходимыми учебниками, тетрадями и пособиями весит до пяти килограмм. Даже мне его поднимать тяжело, не говоря уж о школьнике. Почему компьютеризация и доступ к интернету не позволяют избавиться от лишней макулатуры, которая травмирует позвоночник ребенка?

Электронный дневник, вроде бы, делает ненужным классический бумажный. Но в школе рекомендовали завести и его — «на всякий случай, так надежнее». Подобная межеумочность как бы олицетворяет современное российское образование, которое застряло между гипотетическим, желаемым современным, и восхваляемым («советская школа – лучшая в мире») прошлым.

С одной стороны — масса новаций, новых предметов, правил, регулирующих отношения между педагогами и учениками, действительно преобразивших школу, с другой — продолжается получение знаний ради знаний, что было основным пороком советской системы образования.

Помнится, в 1994-м мой брат-школьник вернулся из поездки в США и с удивлением рассказывал, что там на уроках ученики встают, ходят, когда им заблагорассудится, могут даже лежать на полу, а учительница ложится рядом, втолковывая урок. Поэтому для себя современную западную школу я называю «школой, где лежат на полу». Ее противоположность — школа советского времени, с учениками, встающими при входе учителя в класс, обязанными держать руки сложенными на парте и т.д.

Из этих чисто внешних различий вытекает основное расхождение между двумя видами образования. Первое, западное (англосаксонское), нацелено на воспитание навыков, второе, советско-азиатское (те же японско-корейские дети в форме) — на получение некой суммы знаний. И как бы нам не рассказывали сказки, что после запуска спутник (полета Гагарина) ошеломленные американцы начали лихорадочно перенимать нашу модель школы, в реальности все обстоит с точностью до наоборот. Чем дальше, тем сильнее их модель уходит от традиционной гимназической.

Главный недостаток советской школы заключался в полном отсутствии связи между тем, что изучали, и реальной жизнью. Формула изобутана, решение кубического уравнения, колебательный контур — все это никак не связано с повседневностью, и дети априорно знали, что это никогда не пригодится в жизни. Соответственно, убивалась мотивация к обучению.

Сегодня нагрузка только возрастает. Учебник 5-го класса по истории дает такие подробнейшие сведения о жизни в Древнем Египте, да еще таким языком, что диву даешься — на каких вундеркиндов все это рассчитано? При этом среди родителей силен запрос именно на такие формы обучения — хорошей школой считается та, где много задают, где много спрашивают с детей. В этом плане менталитет общества едва ли не консервативнее, чем у бюрократов из Минобразования. Школьники чуть не с первого класса готовят «презентации», но они часто сводятся к банальному переписыванию из интернета либо несут на себе след родительских усилий.

В школьной программе недостаточно предметов и курсов, направленных на формирование коммуникативных навыков, на воспитание чувства собственного достоинства и умения ориентироваться, ставить цели и достигать их.  Известный блогер wyradhe недавно точно подметил, что «в США школьное образование всегда было хуже, чем во Франции и Германии, но основные технологические прорывы происходят много десятков лет именно в США, а не во Франции и Германии». То же относится и к бизнесу, где практически все новые концепции возникают на американской почве. Это достигается именно за счет той модели, которая ориентирована не на механическое усвоение знаний, а на воспитание творческого подхода, на овладение навыками работы с информацией. (Франция и Германия при всей их «западности» все-таки олицетворяют собой классическую школу с академической направленностью.)

Если в СССР оторванность от жизни компенсировалась тем, что из школы выходили в 17 лет, то теперь взят курс на принудительную инфантилизацию, когда школьники сидят за партой до 18 лет, а в перспективе и до девятнадцати, как в той же Европе. При этом за последние годы резко снизилась планка общественных требований к ним — дети практически не участвуют в домашнем хозяйстве, не ходят в магазины. В Москве фактически убита дворовая жизнь, школьников не отпускают одних на улицу, что также деформирует личность, препятствует ее социализации.

В итоге из школы выходят весьма инфантильные создания, конечно, более воспитанные, чем прежде (вежливость современных студентов меня, преподававшего в вузе после двадцатилетнего перерыва, просто потрясла), но все так же мало приспособленные ко взрослой жизни. Принцип «забудьте все, чему вас учили в …») по-прежнему действует.

Девяностые годы показали, что успех в жизни и в предпринимательстве никак не связан с уровнем образования. Роман Абрамович получил институтский диплом, уже став миллиардером. Все мои одноклассники и однокурсники, достигшие чего-то в бизнесе, учились плохо. Скорее, напротив, излишняя образованность только мешает. Но и для офисной работы много знаний не нужно. Перепроизводство образованных людей — бич нашего времени, и его доклад Всемирного банка обходит стороной, более ориентируясь на проблемы бедных, развивающихся стран.

Поскольку в наше время трудно предугадать, какая профессия будет пользоваться спросом через 10-15 лет, крайне важно воспитывать именно умение учиться и быстро осваивать новое занятие. Я бы даже сказал — «держать нос по ветру».  С этим тезисом доклада Всемирного банка трудно не согласиться. Иными словами, идеальная российская школа — это место, куда ребенок ходит с удовольствием, где он понимает, что и для чего он учит, и где он получает важнейшие навыки — как вести себя в отношениях со сверстниками, с начальством, с незнакомыми людьми, как выбрать вуз для поступления, где найти нужную информацию, и как можно ее творчески переработать.

преимущества дистанционного обучения в онлайн-школе

Прогресс не стоит на месте, и традиционная школьная программа с каждым годом всё сильнее отстаёт от требований, предъявляемых к ней современностью. Множеству вещей, необходимых человеку цифровой эры, в обычной школе не учат. В этой статье мы расскажем о преимуществах дистанционного обучения в онлайн-школах, которые позволят вашему ребёнку идти в ногу со временем.  

1. Управление временем

Источник: freepik.com

Отсутствие навыков тайм-менеджмента — серьёзная проблема нынешнего общества. Книжные полки пестрят бестселлерами о том, как научиться самоорганизации и всё успевать. Было бы здорово и в школе уделять этому вопросу внимание. 

В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» навыками управления временем с учениками делятся наставники. Задача наставника — поддерживать, мотивировать на обучение дома, направлять ребёнка, а главное — научить учиться. Многие наставники — молодые выпускники вузов и старшекурсники, которые не понаслышке знакомы с приёмами тайм-менеджмента, которым не учат в обычной школе. 

<<Форма демодоступа>>

2. Забота о себе

Источник: freepik.com

На постсоветском пространстве о ментальном здоровье редко говорят вслух. Культура психологической гигиены набирает популярность на западе, но пока только зарождается среди соотечественников. 

Если болит зуб, то мы идём к стоматологу, но если испытываем муки душевного характера — пойти к психологу до сих пор считается зазорным, мол, «я же не псих какой-то». Никто не учит проживать негативные эмоции и говорить о них, справляться со стрессом и трудностями переходного возраста. 

Необходимо, чтобы школьники знали: заботиться о ментальном состоянии так же важно, как о физическом. Программа таких уроков могла бы содержать психологическую теоретическую базу о выгорании, депрессии, навязчивых мыслях и других состояниях. 

В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» в любой трудной ситуации можно получить помощь квалифицированного психолога. Наши специалисты проводят онлайн-консультации для детей и родителей, на которых помогают школьникам адаптироваться к дистанционному формату обучения, преодолеть прокрастинацию и стресс, выбрать правильную учебную мотивацию и решить другие проблемы.   

3. Финансовая грамотность

Источник: freepik.com 

Многим невдомёк, как правильно вести учёт финансов, планировать бюджет, оплачивать коммунальные услуги, как устроены налоги и кредиты. Уроки обращения с финансами — ещё одно преимущество обучения в онлайн-школе. Мы верим, что они положительно повлияют на экономический уровень страны в целом — ведь изменится подкованность населения в этом вопросе.

Чтобы исправить ситуацию, онлайн-школа «Фоксфорд» периодически запускает курсы по финансовой грамотности, которые знакомят с техниками управления личными финансами, учат разбираться в банковских продуктах и не вестись на уловки мошенников. 

4. Общение в Сети

Источник: freepik.com 

Основы владения компьютером преподают на уроках информатики. Но там затрагиваются лишь технические аспекты вопроса — как пользоваться Excel или PowerPoint. А ведь важна и культура общения, которой не учат в школе.

Многие, например, ошибочно полагают, что анонимность в Сети — залог вседозволенности. Любая информация в интернете рискует набрать тысячи оскорбительных комментариев, которые порой выливаются в кибертравлю конкретных людей. А некоторые не умеют составлять резюме или вести грамотную деловую переписку по почте или в мессенджерах, потому что этому не учат в обычной школе.   

<<Блок перелинковки>>

Уроки в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» проходят дистанционно — учиться можно прямо из дома. Для занятий нужно только устройство с выходом в интернет. Дети учатся культуре общения в Сети прямо в течение занятий — во время урока они общаются с педагогом и одноклассниками в чате, который модерируется. Так можно тренироваться излагать свои мысли в электронном формате и с уважением относиться к другим участникам чата. 

<<Форма семейного образования>>

5. Программирование

Источник: freepik.com / @pressfoto

Одну из самых перспективных профессий будущего осваивают либо самостоятельно, либо на дополнительных курсах. А как круто было бы ввести основы программирования в школьный учебный план! Но пока что этого не позволяет в первую очередь скудное оснащение большинства традиционных учебных заведений — многие инструменты для программирования на местной технике просто не запустятся. 

В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» существует технологический образовательный маршрут. Он разработан для тех, кто интересуется программированием и мечтает попасть в IT: с его помощью можно развить математическое и техническое мышление, подготовиться к олимпиадам по информатике и программированию. Технологический маршрут «Экстерната Фоксфорда» включает изучение языка программирования Python и курс программирования на С и C++. 

Выводы

Есть дисциплины, пока недоступные для преподавания в традиционной школе. Возможно, через несколько лет что-то изменится — прогресс идёт семимильными шагами. А пока что можно воспользоваться преимуществами обучения в домашней онлайн-школе «Фоксфорда»: у нас можно не только осваивать школьную программу, но и учиться тайм-менеджменту, финансовой грамотности и программированию.

Книга «Чему не учат в школе. Мечтай, планируй, достигай»

Аннотация к книге «Чему не учат в школе. Мечтай, планируй, достигай»:
Чему учат в школе? Решать задачки по физике, запоминать исторические события, писать без ошибок… Но как насчет ошибок, которых мы можем избежать не только в русских и английских словах, но и в собственной жизни? Как насчет таких важных вещей, как принципы, призвание, мечты, цели, планы? Где научиться обращаться с деньгами и гаджетами, не отвлекаться, проявлять силу воли?

Всему этому не учат в школе… Но без этих «мягких навыков» (по-английски soft skills) даже самый одаренный человек не способен реализовать свой талант. Чем раньше мы осваиваем эти навыки, тем больше у нас шансов достичь успеха. Идеально, когда soft skills мы приобретаем, будучи подростками — когда впервые задаем себе важные вопросы о жизни.

Эта книга-тренинг — своего рода квест, путеводитель для подростка по самому себе. Здесь нет готовых решений, но есть задания, которые помогут найти ориентиры — в каком направлении размышлять, чему учиться, где искать ответы.

С помощью этого тренинга ваш подросток начнет лучше понимать себя и других, сформулирует свои жизненные принципы, разберется с самооценкой, научится продуктивно мечтать и просто станет счастливее!

80+ интересных заданий для саморазвития и самопонимания — таких, которые точно не зададут в школе!
Твои принципы: создай свои правила жизни
Что ты о себе думаешь: твоя самооценка
Твое призвание: чем ты хочешь заниматься
Твои цели: поставить, спланировать и достичь
Настойчивость или талант: как не свернуть с пути
Сила воли: где взять и как тренировать
Твое образование: чему и зачем тебе учиться
Твои планы: как все успевать
Сосредоточенность: перестать отвлекаться
Ты и гаджеты: как не стать жертвой телефона
Твои деньги: где взять и на что потратить Читать дальше…

Чему учат в школе — от сочинений до строительства шалашей

АВТОР: ЕЛЕНА БЕЛОВА, МАМА И АВТОР КНИГИ МАТЬ-ЕХИДНА ЛУЧШЕ ВСЕХ. ЗАПИСКИ УБОРЩИЦЫ-ИНТЕЛЛЕКТУАЛКИ

Фотография: Alain Laboile


Волны времени принесли новое развлекательное занятие – обсуждение с подругой тонкостей и особенностей преподавания самых разных предметов в школах и гимназиях наших детей. Целлюлит, макияж, фасоны юбок, модели сумок, рецепты солянок – о чём это вы, кому это интересно, если на сегодняшней повестке дня претендуют на первенство самые непредсказуемые фишки, шутки и примочки школьных уроков и домашних заданий!

Моё повествование про дочкин разговор с неизвестными, оцененный учителем ОБЖ на три балла, был серьёзной заявкой на победу на фоне вполне обыденных и приличных рассказов подруги про сочинения по картине Кончаловского или участие в городской олимпиаде по математике. Ещё бы — куда чужим литературам и математикам до нашего ОБЖ! Однако виртуальной короне победительницы удалось недолго послужить украшением моей головы: её пришлось уступить подруге, которая ликующим голосом взахлёб рассказала об очередном домашнем задании своей дочки-шестиклассницы.

— Нам велели сделать макет шалаша!

— С Лениным? В Разливе? В натуральную величину? – не на шутку разволновалась я, понимая, что тягаться с подобным проявлением креатива мне явно не под силу.

— Нет, без Разлива. Простой односкатный шалаш.

— А что, бывают ещё и двускатные? – я уже отчётливо понимала, что наш с дочкой образовательный уровень вкупе с репутацией носителей свежих идей и оригинальных теорий стремительно падает в пропасть.

— Бывают ещё и сферические, и конические. На будущий год всё узнаете и даже научитесь их делать, — утешила меня добрая подруга. – На уроках ОБЖ!

Уроки ОБЖ приобретали всё более ощутимый вес и угнетали сложностью уже не только в нашей школе.

— Делать шалаш совсем не сложно, – растолковывала мне подруга, уловив в моём голосе нотки растерянности. — Я использовала веточки, флористическую губку и кусочек камуфляжной ткани, которая у меня оставалась после шиться вальтрапа.

— Вальтрап шить тоже задавали по ОБЖ?! – выдохнула я.

— Нет, вальтрап не по ОБЖ, вальтрап я шила для себя… А наш шалаш похвалили и забрали на выставку. В нашей гимназии – выставка макетов шалашей.

Радуясь, что шалаши мы будем проходить только на следующий год, я на пару с ребёнком углубилась в изучение родного языка. Всё же прав был классик – не будь русского языка, можно так легко впасть в отчаяние при виде того, что происходит вокруг, особенно в школьном курсе ОБЖ. А по русскому языку задано милое сердце сочинение на тему «Дни недели рассказывают о себе», причём почему-то рассказывают только вторник, четверг и пятница, а остальные предпочитают помалкивать.

Сочинение получилось роскошное: наши дни недели не только рассказали о себе, но и побудили вступить с ними в диалог и даже заключить союз. Вторник выглядел, как кудрявый коротышка в красных бархатных штанишках, а верзила в подшитых валенках был Четвергом. Зато Пятница носила нарядную шапку с помпоном и обладала ярким румянцем во всю щёку. Дни недели приходили к нам в гости, пили чай с плюшками и объясняли детям, почему праздничная неделя не может быть длиннее семи дней.

— Сплошной сюр, вполне в духе вашей семьи! – резюмировала моя подруга, похвалив юную сочинительницу психоделической прозы.

Но скромный и местами традиционный рассказ про дни недели, хоть и оцененный учительницей русского на пятёрку, не смог вернуть нам с дочкой былого первенства. Образ макета односкатного шалаша, изготовленный по заданию учителя ОБЖ, тревожил меня и наполнял мои дни смутным беспокойством. Я тщетно искала повод реабилитироваться в глазах подруги и всего читающего меня человечества, вновь вернув себе звание матери ребёнка, овладевающего сложными и непонятными знаниями. Меня таки тянуло вместе с дочерью строить шалаши, ехать в Разлив и даже усовершенствовать знаменитый АК – автомат Калашникова.

Уроки ОБЖ проводились по средам. Я мучительно ждала времени возвращения дочки из школы и уже в дверях задавала ей один и тот же сакраментальный вопрос:

— Ну, как?

Ребёнок уже не уточнял, что конкретно его мать имеет в виду, и подробно раскрывал тему последнего урока. Главная дорога, запрещающие сигналы светофора, дорожные знаки – всё это было на редкость скучно и предсказуемо. И никаких шалашей и разливов!

Но однажды долгожданная удача постучала и в моё окошко. Дочка с порога ошеломила меня потрясающей информацией, полученной ею на уроке нашего любимого и неповторимого ОБЖ.

— Сегодня мы проходили, что нужно делать, если ты находишься в лесу, у тебя повреждена нога и ты видишь змею. Я подняла руку, чтобы ответить: нужно затаиться, чтобы змея на тебя не напала, она не нападает на объекты, которые не движутся. Но меня не спросили. И это хорошо, потому что мой ответ был неправильный. А правильным было знаешь что? Нужно убить змею! И перевязать её телом ногу как жгутом, чтобы остановить кровь. А затем привязать к конечности дощечку, чтобы зафиксировать её неподвижно!

Чем занимаются учителя?

{"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "bay-csd", "featureFlags": {"formType": "STANDARD"}, "fields": [{"helpText": " "," hidden ": false," label ":" Какой у вас законченный уровень образования? "," mountPoint ": 1," name ":" level_of_education "," required ": true," type ": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "High School", "value": "High School"}, {"label": "Associate \ u0027s", "value ":" Associates "}, {" label ":" Bachelor \ u0027s in Progress "," value ":" Bachelors In Progress "}, {" label ":" Bachelor \ u0027s "," value ":" Bachelors "} , {"label": "Master \ u0027s in Progress", "value": "Masters In Progress"}, {"label": "Master \ u0027s", "value": "Masters"}, {"label": "Doctorate", "value": "Doctorate"}]}}, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_setting", "required": true, "type": 15, "value": {"text": "never"}}, {"hidden": false, "mountPoint": 1, "name": "", "type": 7, "value": {"text": "Эти личные данные собираются и обрабатываются по [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1f-76ea-4028-828d-b87e3af49a2f, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-fbec-4246647: 20d17-07" опубликовано ", -09T16: 38: 45.366Z "," screen ": [{" allFields ": [0, 1]," conditional ": {}," out ": {" 0 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}]," версия ":" 1.0.1 "} {"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "bay-csd", "featureFlags": {"formType": "STANDARD"}, "fields": [{"helpText": " "," hidden ": false," label ":" Имя "," mountPoint ": 1," name ":" first_name "," required ": true," type ": 0," value ": {" текст ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Электронная почта "," mountPoint ": 1," name ":" email "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Фамилия "," mountPoint ": 1," name ":" last_name "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ": «Какой у вас законченный уровень образования?», «MountPoint»: 1, «name»: «level_of_education», «required»: true, «type»: 3, «value»: {«defaultOption»: «», "options": [{"label": "High School", "value": "High School"}, {"label": "Associate \ u0027s", "value": "Associates"}, {"label": "Bachelor \ u0027s in Progress", "value": "Bachelors In Progress"}, {"label": "Bachelor \ u0027s", "value": "бакалавриат"}, {"label": "Master \ u0027s in Progress", "value": "Masters In Progress"}, {"label": "Master \ u0027s", "value": "Masters "}, {" label ":" Doctorate "," value ":" Doctorate "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Вы прошли GRE? " , "mountPoint": 1, "name": "test_taken", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": " Да "," значение ":" Да "}, {" ярлык ":" Нет "," значение ":" Нет "}, {" ярлык ":" Зарегистрировано, но не принято "," значение ":" Зарегистрировано, но не зарегистрировано. Взято "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Что лучше всего описывает ваш опыт в области речевой патологии? "," MountPoint ": 1," name ":" which_best_describes_you "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Я \ u0027m начинаю обучение "," value ": "Я \ u00e2 \ u0080 \ u0099m начинаю свое образование"}, {"label": "Я прошел несколько курсов", "value": "Я \ u00e2 \ u0080 \ u0099ve прошел несколько курсов"}, {"label" : "У меня есть бакалавр или бакалавр в этой области", "v alue ":" У меня есть степень бакалавра или бакалавра в области "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Какой у вас был средний балл бакалавриата? "," mountPoint ": 1, «имя»: «заявленный_ диапазон_гпа», «обязательный»: истина, «тип»: 3, «значение»: {«вариант по умолчанию»: «», «параметры»: [{«метка»: «4.00 и выше "," value ":" 4.00 и выше "}, {" label ":" 3.99 - 3.50 "," value ":" 3.99 - 3.50 "}, {" label ":" 3.49 - 3.00 "," value ":" 3.49 - 3.00 "}, {" label ":" 2.99 - 2.50 "," value ":" 2.99 - 2.50 "}, {" label ":" 2.49 и ниже "," value ":" 2.49 И Ниже "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" State "," mountPoint ": 1," name ":" state "," required ": true," type ": 5," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Маркетинговое согласие GDPR "," mountPoint ": 1," name ":" lead_share_opt_in "," required ": true," type ": 8," value ": {" disclaimer ":" "," leadShareOptIn ": {" email ":" Пожалуйста, напишите мне об этих образовательных программах."," leadShareValue ":" BAY-CSD Marketing "," phone ":" "," sms ":" "," text ":" Технологический партнер Университета Бэйлора, [--link: https: //2u.com предлагает 2U, Inc. и ее семейство компаний [link--], которые работают с несколькими университетами, чтобы предложить образовательные программы по патологии речи и другим областям. "}," retailOptIn ": {" email ":" Электронная почта "," phone ":" Телефон "," sms ":" "," text ":" Да, я хочу получать дополнительную информацию о Speech @ Baylor. Свяжитесь со мной через: "}}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Phone "," mountPoint ": 1," name ":" phone "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Степень интереса " , "mountPoint": 1, "name": "степень", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "CSD", "options": [{"label": "CSD", "value": "CSD"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Zip", "mountPoint": 1, "name": "zip_code "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Страна проживания "," mountPoint ": 1," name ":" country "," required ": false," type ": 6," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" ", "hidden": false, "label": "US Consent", "mountPoint": 1, "name": "lead_share_opt_in", "required": true, "type": 11, "value": {"checkboxText": "Пожалуйста, свяжитесь со мной по поводу этих образовательных программ."," defaultChecked ": true," defaultRadio ":" none "," disclaimer ":" Технологический партнер Университета Бейлора, 2U, Inc., и его семейство компаний, работают с несколькими университетами, чтобы предложить образовательные программы по патологии речи и другим направлениям. "," формат ":" флажок "," optInValue ":" BAY-CSD Marketing "," smsHiddenConsent ": false}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" leadource " , "mountPoint": 1, "name": "lead_source", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "TeachDotCom", "options": [{"label": "TeachDotCom", "value": "TeachDotCom"}]}}, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_setting", "required": true, "type": 15, "value": {"text": "never"}}, {"hidden": false, "mountPoint": 1, "name": "", "type": 7, "value": {"text": «Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1f-76ea-4028-828d-b87e3af49a2f, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-fbec-4246647: 20d17-07" опубликовано ", -09T16: 38: 45.366Z "," screen ": [{" allFields ": [3, 15]," conditional ": {}," out ": {" 2 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [0, 2, 1]," условный ": {}," out ": {" 3 ": [" $ next ", [{" data ":" $ допустимый "}]]}}, {" allFields ": [6, 4, 5]," условный ": {}," out ": {" 1 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [7, 11, 12, 9, 14, 10, 13, 8, 16, 17]," условный ": {" 13 ": [1," " , [{"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "never"}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": " geo "}, {" op ": 0}, {" data ":" state.no_klondike_carmen_sandiego_region "}, {" data ":" eu "}, {" op ": 1}, {" op ": 7}, {" op ": 8}]]," 8 ": [1," ", [{"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "always"}, {"op": 0}, {"data": "state.no_klondike_gdpr_setting"}, {"data": "geo "}, {" op ": 0}, {" data ":" state.no_klondike_carmen_sandiego_region "}, {" data ":" eu "}, {" op ": 0}, {" op ": 7}, { "op": 8}]], "9": [3, "", [{"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 0}] ]}, "out": {"-1": ["$ next", [{"data": "$ valid"}]]}}], "version": "1.0,1 "}

Пошаговое руководство для студентов

Шаг 1

Подходит ли вам стать учителем?

Учителя могут формировать молодые умы таким образом, чтобы они оказывали влияние на всю жизнь. Работа требует правильного характера, темперамента и мышления, чтобы быть лучшим учителем. Прежде чем тратить время и деньги, необходимые для получения степени преподавателя и обучения, спросите себя, соответствуют ли ваши личные и профессиональные интересы профессии учителя.Вы также должны быть полностью осведомлены об образовательных и сертификационных требованиях, необходимых для того, чтобы стать учителем. Чтобы облегчить этот важный процесс принятия решений, задайте себе следующие вопросы.

  • Вы терпеливы?
  • Вы любите помогать другим?
  • Можете ли вы мыслить нестандартно?
  • Вы сознательный и организованный человек?
  • У вас хорошие коммуникативные навыки?

Если вы ответили «да» на большинство из вышеперечисленных вопросов, карьера преподавателя, вероятно, будет для вас хорошим выбором.

Программа, которая может вас заинтересовать:

Университет Южного Нью-Гэмпшира
ПРОГРАММА:
Онлайн-магистерская программа по учебным программам и инструкциям

Сделайте свою карьеру учителя или администратора или подготовьтесь к продвижению на руководящую должность в своей школе с помощью этого специализированного онлайн-курса MEd от Университета Южного Нью-Гэмпшира. Наслаждайтесь круглосуточной доступностью онлайн и одной из самых низких цен на обучение в стране. Курсы включают лидерство в преподавании и обучении, разработку учебных программ и исследования, основанные на фактах.Запросите информацию о степени прямо сейчас.

(необязательно): тень учителя рядом с вами

Если вы не уверены, стоит ли преподавать чему-то, чему вы должны заниматься, вам может помочь наблюдение за учителем в классе. Следуя за учителем, вы можете воочию увидеть связанные с ним задачи и обязанности. В зависимости от вашего местоположения может существовать официальная программа слежки за работой, которая включает тегирование вместе с учителем. Если нет, то в местной школе должны быть возможности волонтеров, которые дают возможность понаблюдать за учителями в действии.

Сколько времени нужно, чтобы стать учителем?

Время, необходимое для того, чтобы стать учителем, зависит от трех важных переменных: вашего образования и профессионального опыта, того, что вы хотите преподавать, и требований вашего штата к сертификации преподавателей. Но, как правило, чтобы стать учителем, требуется как минимум степень бакалавра плюс лицензия на преподавание. Это означает, что вы можете рассчитывать провести четыре-пять лет в школе и работать над получением сертификата.

Учащиеся, которые посещают школу полный рабочий день, чтобы получить степень бакалавра, могут начать преподавать вскоре после ее окончания, при условии, что они начали процесс сертификации, еще учась в школе. Другим студентам может потребоваться прибавить около года к четырем годам, необходимым для получения степени бакалавра для выполнения требований сертификации или лицензирования. Если требуется степень магистра, можно добавить еще два года или около того к общему времени, которое потребуется, чтобы начать работать учителем.

Шаг 2

Оцените свои педагогические интересы

Перед тем, как выбрать учебную программу, вы должны определить свои предпочтения в обучении.По сути, спросите себя, почему вы хотите стать учителем. Ответив на этот вопрос, вы сможете определить предпочитаемый уровень обучения, предмет и наличие каких-либо особых учеников, которых вы хотели бы преподавать. Знание этой информации не только определяет, какую степень преподавателя и путь обучения выбрать, но также подскажет, какие классы выбрать и организации, к которым нужно присоединиться.

Шаг 3

Ознакомьтесь с вариантами получения степени преподавателя

Когда вы знаете, каковы ваши профессиональные цели и где вы хотите работать, вы можете принимать обоснованные решения относительно вариантов вашего образования.Вы не только сможете определить, какую степень вам следует получить, но и на какой концентрации или специальности следует сосредоточиться. Принятие неправильного решения не помешает вам стать учителем, но может увеличить время или деньги, необходимые для обучения предпочитаемой вами группе учеников. В следующем разделе более подробно рассказывается о различных доступных вам вариантах степени и специализации.

Для многих степень бакалавра образования, преподавания или аналогичной области будет стандартной степенью, по крайней мере, в отношении обучения в начальной и средней школе.В большинстве штатов степень бакалавра является минимальной базовой степенью, необходимой для начала преподавания.

То, что изучают студенты, зависит от выбранной ими программы и специальности. Однако одной степени бакалавра может быть недостаточно, чтобы стать лицензированным преподавателем. Помимо степени, студенты должны пройти программу подготовки учителей (TPP). Многие школы, предлагающие степени образования, включают TPP в программу бакалавриата. TPP помогает подготовить будущих учителей к представлению учебных материалов учащимся с разным опытом и способностями.Откройте для себя программы бакалавриата по обучению онлайн.

Для многих преподавательских должностей степень магистра может не требоваться. Когда это необходимо, учителям разрешается получить степень магистра позже, обычно в течение пяти лет после начала работы.

В зависимости от уровня и предмета степень магистра может предоставить дополнительные навыки для улучшения преподавания, открыть дверь к потенциально более высокой оплате, позволить обучать другую группу студентов или открыть путь к продвижению в образовании, например, в сфере образования. администрация.Еще одна причина получить степень магистра в области образования или преподавания — это в первую очередь стать учителем. Многие будущие учителя уже имеют степень бакалавра, но еще не завершили TPP. Программа магистратуры предоставляет такую ​​возможность. Узнайте больше об онлайн-магистерских программах в области образования и преподавания.

Докторантура становится одной из самых популярных среди тех, кто хочет получить высшее образование. В отличие от EdD, который фокусируется на применении существующих исследований, PhD больше фокусируется на разработке новых исследований и теории.Конечная цель программы PhD — подготовить выпускников к ведущим ролям в исследованиях, академических кругах и преподавании на уровне послесреднего образования. Большая часть учебной программы сосредоточена на педагогических навыках, которые полезны для участия в исследованиях, которые могут создать новые знания и новаторские теории, которые практикующие учителя могут использовать для улучшения образования. Узнайте больше об онлайн-программах PhD в области образования и преподавания.

В отличие от некоторых других учебных степеней, степень доктора образования предназначена в первую очередь для тех, кто хочет перейти от преподавательской роли к роли администратора или политика.Одна из целей степени EdD — научить студентов использовать исследовательские знания и применять их в реальных ситуациях в образовании.

При получении степени EdD студенты могут сосредоточить свое обучение на исследованиях и образовательных вопросах, касающихся политики и практики. Курсы помогают подготовить выпускников к карьере, которая требует практической руководящей роли не только в образовательных системах, но и в профессиональных организациях и правительстве. Посмотрите, подойдет ли вам онлайн-программа EdD.

Диплом по дошкольному образованию отлично подходит для всех, кто хочет преподавать в дошкольных учреждениях или детских садах. Однако большинству учащихся, заинтересованных в получении степени дошкольного образования, следует ожидать, что они сосредоточатся на работе с учащимися дошкольного возраста.

Эта степень доступна на всех этапах пути, от младшего специалиста до докторантуры. Учебная программа подготовит вас к тому, чтобы помочь маленьким детям в их социальном и когнитивном развитии, включая моторику и речь.Учащиеся получают высшее образование, готовые помочь детям в возрасте от первых месяцев до семи или восьми лет. Подходит ли вам онлайн-диплом по дошкольному образованию?

Обычно доступная на уровне бакалавра, онлайн-степень по начальному образованию идеальна, если вы хотите преподавать на уровне начальной школы. Это включает обучение учеников с первого по шестой класс, но также может означать обучение в детском саду или средней школе. Во время учебы учащиеся начальной школы могут рассчитывать на прохождение курсов, которые предоставляют широкий спектр предметного материала, от математики до общественных наук, от чтения до искусства.Кроме того, студенты узнают о различных методах обучения, стратегиях и методах оценки успеваемости. Посмотрите, имеет ли смысл получение онлайн-степени по начальному образованию.

Среднее образование относится к учащимся средних и старших классов. Это означает обучение студентов в возрасте примерно от 12 до 18 лет. Из-за обучения старших классов учителя, ориентированные на получение степени в области среднего образования, могут ожидать, что они также сосредоточатся на определенном предмете, таком как естественные науки, английский язык или математика.На уровне магистра программы среднего образования обычно предназначены для студентов, которые уже имеют степень бакалавра по предмету, который они хотели бы преподавать. Чтобы узнать больше, узнайте больше о гибридных и онлайн-дипломах в среднем образовании.

Физическое воспитание относится к улучшению, поддержанию и обучению физической форме и благополучию. Многие степени в области физического воспитания сосредоточены на обучении учащихся от детского сада до окончания средней школы. Те, кто заинтересован в обучении учащихся начальной и средней школы тому, как оставаться здоровым с помощью спорта и активного образа жизни, должны рассмотреть эту степень.Учебная программа должна быть аналогична другим степеням преподавания, но также включать курсовую работу по физической подготовке, обучению двигательным навыкам, физическим недостаткам и спортивной психологии. Узнайте об онлайн-степенях по физическому воспитанию.

Специальное образование — это популярное подразделение, которое включает в себя помощь учащимся, нуждающимся в образовательном обучении, отличном от типичного учебного плана. Будь то физическая или умственная неполноценность, некоторым учащимся требуется не просто дополнительное внимание или руководство, а особые методы обучения, которые могут потребовать дополнительной подготовки и опыта.Вот тут-то и пригодятся эти специальные степени образования; выпускники узнают, как выявлять учащихся с особыми потребностями, составлять учебную программу, отвечающую этим потребностям, преподносить учебный материал так, чтобы учащийся мог понять и учиться, и проводить дополнительное социальное и поведенческое обучение учащимся, которые в нем нуждаются. См. Варианты получения степени специального образования в Интернете.

В дополнение к вышеупомянутым областям образовательной направленности учителя также могут решить преподавать определенный академический предмет, такой как естественные науки, история, математика или английский язык.В зависимости от уровня обучения может потребоваться специальная академическая подготовка. Например, в средней или средней школе многие учителя должны иметь специальность в той области, в которой они хотели бы преподавать. Поэтому, если вы хотите преподавать историю США, вы должны получить степень бакалавра истории. Другие популярные направления обучения включают музыку, иностранный язык, театр и искусство.

Шаг 4

Решите, как вы хотите учиться

с так много образовательных путей для того, чтобы стать учителем, у вас есть количество способов учиться.Два основных решения, которые вам нужно принять во-первых, это (1) темп обучения и (2) метод доставки контента.

Программы обучения на базе кампусов и онлайн-программы

Рабочий профессионалов, опекунов, занятых родителей или всех, кому нужно гибкость может значительно выиграть от онлайн-программ. Этот гибкость обычно позволяет студентам учиться в любое время из где угодно и в выбранном ими темпе. Но онлайн-дипломы не собираются чтобы заменить учебные программы на базе кампуса.Многие онлайн учебные программы по-прежнему требуют очного обучения. Есть возможность общаться с одноклассниками лично, что онлайн-программа не может полностью воспроизвести. Кроме того, может быть определенные специальности или программы, доступные только на территории кампуса, в зависимости от школы.

Программы обучения с неполной занятостью и очной формы обучения

Одним из самых больших преимуществ онлайн-обучения является возможность продвигаться по учебной программе в удобном для вас темпе.Эта гибкость всегда присутствовала при выборе учебной программы на полный или неполный рабочий день, но варианты дистанционного обучения еще больше расширяют эти варианты стимуляции. Основное преимущество выбора очного обучения — это возможность быстрее получить степень. Но неполный рабочий день означает, что вы можете потратить дополнительное время на изучение сложных концепций или, что чаще всего, продолжать работать или выполнять обязанности опекуна во время учебы в школе. Недостатком участия в программе с неполным рабочим днем ​​является то, что получение степени займет больше времени.

Шаг 5

Выберите программу обучения и подайте заявку

Как только вы решите, какую академическую степень вы хотите получить, самое время найти школы, которые ее предлагают. Есть множество отличных программ и авторитетных школ на выбор. Плохая новость заключается в том, что из-за большого количества вариантов выбор подходящей школы может быть затруднен. Чтобы помочь с этим важным шагом, мы создали следующий контрольный список.

  • Имеет ли школа региональную аккредитацию и NCATE?
  • Соответствует ли он лицензионным требованиям в штате, в котором вы хотите преподавать?
  • Подходит ли формат программы моему расписанию?
  • Могу ли я реально позволить себе обучение и другие расходы?
  • Есть ли у вас реальные шансы на то, чтобы вас приняли?

Предварительные условия и приложения

Перед тем, как подавать заявление в выбранную школу и программу, вам нужно будет узнать, что нужно для подачи заявления и принятия.Приложение состоит из нескольких компонентов, а также предварительных условий, для обработки которых требуется время и тщательное планирование.

Для много программ онлайн-обучения на уровне бакалавриата, нет многие предпосылки помимо того, что требуется для общего приема. Однако одним ключевым исключением является тестирование навыков в зависимости от штата. В некоторых штатах за это можно набрать определенное количество очков на входе. экзамен, например SAT или ACT. Но для других государств будущие учителя должен сдать экзамен PRAXIS Core.И в зависимости от школы студенту, возможно, потребуется взять его перед подачей заявления на поступление.

Подача заявки на программу обучения очень похожа на подачу заявки на любую другую программу послесреднего образования. Большинству абитуриентов необходимо предоставить следующие элементы для заполнения заявки на поступление в бакалавриат и программу подготовки учителей:

  • Заявление
  • Регистрационный взнос
  • Доказательство завершения GED или аттестата средней школы
  • Выписка из средней школы (если применимо)
  • Результаты вступительных экзаменов SAT или ACT
  • Личное заявление
  • Рекомендательные письма
Шаг 6

Финансируйте свою педагогическую степень

Помимо времени и усилий, которые требуются, чтобы стать учителем, обычно возникают значительные расходы на обучение, сборы и другие расходы, связанные с посещением занятий.Для многих найти способ оплатить учебу в колледже — серьезное препятствие. К счастью, есть несколько вариантов, которые помогут облегчить финансовое бремя. Некоторые из них требуют погашения в будущем, а другие представляют собой помощь в виде подарков. Чтобы узнать больше об этих возможностях финансирования школ, посетите наши страницы финансовой помощи и стипендий.

Шаг 7

Завершите свою курсовую работу и обучение студентов

Спрогнозировать, какую курсовую работу вы можете выполнить, получив диплом об образовании, довольно сложно.Это связано с различными государственными требованиями к лицензии на преподавание и предпочитаемым уровнем преподавания, а также с различными академическими путями к тому, чтобы стать лицензированным учителем. Эти различия означают, что вне учебного плана программы подготовки к обучению классы могут сильно различаться в зависимости от типа степени, области специализации (если таковая имеется) и специальности.

Тем не менее, основной учебный план учебной программы имеет несколько общих черт, например, он охватывает темы, связанные с развитием учащихся и стратегиями обучения.Чтобы получить представление о том, с какими курсовыми работами вы можете столкнуться, ознакомьтесь со списком примеров курсов.

Примеры курса

1

Развитие детей

2

Устное и письменное общение

3

Введение в психологию

Студент-преподаватель

Студенты, получившие педагогическую степень, которая включает программу подготовки учителей, должны получить практический опыт преподавания.Это означает обучение учащихся, часто в условиях государственной школы, под наблюдением соответствующих участников учебной программы, таких как преподаватели, классный руководитель или учебный офис для учащихся. Перед тем, как приступить к обучению студентов части своей учебной программы, студенты должны быть на продвинутой стадии своей программы. Это означает, что они должны:

  • Быть на последнем году программы.
  • Сдать все необходимые государственные экзамены по обучению, например PRAXIS.
  • Иметь минимальный средний балл в целом или для определенных классов.
  • Получите разрешение преподавателя или администратора соответствующей программы.
  • Быть студентом обучающей программы в течение минимального периода времени.
  • Пройти проверку на судимость.
  • Пройти медосмотр.

Однажды принято, студенты могут провести один или два школьных семестра, занимаясь Студенческое обучение. И это не просто помощь учителю в в классе, но на самом деле преподает класс. Во время опыта, ученик-учитель получает обратную связь и оценку для оценки их способности к обучению.

Шаг 8

Получите лицензию на преподавание

За пределами частных школ для преподавания требуется свидетельство о преподавании. Даже в частных учебных заведениях школе может потребоваться полностью лицензированный преподаватель, поэтому наличие лицензии по-прежнему важно. Получить сертификат не так сложно, но в каждом штате свои требования, и многие будущие учителя не уверены, в каком штате они хотели бы преподавать после окончания учебы.

Кому дать вам общее представление о том, чего вы можете ожидать, давайте посмотрим на основные компоненты получения лицензии.

Лицензирование в вашем штате

Каждый штат предъявляет свои собственные требования к лицензированию учителей. Следовательно, будущие учителя должны проверить особенности своего штата. Однако, как минимум, будущие учителя должны сделать следующее, чтобы получить лицензию:

  • Имеют степень бакалавра.
  • Завершите аккредитованную программу подготовки учителей.
  • Пройти проверку на судимость.
  • Наберите достаточное количество баллов на экзаменах по базовым навыкам и / или предметам, таким как Praxis Core, предметные оценки Praxis или тест практических знаний для преподавания.

Чтобы узнать больше о лицензионных требованиях каждого штата, посетите страницу Комиссии по образованию штата Учителя: Взаимность лицензий учителей: профили штатов, на которой есть ссылки на соответствующие требования к лицензированию преподавания в каждом штате.

Взаимность лицензирования / Обмен

Взаимность относится к лицензированному учителю в одном штате, который может преподавать в другом штате. Цель взаимности — облегчить поток учителей из одного штата в другой.Полная взаимность, когда государство A автоматически принимает лицензированного учителя государства B, встречается не очень часто. Чаще всего применяется ускоренный или модифицированный процесс лицензирования, когда государство A позволяет учителю из штата B получить лицензию в штате A после прохождения сокращенного процесса подачи заявки. Этот точный процесс зависит от того, из какого штата учитель, а также от того, сколько у него опыта и образования. Во многих штатах новый учитель может начать преподавание почти сразу, пока он работает над выполнением требований взаимности.

Кому Чтобы узнать больше о взаимности, посетите следующие ресурсы:

Шаг 9

Применить, Применить, Применить

Теперь, когда у вас есть педагогическая степень, вам нужно найти место, где можно было бы найти ей хорошее применение. Вероятно, у вас уже есть класс или предмет, на котором вы хотите сосредоточиться, а также штат, в котором вы хотели бы работать. Но, несмотря на эти планы, есть еще много других особенностей, которые необходимо учитывать. Например, вы будете работать в государственной школе или в частной? Городской или пригородный? Второй или третий класс? Это всего лишь несколько вещей, о которых стоит подумать.

Чтобы окончательно принять решение о том, где вы хотите работать, проведите исследование. Интернет-доски объявлений — хороший ресурс, но еще лучше поговорить с вашими одноклассниками, нынешними учителями и администраторами системы образования. Участвуйте в сетевых мероприятиях, чтобы узнать изнутри, где лучше работать, кто нанимает и какую школу или округ вам следует избегать.

После того, как вы выбрали школы, в которых хотите преподавать, пора подавать заявку. Вот несколько советов по поиску работы, собеседованию и процессу отбора.

  • Найдите хорошие ссылки. Это будет одним из ключевых компонентов вашего заявления о приеме на работу.
  • Отвечая на вопросы, будь то на собеседовании или в заявлении, ориентируйтесь на школьные ответы и подчеркивайте, что вы можете сделать для учащихся.
  • Узнайте как можно больше о школьном округе и школе, в которой вы хотите работать. Не удивляйтесь важной детали вакансии, на которую вы подаете заявление.
  • Во время собеседования помните, что вам нужно соответствовать не только студентам, но и нынешним учителям.
  • Сеть как сумасшедшая. Как и в любой другой профессии, дело не только в том, что вы знаете, но и в том, кого вы знаете.
  • Подумайте о том, чтобы поработать учителем в школе или округе, к которым вы хотите присоединиться. Это может дать возможность произвести хорошее первое впечатление, когда вы подадите заявку на постоянную должность.
Шаг 10

Дополнительное образование

Многие штаты требуют, чтобы лицензированные учителя обновляли свои лицензии на преподавание каждые несколько лет. Во время этого процесса обновления учитель должен будет предоставить доказательства того, что он получил ряд зачетных единиц непрерывного образования или повышения квалификации.Точные типы необходимого непрерывного образования, а также количество необходимых кредитов зависят от процесса продления лицензии на преподавание в каждом штате.

Но помимо требований для сохранения лицензии, непрерывное образование важно для профессионального развития. Это не только позволяет учителям иметь право на дополнительные преподавательские или административные должности, но также может предоставлять возможности для установления контактов. Ниже приведены пять примеров программ непрерывного образования или курсовых работ, в которых учителя могут принять участие.

Получение степени магистра или доктора может дать возможность перейти на непреподавательские должности в сфере образования, а также на более специализированные или продвинутые преподавательские должности, работая с более уникальными студентами или студентами более высокого уровня.

Семинары, проводимые государственными или частными организациями, предоставляют учителям возможность узнать о новых или возникающих проблемах в образовании, при этом общаясь с другими учителями и администраторами.

Многие школьные округа предоставляют предварительно утвержденные курсы повышения квалификации для учителей, которые должны получить эти кредиты для продления лицензии.

Многие колледжи и университеты предлагают дипломные работы не только для удовлетворения требований к непрерывному образованию для продления лицензии, но и для повышения заработной платы. Названия курсов включают 21 st Century Learning, специальные группы населения и учебные стратегии.

советов начинающим учителям: первый день в школе

Как и в другие первые дни в вашей жизни, ваш первый день в качестве учителя в собственном классе начальной школы вызовет у вас чувство возбуждения и беспокойства в равной степени.Но не волнуйтесь слишком сильно. Даже опытные учителя беспокоятся о новых учениках в начале каждого учебного года. Просто сделайте глубокий вдох, осмотритесь в недавно обставленном классе, перепроверьте планы уроков и напомните себе обо всем, что вы сделали для успешного начала года. Эти советы по стартапу в учебном году помогут вам произвести положительное первое впечатление.

Приветствуйте ваших студентов

1. Приезжайте рано.

2. Напишите свое имя на доске, чтобы учащиеся могли выучить его сразу.

3. Разложите на парте каждого учащегося какое-нибудь веселое задание, чтобы учащиеся могли вовлечься, когда они освоятся. В начальных классах попробуйте задания по точкам, сопоставлениям или рисованию. Для более высоких оценок подумайте о простом письменном задании или игре на поиск слов. Эти занятия — легкий и удобный способ начать день.

4. Встречайте студентов у дверей улыбкой и приятным словом «Доброе утро!»

5. Предложите студентам найти свой стол или стол, как только они придут. Они могут подождать, чтобы осмотреть класс.Это поможет вам сразу же создать хороший рабочий климат.

Познакомьтесь друг с другом

6. Сделайте несколько забавных ледокольных заданий, чтобы всем было комфортно. Для старших школьников рассмотрите возможность создания классного словаря. Учащиеся могут составить определение себя из трех частей, включая физические характеристики, личностные качества и любимые хобби или интересы. Определения также могут включать ключ произношения имени и фамилии. Обязательно напишите определение для себя, а затем проведите игру в угадайку.Для младших школьников дайте каждому ребенку возможность поделиться историей о любимом опыте или о том, почему они так рады поступить в школу.

7. Прочтите забавную историю про первый день в школе или книгу о том, как найти хороших друзей и стать их хорошими друзьями, чтобы создать приятное настроение и облегчить страхи и тревоги учащихся.

Установление правил и процедур

8. Ознакомьте с важными особенностями комнаты и школы с помощью экскурсии или охоты за мусором.

9. Представляйте самые важные распорядки в классе в позитивном ключе, как на обычном уроке.Объясните, обсудите и дайте студентам возможность попрактиковаться в таких распорядках и упражнениях начала дня.

10. Работайте со студентами над разработкой правил работы в классе.

11. Разместите общий график обеда, музыки, занятий физкультурой, переменами и классной работой. Подчеркните и обучите распорядку, который поможет студентам быстро и эффективно перейти в эти периоды. Помните, они не выучат все за день. Итак, продолжайте уделять особое внимание рутинным занятиям в классе в течение первых нескольких недель.

12. Разместите ежедневное расписание с указанием академических целей на день. Обратите внимание на перерывы в ежедневном расписании, такие как фотографии классов, программы, собрания или приглашенные докладчики.

13. Начните с простой академической деятельности — кратких обзоров, которые гарантируют высокий уровень успеха. Это повысит уверенность в себе и ослабит страхи. И они могут служить в качестве пробных запусков для отработки рутинных операций, таких как сдача выполненной работы или обращение за помощью.

14. Следите и поддерживайте постоянный контакт со студентами.Не тратьте время на канцелярскую работу в первый день. И никогда не оставляйте учеников без присмотра. В чрезвычайной ситуации попросите другого учителя или школьного взрослого следить за учениками.

Укрепление позитивного поведения

15. Оперативно решайте проблемы с поведением. Предложите учащимся много положительного подкрепления, которые быстро усваивают распорядок дня.

16. Вызывайте интерес и энтузиазм, намекая на новые интересные темы, которые вы планируете начать позже на этой неделе.

17. Выпускать книги и обсуждать уход за ними.

18. Проведите студентами экскурсию по классу и объясните, что находится во всех шкафах и ящиках. Покажите им, что доступно, а что запрещено. Области, в которых учащиеся будут работать независимо, например центр прослушивания, должны оставаться закрытыми до тех пор, пока у вас не будет возможности полностью объяснить назначение области и моделировать, как учащиеся будут ее использовать.

Вы обязательно произведете хорошее впечатление, если в ваши занятия в первый день вовлечены все ваши ученики таким образом, чтобы они могли добиться успеха.Вас будут рассматривать как заботливого, организованного лидера, который сосредоточен на создании стимулирующей атмосферы сотрудничества.

Эта статья была адаптирована из книги Learning to Teach … Not Only for Beginners Линды Шалауэй, © 2005, опубликованной Scholastic, Inc .

5 вещей, которым следует учить в школе

Давайте будем честными: наша система образования хреновая.

Я имею в виду, что почти всю важную историю, которую я узнал между 5 и 12 классами, я, вероятно, смог бы найти в Википедии и понять в течение нескольких недель.И практически любые базовые научные знания, которые вы когда-либо захотите получить, объясняются красивыми видео на YouTube. Вдобавок ко всему, у вас самый нестабильный рынок труда за почти 100 лет, технологии развиваются так быстро, что роботы будут делать половину работы в следующем десятилетии, дипломы о высшем образовании, которые, как утверждают некоторые, теперь бесполезны, и практически появляются новые отрасли и технологии. каждые полгода.

Тем не менее, мы все еще обучаем детей тому же учебному плану, который прошли их бабушки и дедушки.

Здесь будет клише сказать, что самые важные вещи, которые вы изучаете в жизни, вы не изучаете в школе. Я знаю в своей жизни, что самые важные вещи, которые я узнал, я должен был понять самостоятельно, став взрослым.

Но почему этому нельзя было научить в школе? Я имею в виду, если бы мне пришлось потратить шесть месяцев на изучение художников Чосера и эпохи Возрождения, почему бы мне не потратить шесть месяцев на изучение того, как откладывать деньги на пенсию и что такое сексуальное согласие? Или почему никто не сказал мне, что к тому времени, когда я стану взрослым, большая часть рынка труда будет обеспечена роботами или отправлена ​​за границу?

Зови меня горьким.Или, может быть, просто «Миллениал». А если серьезно, а где было этих классов? Знаешь, те, у кого есть дерьмо, которое мне действительно нужно было услышать? 1

Очевидно, что когда я буду править миром — а это должно быть в любой момент, ожидая ответа от некоторых людей — у нас не будет этих проблем. Я составлю учебный план совершенных жизненных знаний, чтобы передать их населению. И вы все поблагодарите меня и сделаете подношения молока, меда, сексуальных девственниц и, возможно, даже заколите козу или две от моего имени (извините, веганы).

Но прежде чем я увлекусь фантазиями, давайте приступим к реальности. Какие классы мы, , должны были посещать в старшей школе, но не пошли? Вот пять из моих мыслей.

1. Личные финансы

Учебная программа должна включать: Кредитные карты, процентные ставки, кредитные рейтинги и пенсионные счета, и почему вы должны начать откладывать около 100 долларов в неделю в 18 лет, потому что к 50 годам вы будете как четырехлетний гаджиллионер. .

Серьезно, на гребаной планете правят сложные проценты. Как я даже не слышал об этом, пока мне не исполнилось 24 года?

Почему это важно: Потому что средняя американская семья имеет задолженность по кредитной карте на сумму более 15 000 долларов. 2 Потому что 36% работающих американцев НИЧЕГО не накопили на пенсию. 3 Поскольку существует это видео:

Примечание. Если вы предпочитаете плитку шоколада серебру и не понимаете, почему это ужасное решение, познакомьтесь со мной в этой сноске.Нам нужно поговорить. Теперь. 4

Если бы управление своими деньгами было школой, большая часть населения США ехала бы на маршрутном автобусе. И не получается. И учебу совсем.

Эта финансовая неграмотность — действительно большая проблема. Потому что, видите ли, если у вас есть общество, полное людей, которые покупают кучу дерьма, которое они не могут себе позволить, выходят на пенсию без сбережений, болеют и не могут позволить себе медицинское обслуживание — ну, это сильно повредит всем нам. .

Знаете, как именно то, что сейчас происходит.

2. Взаимоотношения

Учебная программа должна включать: Высказывать свои чувства, не обвиняя и не осуждая друг друга; как распознать манипулятивное поведение и прекратить его; личные границы и отсутствие пустяков; честные дискуссии о сексуальности и о том, как она относится (или не имеет отношения) к любви; Согласие «Да ебать» и то, как различаются переживания мужчин и женщин.

Практически всему, чему большинство из нас учится, переживая мучительный разрыв после мучительного разрыва.

Почему это важно: Потому что, когда вы умираете от рака в постели в постели, вы не думаете о том, как Наполеон слишком усердствовал в России, или как Реставрация Мэйдзи полностью изменила лицо азиатской геополитики или как органические соединения заговор с целью заставить ваш мозг сгнить.

Вы думаете о тех, кого любили в своей жизни, и о тех, кого вы потеряли.

Многие вещи делают жизнь счастливой, но немногие имеют такое же влияние и влияние, как наши отношения. 5 Научиться не спотыкаться о них, как пьяный засранец, и научиться сознательно контролировать то, как вы выражаете свои эмоции и близость, — это, возможно, самый изменяющий жизнь набор навыков, с которыми я когда-либо сталкивался.

Потому что мы говорим не только о том, как стать женой и сексуально провести время. Мы говорим об отношениях с заглавной буквой R: как быть хорошим другом, как не относиться к своей семье, как к собачьему дерьму, как справляться с конфликтами на работе, как брать на себя ответственность за свои эмоции, проблемы и неврозы, не затягивая остальной мир с тобой.

Как люди, мы принципиально социальные животные. Мы не существуем в вакууме. Мы не можем. Наши социальные связи составляют основу нашей жизни. Возникает вопрос: а у вас гладкий шелк или дешевый полиэстер?

3. Логика и рассуждения

Учебная программа должна включать: Этот вопрос:

Верно или неверно: Если все Биффы — Круны, а все Круны — Дарны, то все Дарны — Биффы.

Ответ, конечно же, «ложный». 6

Подобные вопросы всегда раздражали в стандартизированных тестах.Но наша способность обдумывать их на самом деле имеет серьезные последствия для наших убеждений и того, как мы ведем свою жизнь. Например, следуя той же логической последовательности, что и выше, но с примерами из реальной жизни:

«Синди создает конфликт в офисе. Синди — женщина. Поэтому женщины создают конфликт в офисе ». 7

или:

«Большинство преступников бедные. Большинство бедняков получают пособие. Следовательно, наибольшее благополучие достается преступникам ».

Это ложь, но вы видите, что они освещаются в средствах массовой информации как факт, обсуждаются лидерами как веские аргументы и становятся основой предубеждений и предубеждений многих людей.

Буквально на днях я увидел, возможно, самую глупую статью, которую видел за несколько месяцев. Он пытался доказать, что сексуальная объективация женщин неправильна, в то время как сексуальная объективация мужчин — это нормально. Почему? Потому что мужчин насилуют не так часто, как женщин.

Это что-то вроде швейцарской территории логических дыр и заблуждений. 8

Почему это важно: Дело в том, что мы постоянно делаем эти логические заблуждения. И часто тонкими способами, которые остаются для нас незамеченными.И часто в отношении важных решений и убеждений, которые имеют последствия для жизни или смерти. Они подкрадываются к политическим кампаниям (X хорош в зарабатывании денег; правительства должны зарабатывать деньги; поэтому X будет хорош в управлении), в вопросах гражданских прав, моральных и этических решениях (Боб лжет мне, поэтому я должен уметь лгать Бобу), разрешение личных конфликтов и т. д.

Эти логические заблуждения затем проникают в нашу жизнь, заставляя нас принимать глупые решения. Глупые решения о нашем здоровье, наших отношениях, нашей карьере, почти обо всем.

Спок говорит, что любое несогласие с этой статьей нелогично.

Проблема в том, что в школе нас редко учат думать или решать проблемы. Вместо этого нас учат копировать и запоминать вещи, а затем быстро их забывать. 9 Это плохо нам для разборки в сложностях взрослой жизни. И особенно потому, что в 21 веке жизнь становится действительно охрененно . Мне кажется, что, возможно, интеллектуальное отступление, которое мы наблюдаем в последнее время в сторону религиозного фундаментализма и других простодушных культур, происходит из-за полного отсутствия подготовки к сложному постмодернистскому миру.

4. Самосознание

Учебный план должен включать: Я знаю, о чем вы сейчас говорите. «Какого хрена вы учите самосознанию?» А если серьезно, этому можно научить и практиковать, как и всему остальному. 10

Самосознание — это способность думать о том, как вы думаете. Это способность испытывать чувства к своим чувствам. Чтобы иметь мнение о своем мнении.

Например, я мог бы подумать что-то вроде: «Я ненавижу каждого человека по имени Стив.«Люди по имени Стив — плохие люди».

Это классический пример фанатизма, простое направление ненависти через некий поверхностный стереотип. И если вам не хватает самосознания, вы примете это предубеждение за чистую монету.

Пошел ты, Стив.

Но если кто-то осознает себя, он поймает эту мысль и подвергнет ее сомнению. «Почему я ненавижу людей по имени Стив? Может быть, потому, что моего бывшего парня зовут Стив? Это потому, что моего отца зовут Стив? Возможно, я направил свой гнев на Стивов в своей жизни на всех Стивов мира? Мне неловко из-за того, насколько я ненавистен.Мне нужно навестить психоаналитика ».

Это я думаю о своих мыслях. Это у меня есть переживания по поводу своих чувств. Это у меня есть мнение о моем мнении. Это самосознание. И большинство людей проживают большую часть своей жизни, имея очень мало этого.

Но этому, как и всему остальному, можно научиться на практике. По сути, все, что требует от вас думать о том, о чем вы думаете, испытывать чувства по поводу своих чувств, развивает вашу способность осознавать себя. Это может быть медитация, беседа, ведение дневника или просто очень близкий вам человек, который последовательно указывает на ваши предубеждения и предубеждения.

Почему это важно: Исследования показали, что высокая степень самосознания приносит пользу практически всему. Люди, которые развивают навыки мета-познания, лучше умеют планировать, более дисциплинированы, более сфокусированы, лучше настроены на свои эмоции, лучше принимают решения и лучше способны предвидеть потенциальные проблемы в будущем. 11

В этой статье я также подчеркиваю, что самосознание, возможно, самая важная черта в отношениях.

Во всем, что мы делаем в жизни, есть только один инструмент, который остается с нами от начала до конца: наш разум. Это отличный фильтр. Все, что мы делаем, и все, что с нами происходит, фильтруется через наш собственный разум и мышление. Следовательно, нам нужно вкладывать время и энергию, чтобы понять свой ум настолько хорошо, насколько это возможно, потому что он влияет на все. Может быть, вы быстро злитесь и начинаете осуждать. Может быть, вы расслаблены и слишком отстранены. Возможно, вы страдаете от беспокойства по нескольким причинам, которые вас сдерживают.Может быть, вы импульсивны и отлично разбираетесь в чуши.

Как бы то ни было, мы все должны выяснить наши собственные тенденции, а затем научиться их контролировать, а затем адаптироваться к ним.

5. Скептицизм

Учебный план должен включать: Почему все, во что мы верим, скорее всего, в какой-то степени неверно; почему наши воспоминания совершенно ненадежны; как такие, казалось бы, прочные области, как математика и физика, полны неразрешимой неопределенности; 12 как мы все ужасно разбираемся в том, что делало нас счастливыми / несчастливыми в прошлом и что сделает нас счастливыми / несчастливыми в будущем; 13 как самые важные события в истории всегда наименее предсказуемы; 14 как именно уверенность и жесткость веры ведут к злу и насилию, а не наоборот; 15 что большая часть того, что сегодня считается научным знанием, основано на исследованиях, которые неоднократно не удавалось воспроизвести или проверить; 16 и так далее.

Почему это важно: Практически все хорошее в жизни происходит от неуверенности или незнания. Неуверенность — это то, что заставляет вас проявлять любопытство, учиться, проверять новые идеи, сообщать о своих намерениях другим. Это то, что делает вас скромным. Это помогает вам принять все, что приходит на помощь. Это позволяет вам видеть других без несправедливых суждений и предубеждений.

Практически все плохое в жизни происходит от уверенности: самоуспокоенности, высокомерия, фанатизма и несправедливых предрассудков.Люди не собираются вместе и не образуют религиозные культы, а затем пьют Kool-Aid с добавлением цианида, потому что они в чем-то не уверены. Они делают это, потому что уверены. Правительства не голодают и не убивают миллионы своих граждан из-за неопределенности. Они делают это из-за уверенности. Люди не впадают в глубокую депрессию, не преследуют своих бывших и не расстреливают школу из-за неуверенности в себе. Они делают это, потому что уверены.

Они уверены в своем убеждении, которое, как и почти любое другое убеждение, вероятно, ошибочно.

Скептицизм развивает способность открывать себя альтернативам, воздерживаться от суждений, подвергать сомнению и бросать вызов себе и делать себя лучше.

На самом деле ты не знаешь, ненавидит тебя Сьюзи на работе или нет. На самом деле вы не знаете, какой у вас начальник — придурок или просто плохо общается. Может, у его жены рак или что-то в этом роде, и он не спит всю ночь в слезах. Может ты идиот и не знаешь этого.

Вы действительно не знаете, разрушат ли однополые браки ткань общества или действительно ли мужчины и женщины такие разные или одинаковые.Вы не знаете, сделает ли вас эта новая работа счастливой, решит ли женитьба ваши проблемы в отношениях (держу пари, что нет) и действительно ли ваш ребенок заслуживает всех этих наград за участие.

Жизнь живет в неопределенности. Наша уверенность — это всего лишь стратегии, которые мы используем, чтобы избежать этой жизни. Чтобы избежать адаптации, изменения и перетекания через него. Потому что образование и обучение не должны заканчиваться, когда захлопывается последний учебник или когда выдаются дипломы. Это должно закончиться только тогда, когда мы это сделаем.

Как стать учителем

У большинства из нас есть любимый учитель с детства; может быть, это учитель научил вас читать, или тот, кто научил вас ценить разнообразие, или даже тот, кто научил вас играть в кикбол. Возможно, этот учитель вдохновил вас на желание самому стать учителем. Если вы спрашиваете себя, какая степень вам нужна, чтобы стать учителем, и готовы узнать, как стать учителем, которым вы стремитесь, ознакомьтесь с этим руководством Как стать учителем!

Мы разбили шаги, чтобы стать учителем, в том числе, какие степени вам понадобятся и какие экзамены вам нужно будет сдать.Хотя есть много разных способов стать учителем, все они начинаются со степени бакалавра, но не все на этом заканчиваются.

Как стать учителем

  1. Поступить в бакалавриат
  2. Продемонстрируйте свою базовую компетенцию
  3. Участвовать в обучении студентов
  4. Сдать экзамен на сертификат учителя

Степени преподавания и требования
Сколько времени нужно, чтобы стать учителем
Стать учителем в Пенсильвании
Сколько зарабатывают учителя
Стать учителем в GMercyU

шагов к тому, чтобы стать учителем

1.Записаться на программу бакалавриата

Какая степень вам нужна, чтобы быть учителем?

Итак, первый шаг к тому, чтобы стать учителем, которым вы стремитесь стать, — это записаться на аккредитованную программу бакалавриата, такую ​​как те, которые предлагаются в Школе образования Университета Гвинедд Мерси.

Большинству государственных школ и других работодателей в сфере образования требуется как минимум степень бакалавра в дополнение к государственному сертификату для преподавания в своих школах.

2.Продемонстрируйте свою базовую компетенцию

Пенсильвания требует от начинающих учителей сдавать требуемые штатом экзамены, которые оценивают общие знания и базовые навыки, а также профессиональные знания и знания в конкретной предметной области.

В GMercyU все студенты первого курса, которые хотят стать учителями, начинают обучение по программе педагогических исследований, где вы получите свои первые 45 кредитов. После того, как вы набрали не менее 45 кредитов с совокупным средним баллом не менее 3,0, вам нужно будет продемонстрировать основные навыки в математике, чтении и письме в соответствии с требованиями Министерства образования Пенсильвании.

Есть несколько способов продемонстрировать свою основную компетенцию:

  • Вы можете сдать экзамен PAPA, который предлагается через Pearson
  • .
  • Вы можете сдать экзамен по основным академическим навыкам, который предлагается через ETS
  • .
  • Однако, в зависимости от ваших результатов по ACT или SAT в средней школе, вам может не потребоваться сдавать какие-либо или все эти экзамены.
    • Оценка 500 в любом из разделов SAT (математика, чтение или письмо) освобождает вас от соответствующего экзамена по базовым навыкам.
    • Если вы сдали экзамен ACT после августа 2016 года, следующие баллы освободят вас от экзамена по базовым навыкам: Чтение: 22; Математика: 22; Письмо: 8

(Обратите внимание: GMercyU не требует от студентов представления результатов стандартизированных тестов на осень 2021 года! Подробнее здесь.)

Как только вы продемонстрируете свою основную компетенцию в математике, чтении и письме, вы сможете получить одну из степеней дошкольного образования GMercyU.

3. Участвовать в педагогической работе

Большинство программ бакалавриата в области образования требуют, чтобы вы провели хотя бы семестр в реальном классе. Во время обучения студентов у вас будет возможность попрактиковаться в управлении классом, при этом имея поддержку сотрудничающего учителя и профессоров вашего колледжа.Этот практический опыт повысит вашу уверенность в себе и подготовит вас к успешной педагогической карьере после окончания учебы.

Выбирая, где получить степень бакалавра образования, обязательно выбирайте школу, в которой есть сильная программа распределения учеников и учителей.

В GMercyU, например, есть специальный директор по трудоустройству, который будет поддерживать вас на протяжении всего периода обучения студентов.

4.Сдать аттестационный тест учителя

Чтобы стать сертифицированным учителем, вам необходимо сдать сертификационный экзамен учителя, который относится как к вашему курсу обучения, так и к штату, в котором вы хотите получить сертификат. Хотя проходные баллы могут различаться в зависимости от штата, все будущие учителя сдают одни и те же экзамены.

Выбирая, где получить степень бакалавра образования, вы также должны выбрать школу, в которой есть сильная программа, которая подготовит вас к успешной сдаче этих экзаменов:

  • Если вы собираетесь преподавать до 4-го класса, вам нужно пройти сертификационный тест для педагогов Пенсильвании, модули 1, 2 и 3 для раннего обучения по Пирсону.
  • Для учащихся со специальным образованием до 4-го класса вы должны пройти сертификационный тест для педагогов Пенсильвании, модули 1 и 2 специального образования по программе Pearson.
  • Для получения сертификата о среднем образовании вы должны будете сдать экзамен Praxis II через ETS в определенной области содержания, по которой вы будете преподавать.

Степени преподавания и требования

Хотя степень бакалавра образования является минимальным уровнем образования, который вам понадобится, чтобы стать учителем, у вас есть много вариантов, что и где вы будете преподавать.Вы можете специализироваться на специальном образовании, среднем образовании, среднем образовании или дошкольном образовании. Сертификат о среднем образовании подготовит вас к преподаванию в старшей школе, поэтому вы также можете выбрать конкретную область, например естественные науки, математику или историю.

Хотя всегда будет потребность в компетентных, квалифицированных учителях, в одних предметах эта потребность больше, чем в других. Согласно US News, растет потребность в специальном образовании, математике, естествознании и двуязычном образовании.

В большинстве случаев степень бакалавра — это лишь первый шаг к тому, чтобы стать учителем. Большинство штатов и школьных округов требуют, чтобы учителя сдавали сертификационный экзамен учителя, называемый Praxis, перед тем, как приступить к работе.

Как только вы получите работу своей мечты в классе, вы можете продолжить образование и получить ученую степень. Национальный центр статистики образования (NCES) обнаружил, что в 2011–2012 годах 56 процентов учителей государственных школ имели степень магистра или выше.Более того: NCES обнаружил, что базовая годовая зарплата тех учителей, у которых была степень магистра, была почти на 11 000 долларов больше, чем у учителей, у которых была только степень бакалавра.

В Пенсильвании разница в заработной плате между классными учителями со степенью бакалавра и учителями со степенью магистра сопоставима с различиями в национальном масштабе. На диаграмме ниже вы можете увидеть средние зарплаты классных учителей в Пенсильвании за 2015–2016 учебный год по данным openpagov.org.

Средняя зарплата классного учителя за 2015-2016 годы
Диплом бакалавра $ 60 377
Магистр 70 481 долл. США
Докторантура $ 81 917

Сколько времени нужно, чтобы стать учителем

В целом, чтобы стать учителем, нужно как минимум четыре года.Ваш индивидуальный график зависит от вашего курса обучения, когда вы решите сдавать государственные сертификационные экзамены, от того, какие предметы и оценки вы хотите преподавать, а также от вашего местоположения.

В большинстве школьных округов требуется как минимум степень бакалавра, для получения которой требуется не менее четырех лет. За это время вы приобретете реальный опыт, обучая студентов и наблюдая в классе. Через четыре года вы почувствуете себя подготовленным и готовым вдохновлять своих будущих учеников! В образовании есть больше возможностей для карьерного роста, чем просто преподавание.Наше руководство «Карьера в образовании» поможет вам определить лучший путь.

Но еще до получения степени бакалавра вы должны решить, чему вы хотите учить. Вы заинтересованы в получении двойного диплома по таким предметам, как история, математика или специальное образование? Вам также следует подумать о том, в каком классе вы хотите преподавать; Вы видите себя работающим в дошкольном учреждении или начальной школе, или вы бы предпочли учить старшеклассников? Это важные вещи, которые следует учитывать перед записью на программу подготовки учителей.Если вы не уверены, какое направление лучше всего подходит для вас, потратьте несколько минут, чтобы изучить нашу статью «Каким учителем мне быть?». контрольный опрос.

В рамках программы бакалавриата вы будете сдавать государственные сертификационные экзамены. Эти экзамены будут проверять как ваши конкретные знания по содержанию, так и ваши академические знания. Сертификация учителя обычно требуется для работы в государственных школах и зависит от штата. Итак, если вы, например, собираетесь преподавать в Пенсильвании, вам следует убедиться, что ваши результаты Praxis отправлены в Департамент образования Пенсильвании.

Стать учителем в PA

Как стать учителем в PA

Ранее мы рассказали, как стать учителем. Однако требования к учителям варьируются от штата к штату. Итак, хотя основные требования аналогичны тем, что вы прочитали выше, в Пенсильвании есть некоторые особые требования для всех учителей, которые изложены ниже:

  1. Завершите программу обучения. Пенсильвания требует, чтобы начинающие учителя завершили свое образование по одной из более чем 100 программ подготовки учителей, утвержденных Министерством образования Пенсильвании.Эти программы состоят из работы в классе и обучения студентов. Для сдачи сертификационного экзамена в Пенсильвании требуется средний балл не ниже 3,0.
  2. Пройдите аттестацию. После получения степени вы сможете сдавать необходимые государственные экзамены. Обязательные тесты, а также квалификационные баллы периодически пересматриваются и обновляются Департаментом образования штата Пенсильвания, поэтому проверьте веб-сайт департамента перед сдачей экзамена, чтобы убедиться, что у вас есть самая последняя информация.
  3. Получите работу. Получив сертификат учителя, вы сможете пройти собеседование для приема на работу в государственные и частные школы Пенсильвании.

Заработная плата преподавателей и пособия в Пенсильвании

Заработная плата учителей в штате Пенсильвания будет варьироваться в зависимости от региона и школьного округа, но Бюро статистики труда составило список средней годовой заработной платы учителей в штате:

Уровень квалификации / Сертификация Среднегодовая заработная плата в PA (2017)
Детский сад $ 56 090
Начальный $ 65 370
Средняя школа $ 65 270
Среднее образование $ 66 020
Дошкольное и специальное образование $ 64 280
Средняя школа и специальное образование $ 65 270
Средняя школа и специальное образование 64 470 долларов США

Нехватка учителей в Пенсильвании

В 2016-2017 учебном году в штате Пенсильвания ощущалась нехватка учителей по следующим учебным дисциплинам или предметам:

PreK-12: Специальное образование

Детский сад-12: С нарушениями слуха, речи и языка

Среднее: Иностранный язык и литература, жизнь и физические науки

7–12 классы: Математика

Все уровни: EL

Профессиональные предметы: обслуживание зданий, бизнес, плотницкие работы, электроника, здоровье и стоматология, каменная кладка, ROTC

Сколько зарабатывают учителя

Помимо степени, которую вы имеете, на зарплату учителя влияют и другие факторы, в том числе географическое положение.Как видите, средняя годовая заработная плата учителей в 2015 году в Филадельфии была выше, чем в стране.

Повысьте уровень своей образовательной карьеры

После получения степени бакалавра и государственного сертификата учителя вы можете решить продолжить получение степени магистра в области образования. Если вы преподаете в течение нескольких лет, степень магистра в области управления образованием может подготовить вас к роли директора или заместителя директора, или степень магистра в области специального образования может подготовить вас к оказанию специализированной поддержки студентам, если вы ищете в качестве другого способа изменить ситуацию в вашем школьном сообществе вы можете решить получить степень магистра в области школьного консультирования.

Степень магистра, как правило, составляет не менее 30 кредитов, и ее можно получить онлайн или в традиционной аудитории. Количество занятий, которые вы посещаете за один раз, может определить количество времени, которое вам понадобится, чтобы получить степень магистра.

Независимо от того, какую степень вы ищите, как учитель, вам суждено учиться на протяжении всей жизни. С каждым новым предметом или уроком, который вы преподаете, ваша точка зрения будет меняться и расти. На протяжении всей вашей педагогической карьеры будут появляться новые стратегии, которые нужно опробовать, новые правила, которые необходимо внедрить, и новые исследования о том, как лучше охватить студентов.Общение с другими учителями, совместная работа на уроках и общение с учениками помогут вам стать учителем, которым вы стремитесь.

Станьте преподавателем в GMercyU

В педагогической школе GMercyU мы собрали команду преданных своему делу профессоров, которые стремятся помочь вам отточить свои собственные сверхспособности в вашем стремлении стать учителем. С такими инструментами, как программа подготовки учителей (TAP) и обучение студентов, вы получите практический опыт, необходимый для преобразования жизни ваших учеников.

  • В рамках программы GMercyU Teacher Apprentice Program (TAP) студентов бакалавриата участвуют в наблюдениях в классе, начиная с самого первого семестра в кампусе, а затем продолжают получать ценный практический опыт через возможности обучения дошкольников и студентов.

Готовы подать заявку? Подайте заявку на поступление сегодня!

Контрольный список для занятых учителей при поступлении в школу

Это снова то время! Вы готовы к новому учебному году? Перед приездом наших учеников предстоит проделать много работы как в классе, так и за его пределами.Чтобы облегчить стресс и держать вас в курсе до начала учебного года, я составил простой контрольный список для повторного посещения школы.

Настройка учебной среды

Ключом к успеху любого класса является создание благоприятной учебной среды, в которой все учащиеся добиваются успехов. Чтобы настроить себя на успех, обустройте классную комнату так, чтобы она была аккуратной и заполнена всеми предметами, которые вам и вашим ученикам нужны ежедневно.

  • Определите свой стол и расположение сидений.
  • Расставить классную мебель.
  • Разместите стол так, чтобы вам было все хорошо видно.
  • Организуйте библиотеку в классе и зону отдыха.
  • Создавайте интерактивные доски объявлений и учебные центры.
  • Заметно отобразить процедуру аварийной эвакуации.
  • Проверить классную технику и другое оборудование.
  • Ламинат и развешивание классных плакатов и дисплеев.
  • Украсьте входную дверь в подъезд.
  • Разместите расписание студентов, календарь, обеденное меню и объявления.

Дополнительная литература: Сделайте возвращение в старшую школу веселым и интересным

Получите преимущество в организации занятий в классе

Когда ваш класс эффективен и организован, он будет работать более гладко. И у вас, и у ваших учеников должен быть легкий доступ к преподавательским и учебным материалам, без необходимости просеивать беспорядочные участки и неорганизованные полки.

  • Соберите и разложите классные материалы и принадлежности.
  • Приготовьте бирки с именами учащихся и / или таблички на парте.
  • Организуйте свои файлы.
  • Обозначьте всю мебель в классе.
  • Создайте папку аварийной замены.
  • Наклейка на учебники, рабочие тетради и принадлежности.
  • Настройте журнал успеваемости.
  • Маркировка книг в классной библиотеке.
  • Приведите в порядок свой рабочий стол.

Подготовьте правила и распорядок работы в классе

Важным компонентом вашего плана управления классом является наличие четкого набора правил и распорядков, которым студенты должны следовать ежедневно. Правила закладывают основу для ожиданий, связанных с поведением и производительностью, а распорядок помогает каждому не сбиться с пути.

  • Создайте список правил и последствий и опубликуйте их.
  • Определите несколько сигналов, чтобы привлечь внимание студентов.
  • Создайте утренний распорядок дня (утренняя встреча, работа с сиденьями и т. Д.).
  • Составьте распорядок увольнения (уборка, складирование припасов и т. Д.).
  • Создайте распорядок присутствия, обеда, перерывов в туалете, прогулок по коридору и т. Д.
  • Создайте политику домашнего задания и опубликуйте ее.
  • Создать систему для учеников, чтобы они могли выполнять домашнее задание, классную работу и т. Д.
  • Определите распорядок, когда ученики отсутствуют на занятиях.
  • Определить обязанности и обязанности учащихся (работа в классе и т. Д.)).
  • Определите, как вы будете переводить студентов и что они будут делать, когда их работа будет завершена.

Разное Подготовка к первой неделе

Первая неделя в школе может быть беспокойной. Если вы планируете соответственно, вы можете задать тон на оставшуюся часть учебного года. Эти советы помогут вам спланировать все непредвиденные обстоятельства, которые могут возникнуть на первой неделе.

  • Напишите приветственное письмо ученика / родителя и отправьте домой.
  • Создайте веб-сайт учебной аудитории, информационный бюллетень и / или подготовьте свое коммуникационное приложение к работе.
  • Организуйте свои контактные формы для экстренных случаев.
  • Подготовка аудиторных занятий на ледоколе.
  • Сделайте все копии за всю неделю.
  • Подготовьте занятия по заполнению времени.
  • Прочтите файлы учеников, чтобы лучше их узнать.
  • Создайте листы регистрации волонтеров.
  • Соберите материалы для вечерних занятий в школе.
  • Создавайте уроки и задания, чтобы заполнить их каждый день недели.

Дополнительная литература: Как провести первую неделю в школе

Заключительный подготовительный день до школы

Великий день почти здесь.Чтобы убедиться, что вы добились успеха, вот несколько советов по поводу вашего возвращения в школу в последний момент.

  • Собери одежду и приготовь себе обед, чтобы не торопиться с утра.
  • Изучите свои правила, распорядок дня, имена учащихся, школьную политику, ознакомительные мероприятия и т. Д.
  • Убедитесь, что у вас готов динамический урок первого дня.
  • Установите будильник, чтобы не опаздывать.
  • Хорошо выспитесь! Все будет хорошо.

10 причин преподавать — School of Education — CSU, Chico

Ниже приведены некоторые из наиболее распространенных причин, которые называют практикующие и будущие учителя:

  1. Растущий спрос на учителей. Бюро статистики труда США прогнозирует, что профессия учителя значительно вырастет в следующем десятилетии, создав более 1,5 миллиона рабочих мест для учителей начальных, средних и специальных учебных заведений. Вы могли бы стать одним из них!
  2. Возможность существенно повлиять на жизнь детей. Исследования показывают, что качество учителей является наиболее важным фактором академической успеваемости учащихся. И наблюдать за тем, как ребенок открывает новые знания, доставляет огромное удовольствие. Как сказал поэт Уильям Батлер Йейтс: «Образование — это не наполнение ведра, а зажигание огня».
  3. Переносимость удостоверения преподавателя. Если в какой-то момент вы решите покинуть Калифорнию, ваше учительское удостоверение позволит вам преподавать в других штатах и ​​даже, в некоторых случаях, за границей.
  4. Семейный график работы. Распорядок дня и школьные каникулы позволят вам с пользой провести время с семьей, а летние каникулы позволят вам продолжить образование, заниматься хобби и другой работой, а также наслаждаться досугом.
  5. Стимулы для продолжения образования. Хорошие учителя никогда не перестают учиться и расти, и вы можете получать прибавку к зарплате за счет кредитов на образование и повышение квалификации.
  6. Удовлетворение от вклада в ваше сообщество. Готовя студентов к жизни в качестве информированных и заинтересованных граждан, вы можете принести пользу своему сообществу, своей стране и миру.
  7. Выход для вашего творчества. Необходимость вовлечь всех учащихся в обучение требует от учителя творческого подхода к адаптации и развитию учебной деятельности, а новые технологии позволяют учителям привносить мир — даже вселенную — в свои классы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *